Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году

Скачать 2.12 Mb.

Название	Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году
страница	13/32
Дата публикации	18.06.2013
Размер	2.12 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Экономика > Отчет

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 32

5.3Сравнение успеваемости студентов, поступивших по результатам олимпиад, и студентов, поступивших по ЕГЭ, в динамике за 2 года

Доля победителей олимпиад от общего числа студентов по Москве отражена на Диаграмма 5.3.1.

Диаграмма 5.3.1

*-специалисты

В 2010 году наибольший процент зачисленных по результатам олимпиад в Москве был на отделении программной инженерии и составлял 52% от общего числа зачисленных на отделение, наименьший – на факультете ГиМУ и отделении востоковедения и африканистики (11% от общего зачисления на факультет).

В филиалах (Диаграмма 5.3.2), этот показатель выглядит следующим образом: наибольшее число студентов, зачисленных по результатам олимпиад, было в Нижегородском филиале на факультете бизнес - информатики (27% от общего числа зачисленных на факультет).

В Пермском филиале на факультет менеджмента по результатам олимпиад не было зачислено ни одного студента.

В сравнении с предыдущим годом уменьшилась доля студентов, зачисленных по результатам олимпиад на факультетах математики (13%), философии (3%), ГиМУ (21%), социологии (18%), медиакоммуникаций (12%), отделении прикладной математики (28%).

Значительное увеличение этого показателя в 2010 году наблюдалось на факультетах права - на 36%, экономики -17%, отделении программной инженерии -20%.

Диаграмма 5.3.2

Сравнение средних баллов успеваемости студентов 1-го курса набора 2009 и 2010 годов, поступивших по результатам ЕГЭ и победителей олимпиад (Москва), представлено ниже (Диаграмма 5.3.3).

Диаграмма 5.3.3
В 2010/2011 учебном году существенно снизился средний балл студентов, зачисленных в НИУ ВШЭ как победители олимпиад, на факультете математики (с 8,66 в 2009/2010г. до 7,05 в 2010/2011г.) и на факультете экономики (с 7,57 до 6,92), повысился – на факультете менеджмента (с 6,02 до 7,11), отделении статистики ( с 5,86 до 6,45), отд. логистики (с 5,71 до 6,74), факультетах бизнес-информатики (с 5,85 до 6,88), психологии (с 5,53 до 7,20) и др.

Диаграмма 5.3.4

Снижение в филиалах средних баллов студентов, зачисленных по результатам олимпиад, произошло на факультете экономики Пермского филиала (8,96 – 7,4), факультете права Нижегородского филиала (7,90 -7,20), значительное повышение – на факультете бизнес-информатики и менеджмента Пермского филиала, а также на факультете социологии Санкт-Петербургского филиала.

Средний балл студентов, зачисленных по результатам ЕГЭ (в Москве), снизился на факультетах: математики (2009/2010 - 7,93, в 2010/2011 – 6,52), права (7,39 -6,31), экономики (6,91 – 5,78), социологии (6,81 – 5,83), возрос на факультетах: менеджмента (5,72 – 6,35), бизнес-информатики (5,80 – 6,38), отд. программной инженерии (5,53 – 6,23), психологии (6,05 – 6,90) и др.

В филиалах средний балл студентов, зачисленных по результатам ЕГЭ, снизился на факультете экономики Пермского филиала (6,35- 6,63) и на факультете права Нижегородского филиала (6,1 -6,5); увеличился в Нижегородском филиале на факультетах: менеджмента (6,44 – 6,75), бизнес-информатики (6,2 – 6,53), экономики (6,2- 6,83), а также на факультете социологии Санкт-Петербургского филиала.

Как видно из диаграмм 5.3.3 и 5.3.4, в Москве и филиалах средний балл студентов- «олимпиадников» выше, чем у студентов, поступивших на общих основаниях, в 2010-11 гг. Исключение составляют факультеты права, социологии и математики, а также отделение деловой и политической журналистики.

Ниже приведены диаграммы, на которых отображено процентное соотношение отчисленных студентов, поступивших по результатам олимпиад и ЕГЭ по Москве (Диаграмма 5.3.5) и филиалам (Диаграмма 5.3.6). Данные представлены за 2 года. Анализировались студенты первого курса.

Диаграмма 5.3.5 Студенты первого курса по признакам поступления и отчисления с 1 курса, Москва, за 2 года

Из диаграммы видно, что в Москве в течение двух лет стабильно низкий процент отчислений «олимпиадников» на факультете менеджмента, прикладной политологии, психологии и математики.

На отделении прикладной математики и информатики, отделении программной инженерии, ОДиПЖ, истории за 2010-11 гг. отчислено больше студентов, поступивших по результатам олимпиад в сравнении с набором 2009-10 гг.

Кроме того, практически на всех факультетах, за исключением прикладной политологии, отделения ПМ и др., в 2010 году снизился, по сравнению с 2009 годом, процент отчисления студентов, поступивших по результатам ЕГЭ.

Велик процент отчислений студентов, поступивших по результатам ЕГЭ, на отделении программной инженерии и на факультете ГиМУ.

Диаграмма 5.3.6
В филиалах за 2009-10 гг. не было отчислено ни одного студента из победителей олимпиад.

Отчисление студентов, поступивших по результатам олимпиад, в 2010-11 гг. имело место на 2-х факультетах Санкт-Петербургского филиала (факультет экономики и факультет менеджмента) и на факультете бизнес-информатики и ПМ Нижегородского филиала.

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 32

Похожие:

	Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2011/2012 учебном году Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)		Анализ учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы
	Публичный отчет об итогах работы моу «Батагайская сош» в 2010-2012... Наименования отчитывающейся организации: моу «Батагайская средняя общеобразовательная школа»		Информационный бюллетень методической деятельности оу нпо курска... Внимание! Просим сообщить о дополнениях, правках по данному проекту на кафедру профобразования кинпо до 10 сентября 2011 года
	Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг		Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности»
	Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2010 – 2011 учебном году 4		Анализ работы моу сям-каксинская оош за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году Сям-Каксинская оош работала над методической темой «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на...
	Мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год в 2010-2011 учебном... В 2010-2011 учебном году школа начала работать над методической темой: «Использование икт для повышения качества зун учащихся». 2011-2012...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая карта презентационного мероприятия по обмену опытом инновационных образовательных практик в рамках деятельности Университетского...
	Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива...		Программа общеуниверситетского факультатива ниу-вшэ преподаватель Гасан Чингизович Гусейнов, доктор филологических наук, профессор школы филологии ниу-вшэ
	О преподавании предметов учебного плана для общеобразовательных учреждений... Инструктивно-методические письма по реализации базисного учебного плана в 2010-2011 учебном году. – Сборник материалов. Биробиджан:...		Хроника кафедры Кафедра экономической теории ниу вшэ спб период:...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет об итогах апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2010-2011 учебном году составлен...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет об итогах апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2010-2011 учебном году составлен...

Школьные материалы