Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году





НазваниеОтчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году
страница16/32
Дата публикации18.06.2013
Размер2.12 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Экономика > Отчет
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   32

5.6Анализ отчислений студентов, обучающихся в подразделениях ДПО в 2010/2011 учебном году


Данные по отчислениям студентов (Москва и филиалы) приведены в таблице 5.6.1.

Таблица 5.6.1.

Наименование подразделения

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

БИ

5

4

15

9

ВШБИ

8

21

10

21

ИППС

69

66

45

64

МЦЛ

17

24

52

46

Москва, всего

99

115

122

140

НИУ ВШЭ - Нижний Новгород

87

99

102

63

НИУ ВШЭ - Пермь

204

193

151

126

НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург

127

106

121

74

Филиалы, всего

418

398

374

263

Всего Москва и филиалы

517

513

496

403


Диаграмма 5.6.1

Динамика отчислений за период 2007-08 и 2010-11 учебные годы, представлена ниже


5.7Результаты итоговой государственной аттестации


В разделе представлены сводные данные, характеризующие количественные и качественные показатели участия студентов очной формы обучения НИУ ВШЭ в итоговых государственных испытаниях.

Выпуск студентов очной формы обучения НИУ ВШЭ (с филиалами) в 2011 году составил 3232 человека, из них: 1405 бакалавров (43,5% от общего количества выпуска), 728 специалистов (22,5% от общего количества выпуска) и 1099 магистров (34% от общего количества выпуска). Среди студентов, успешно завершивших теоретический курс обучения и допущенных к итоговой государственной аттестации, 60 человек не сдали итоговый государственный экзамен (из них – 39 бакалавров, 12 специалистов и 9 магистров). 163 студента4 (64 бакалавра, 24 специалиста и 75 магистров) не были допущены к защите выпускных квалификационных работ. 53 допущенных к защите студентов получили оценку «неудовлетворительно» (из них – 29 бакалавров, 13 специалистов, 11 магистров).

Ниже в этом разделе приведены диаграммы, демонстрирующие сводные показатели студентов (бакалавров/специалистов и магистров отдельно), завершивших теоретический курс обучения и допущенных к итоговой государственной аттестации, а также анализ результатов по всем видам государственных итоговых испытаний (государственный экзамен (ИГЭ), защита выпускной квалификационной работы (ВКР), государственный экзамен по английскому языку).

Приведем сводные данные по студентам, не преодолевшим разные типы испытаний, но полностью завершившим теоретическое обучение и допущенным к ИГА. Показатели приведены в динамике за два последних года (Диаграмма 5.7.1, Диаграмма 5.7.2).

Диаграмма 5.7.1

В целом по университету в 2011 году доля бакалавров, завершивших теоретический курс обучения, но не прошедших итоговую государственную аттестацию, составила 8,8%; доля специалистов – 6,5%.

Диаграмма 5.7.2

Доля магистров, завершивших теоретических курс обучения, но не прошедших итоговую государственную аттестацию, в 2011 году составила 8,2%.

Следующая диаграмма демонстрирует распределение выпускников по типам полученных дипломов (с отличием и обычных) за последние три года в целом по университету (включая филиалы).

Диаграмма 5.7.3

Сводные данные по результатам сдачи итоговых государственных экзаменов (итоговые экзамены по отдельной дисциплине и итоговые междисциплинарные экзамены) в НИУ ВШЭ (Диаграмма 5.7.4) свидетельствуют о том, что среднее соотношение оценок по сравнению с прошлым учебным годом остается практически неизменным для московского кампуса. В филиалах данное соотношение поменялось в сторону небольшого уменьшения отличных и хороших оценок за счет увеличения удовлетворительных.

Диаграмма 5.7.4
Сравнительные данные по результатам защиты выпускных квалификационных работ бакалавров, специалистов и магистров демонстрируют, в целом, стабильность количества отличных работ и числа студентов, не защитивших свои выпускные квалификационные работы (Диаграмма 5.7.5):

Диаграмма 5.7.5
Более детально показатели по Москве и каждому из филиалов представлены ниже.

В 2011 году к итоговым государственным экзаменам в НИУ ВШЭ (г. Москва) было допущено 1938 студентов (что на 272 человека больше прошлогоднего результата). Не допущен к сдаче экзамена по различным причинам 21 студент (в 2009/2010 учебном году этот показатель составлял 9 человек). К защите выпускных квалификационных работ было допущено 2356 студентов (на 437 человек больше, чем в прошлом году), не допущено по различным причинам 143 студента (на 86 человек больше, чем в 2009/2010 учебном году). Сводные данные по выпуску студентов НИУ ВШЭ (включая филиалы) в 2010/2011 учебном году в представлены в Приложении 5.7.1.

Выпуск студентов НИУ ВШЭ (г. Москва) в 2011 году составил 2274 человек, из них: 950 бакалавров (42% от общего количества выпуска и на 1,4% больше, чем в прошлом году), 420 специалистов (18% от общего количества выпуска и на 9,1% больше, чем в прошлом году), 904 магистра (40% от общего количества выпуска, что на 40,6% больше прошлогоднего показателя). Таким образом, структура распределения студентов по уровню образования в 2010/2011 учебном году продолжает меняться в сторону увеличения доли бакалавров и магистров. Особенно значительно по отношению к прошлому году выросла численность выпускников-магистров.

Дипломы с отличием в НИУ ВШЭ (Москва) получили 222 человека, на 11,7% больше, чем в прошлом году. Это составляет около 10% от общего выпуска, что почти полностью соответствует процентному показателю в прошлом году (11% от выпуска).

Выпуск студентов НИУ ВШЭ в Нижегородском филиале составил 396 человек, из них 125 бакалавров (31% от общего количества выпуска и на 30% больше, чем в прошлом году), 201 специалист (51% от общего выпуска и на 19% меньше, чем в прошлом году) и 70 магистров (18% от общего выпуска и на 46% больше, чем в прошлом году). Сводные данные по выпуску студентов филиала в 2010/2011 учебном году представлены в Приложении 5.7.1.

Дипломы с отличием получили 63 человека, что составляет 16% от общего выпуска (на 41% больше, чем в 2009/2010 году).

Выпуск студентов в Санкт-Петербургском филиале НИУ ВШЭ составил 277 человек, из них: 124 бакалавра (45% от общего выпуска, соответствует показателю прошлого года), 105 специалистов (38% от общего выпуска, на 26% меньше, чем в прошлом году) и 48 магистров (17% от общего выпуска, на 81% больше, чем в прошлом году). Таким образом, структура распределения студентов по уровню образования в 2010/2011 учебном году продолжает меняться в сторону сокращения доли специалистов. И если количество выпущенных бакалавров практически не изменилось, то количество выпускников-магистров существенно выросло. Сводные данные по выпуску студентов филиала в 2010/2011 учебном году представлены в Приложении 5.7.1.

Дипломы с отличием получили 26 человек, что составляет 9% от общего выпуска студентов филиала. Отметим, что данный показатель довольно значительно увеличился по сравнению с прошлым годом – на 38%, при том, что общая цифра выпуска практически не изменилась относительно прошлого года.

В 2010/2011 году Пермский филиал НИУ ВШЭ закончило 285 студентов дневного отделения. Из общего выпуска студентов-очника: 206 бакалавров (72,3% от общего выпуска, на 35% больше, чем в прошлом году, количество выпускников-бакалавров увеличилось на 72 человека), 2 специалиста (0,7% от общего выпуска, на 96% меньше, чем в прошлом году) и 77 магистров (27% от общего выпуска). Второй выпуск магистров в филиале больше прошлогоднего на 81%. Сводные данные по выпуску студентов филиала в 2010/2011 учебном году представлены в Приложении 5.7.1.

Дипломы с отличием получили 17 человек, что составляет 6% от общего выпуска, и на 29 % больше, чем в прошлом году.

Итоговый государственный экзамен в НИУ ВШЭ (Москва) на отлично сдали 41,9% бакалавров (в 2010 году – 42,7%), 45,8% специалистов (в 2010 году – 38,4%) и 54% магистров (в 2010 году – 54,1%). И если результаты бакалавров и магистров практически не изменились по сравнению с прошлым учебным годом, то количество отличных оценок у специалистов увеличилось. Неудовлетворительную оценку по результатам междисциплинарного экзамена получили 3,8% бакалавров (в 2010 году – 1,8%), 1,6% специалистов (в 2010 году - 2,7%) и 2% магистров (в 2010 году – 0,4%). И если у специалистов количество неудовлетворительных оценок незначительно снизилось, то бакалавры и магистры демонстрируют рост этого показателя. Более подробное распределение оценок за итоговый государственный экзамен (по специальностям и направлениям подготовки) представлено в диаграммах (Диаграмма 5.7.6, Диаграмма 5.7.7):

Диаграмма 5.7.6

Диаграмма 5.7.7

Сводные данные по результатам сдачи итогового государственного экзамена в НИУ ВШЭ (включая филиалы) в 2010/2011 учебном году содержатся в Приложении 5.7.2.

Итоговый государственный экзамен в Нижегородском филиале на «отлично» сдали 43,2% (в 2010 году – 56%) бакалавров, 48,7% (в 2009 году – 47,3%) специалистов и 75% (в 2009 году – 47%) магистров (Диаграмма 5.7.8). Результаты итогового государственного экзамена у бакалавров ухудшились за прошедший год (разница в количестве отличных оценок составила 12,8%). Сводные данные по результатам сдачи итогового государственного экзамена в филиале содержатся в Приложении 5.7.2.

Диаграмма 5.7.8

Итоговый государственный экзамен в Санкт-Петербургском филиале на «отлично» сдали 48,3% бакалавров (в 2010 году – 54,5%) и 16,1% специалистов (в 2010 году – 39,1%), магистры итоговый экзамен не сдавали (Диаграмма 5.7.9). Результаты итогового государственного экзамена свидетельствуют о снижении доли отличников среди выпускников филиала. Сводные данные по результатам сдачи итогового государственного экзамена в филиале содержатся в Приложении 5.7.2.

Диаграмма 5.7.9

Итоговый государственный экзамен в Пермском филиале НИУ ВШЭ на отлично сдали 31,4% бакалавров (в 2010 году – 25%). (Диаграмма 5.7.10). Значительно увеличилась доля отличников среди бакалавров. Сводные данные по результатам сдачи итогового государственного экзамена в филиале содержатся в Приложении 5.7.2.

Диаграмма 5.7.10
В целом, выпускные квалификационные работы в НИУ ВШЭ (Москва) на отлично защитили 52,3% бакалавров (в 2010 году – 51,9%), 60% специалистов (в 2010 году – 55,2%) и 61% магистров (в 2010 году – 66,1%). Таким образом, по сравнению с прошлым годом, доля специалистов, получивших по результатам защиты оценку «отлично», повысилась а у магистров напротив снизилось. У бакалавров количество отличных оценок осталось почти неизменным относительно прошлого года. Напротив, количество неудовлетворительных оценок выросло, хотя и незначительно. Оценку «неудовлетворительно» получили 2,7% бакалавров (в 2010 году – 1,9%), 1,9% специалистов (в 2010 году – 2,1%) и 1,2% магистров (в 2010 году – 0,7%). Более подробное распределение оценок за выпускные квалификационные работы (по специальностям и направлениям подготовки) представлено в следующих диаграммах (Диаграмма 5.7.11, Диаграмма 5.7.12):

Диаграмма 5.7.11
Диаграмма 5.7.12

Сводные данные по результатам защиты выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций в НИУ ВШЭ (включая филиалы) в 2010/2011 учебном году содержатся в Приложении 5.7.3.

Выпускные квалификационные работы в Нижегородском филиале на «отлично» защитили 62,4% (в 2010 году – 71,2%) бакалавров, 56,7% (в 2010 году – 53%) специалистов и 62,8% (в 2010 году – 60,5%) магистров (Диаграмма 5.7.13). Сводные данные по результатам защиты выпускных квалификационных работ в филиале содержатся в Приложении 5.7.3.

Диаграмма 5.7.13

Итоги защиты выпускных квалификационных работ демонстрируют на факультетах филиала более высокий процент отличных и хороших оценок (90,4%) по сравнению с оценками за государственные экзамены (82%). И в том и в другом случае практически отсутствуют неудовлетворительные оценки.

Выпускные квалификационные работы в Санкт-Петербургском филиале на отлично защитили 39,5% бакалавров (в 2010 году – 55,1%), 36,1% специалистов (в 2010 году – 36,8%) и 60,4% магистров (в 2010 году – 44,4%) (Диаграмма 5.7.14). Таким образом, доля студентов-магистров, получивших оценку «отлично» при защите ВКР значительно возросло относительно аналогичного показателя предыдущего учебного года. Сводные данные по результатам защиты выпускных квалификационных работ в филиале содержатся в Приложении 5.7.3.

Диаграмма 5.7.14

Итоги защиты выпускных квалификационных работ демонстрируют, что в отличие от прошлого года, когда суммарный процент отличных и хороших оценок (76%) снизился по сравнению с оценками на государственном экзамене (85%), оценки «отлично» и «хорошо» составили 81,2% относительно аналогичных оценок за государственный экзамен (76%) .

Выпускные квалификационные работы в Пермском филиале на «отлично» защитили 48,5% бакалавров (в 2010 году - 40,3%) и 44,2% магистров (в 2010 году - 46,6%) (Диаграмма 5.7.15). Сводные данные по результатам защиты выпускных квалификационных работ в филиале содержатся в Приложении 5.7.3.

Диаграмма 5.7.15

Выпускные квалификационные работы в обязательном порядке проверялись в системе «Антиплагиат» в соответствии с Регламентом использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в Университете. В период итоговой государственной аттестации 2011 г. было выявлено несколько фактов плагиата при подготовке выпускных квалификационных работ.

На отделении прикладной математики и информатики было выявлено 2 случая плагиата. В одном случае, на предзащите обнаружилось отсутствие ссылки на известное исследование. Так как это не касалось содержательной части работы, в работу были внесены изменения, вина студента была признана незначительной. Во втором случае, уже после предзащиты, консультантом было обнаружено отсутствие ссылки на работу своего же научного руководителя. Поскольку в данном случае дело было только в форме подачи материала, то работа была исправлена в рабочем режиме. Студенты были допущены к защите и члены экзаменационной комиссии сочли их работы заслуживающими положительной оценки. По итогам проведения государственной аттестации было принято решение внести несколько исправлений в методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ на отделении.

На отделении программной инженерии была обнаружена одна работа с плагиатом, превышающим 20%. Действия были продиктованы регламентом – об обнаруженном факте сообщили научному руководителю. Он предоставил служебную записку с просьбой допустить студентку к защите. На защите студентка получила оценку «неудовлетворительно» и была отчислена.

На факультете менеджмента в работах 1-го бакалавра и 4-х магистров был обнаружен плагиат. Научными руководителями студентов на имя секретаря государственной аттестационной комиссии были поданы служебные записки о заимствованиях. Студенты не были допущены к процедуре защиты, им была выставлена оценка «неудовлетворительно» и они были отчислены из Университета, как не прошедшие итоговую государственную аттестацию.

4 бакалавра МИЭФ получили по причине плагиата в тексте выпускной работы оценки «неудовлетворительно».

2 бакалавра факультета экономики также были отчислены из университета, как не прошедшие итоговую государственную аттестацию.

На факультете МЭиМП случаев плагиата было выявлено больше всего: 9 человек. 1 магистрант, в работе которого было обнаружено около 70% заимствований, получил на защите «неудовлетворительно». Из уличенных в плагиате бакалавров: 1-й - не явился на защиту, 2-й – получил по причине плагиата оценку «неудовлетворительно». Из специалистов: 2-е - получили «неудовлетворительно», 2-е – оформили академический отпуск, 2-е – пытались это сделать, но были отчислены за попытку подлога документов.

Таким образом, о плагиате в выпускных работах можно сказать следующее: во-первых, в целом по университету уровень содержательного плагиата невысокий. Во многом, помимо обязательной проверки работ в системе «Антиплагиат», это заслуга кафедр, разрабатывающих темы, требующие самостоятельного исследования, а также научных руководителей, работающих со студентами. Во-вторых, понятия студентов об академической этике не всегда устойчивы, и нуждаются в работе над их закреплением.

В 2010/2011 году в очередной раз был проведен государственный экзамен по английскому языку (подробные данные по итогам экзамена приведены в Приложении 5.7.4).

В 2011 году экзамен сдавали 1481 бакалавр и специалист на центральной площадке и 614 бакалавров и специалистов в филиалах НИУ ВШЭ. В Москве экзамен сдали 1450 человек, в филиалах – 608. Студенты – бакалавры Пермского филиала сдавали экзамен впервые. Количество неудовлетворительных оценок – 31 и 6 соответственно. Ниже приведены данные по результатам государственного экзамена частично выпускников (бакалавров и специалистов) 2011 года, а частично результаты студентов – специалистов выпуска 2012 года, которые сдают экзамен на 4 курсе.

Результаты государственного экзамена по английскому языку представлены в Диаграмме 5.7.16 (г. Москва) и Диаграмме 5.7.17 (филиалы).

Диаграмма 5.7.16

Диаграмма 5.7.17
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   32

Похожие:

Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconОтчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2011/2012 учебном году
Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconАнализ учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПубличный отчет об итогах работы моу «Батагайская сош» в 2010-2012...
Наименования отчитывающейся организации: моу «Батагайская средняя общеобразовательная школа»
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconИнформационный бюллетень методической деятельности оу нпо курска...
Внимание! Просим сообщить о дополнениях, правках по данному проекту на кафедру профобразования кинпо до 10 сентября 2011 года
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconОтчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году
В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconАнализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год
Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности»
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия»
Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2010 – 2011 учебном году 4
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconАнализ работы моу сям-каксинская оош за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году Сям-Каксинская оош работала над методической темой «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconМбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год в 2010-2011 учебном...
В 2010-2011 учебном году школа начала работать над методической темой: «Использование икт для повышения качества зун учащихся». 2011-2012...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Технологическая карта презентационного мероприятия по обмену опытом инновационных образовательных практик в рамках деятельности Университетского...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconАнализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году
Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПрограмма общеуниверситетского факультатива ниу-вшэ преподаватель
Гасан Чингизович Гусейнов, доктор филологических наук, профессор школы филологии ниу-вшэ
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconО преподавании предметов учебного плана для общеобразовательных учреждений...
Инструктивно-методические письма по реализации базисного учебного плана в 2010-2011 учебном году. – Сборник материалов. Биробиджан:...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconХроника кафедры Кафедра экономической теории ниу вшэ спб период:...

Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Отчет об итогах апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2010-2011 учебном году составлен...
Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Отчет об итогах апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2010-2011 учебном году составлен...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск