Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.37 Mb.
|
| II.НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Образование в начальной общеобразовательной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной общеобразовательной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Первая ступень общего образования обеспечивает познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности младшего школьника с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения. В соответствии с пунктом 5 статьи 14 Закона Российской Федерации «Об образовании» содержание образования в МБОУ СОШ №49 определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой образовательным учреждением самостоятельно. На основании пункта 6 статьи 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» основная образовательная программа начального общего образования обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида МБОУ СОШ №49, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Учебный план МБОУ СОШ №49, разработан в согласовании с вышеперечисленными нормативно-правовыми актам и Уставом МБОУ СОШ №49, разработан на основе Типового положения об образовательном учреждении соответствующего типа и вида. Учебный план МБОУ СОШ №49 обеспечивает исполнение федеральных стандартов начального образования и определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
Образовательное учреждение самостоятельно в организации образовательного процесса, в выборе видов деятельности по каждому предмету. Продолжительность учебного года на первой ступени обучения общего образования составляет в 3-4 классах – 34 недели. Продолжительность каникул для обучающихся не менее 30 календарных дней в течение учебного года, летом - не менее 8 недель. В 3-4 классах 5-дневная учебная неделя в первую смену, продолжительность урока в 3-4 классах не превышает 45 минут с обязательным проведением двух физкультминуток по 2—4 мин каждая, продолжительность перемен между уроками 10 мин, динамическая пауза 40 минут после второго урока на открытом воздухе. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации», Законом Республики Башкортостан «Об образовании», Законом Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» в школе изучаются русский язык, литература, родной язык (башкирский, русский, татарский) и литература, башкирский язык как государственный, иностранный язык. Изучение русского языка в начальной общеобразовательной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). Изучение родного языка направлено на развитие языковой компетентности, коммуникативных умений, диалогической и монологической речи. В ходе изучения родного языка формируются речевые способности обучающегося, культура речи, интерес к родному языку, трепетное отношение к национальной культуре, традициям и обычаям родного края. В 3а изучается родной башкирский язык, в 3в – родной татарский язык. Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств обучающегося, способного к творческой деятельности. Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся. Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается со второго по четвёртый классы и направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности. Изучение предметов «Изобразительная деятельность» и «Музыка» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у младших школьников. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Предмет «История и культура Башкортостана» в 3-4 классах изучается интегрировано в рамках предмета «Башкирский язык (государственный)». Час, отведенный на предмет «История и культура Башкортостана» в 3- 4 классах переходит на изучение родного языка. При проведении занятий по родному языку в МБОУ СОШ №49, в котором наряду с русским языком изучается родной язык, и по иностранному языку (3—4 классы) осуществляется деление классов на две группы: при наполняемости 25 и более человек. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля. Скомплектовано восемь – 3-4 классов, из них один класс специальный (коррекционный) (4г). Учебный план для обучающихся 3-4 классов
(*) При расчёте часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы», засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения. III.ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования продолжительностью 35 учебных недель в год. Занятия в V-IX классах проводятся в первую смену с 8.30 часов по шестидневной рабочей неделе. Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет в V классах – 32 ч., VI классах – 33 ч., в VII классах – 35 ч., в VIII-IX классах – 36 ч. В IX классе часы компонента образовательного учреждения отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся (математика, физическая культура). В учебном процессе МБОУ СОШ №49 осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек, при проведении учебных занятий: - по «Иностранному языку» (V -IX классы); - по «Технологии» (V-IX классы); - по «Информатике и ИКТ» (VIII- I Xклассы); В области «Филология» изучаются русский язык, литература, родной язык и литература, башкирский язык как государственный в объеме 2 часа в неделю согласно Закону Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» и закону Республики Башкортостан «Об образовании» (ст. 7), иностранный язык. При изучении родного языка осуществляется деление классов на группы по изучению родных языков: башкирского, татарского, русского языков. При изучении башкирского языка как государственного также осуществляется деление классов. Предметы регионального компонента «История Башкортостана», «Культура Башкортостана» и «География Башкортостана» с 2010-2011 учебного года изучаются в рамках одного интегрированного курса «История и культура Башкортостана (ИКБ)» V – IX классах. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II класса. Во II-IV классах по 2 часа в неделю, с V-XI класс – 3 часа в неделю. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются VIII-IX классах – как самостоятельный учебный предмет. Учебный предмет «Природоведение» изучается по два часа в неделю в V классе. Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс 1 час в неделю. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Учебный предмет «География» изучается в VI классе 1 час в неделю, в VII – IX классах 2 часа в неделю. Учебный предмет «Биология» изучается в VI классе 1 час в неделю, в VII – IX классах 2 часа в неделю. Учебный предмет «Искусство» включает в себя музыку и ИЗО с V-VII класс по одному часу в неделю, в VIII-IX изучается ИЗО с элементами черчения по одному часу в неделю. Таким образом, преподавание данного учебного предмета стало непрерывным. Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона. Изучается в V-VII классах 2 часа в неделю, в VIII – 1 час. Часы учебного предмета «Технология» в IX классе передаются для организации предпрофильной подготовки обучающихся. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведен один час в неделю в VIII классе. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание». На ступени основного общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный (национально-региональный) компонент перенесены часы: в VI классе – 1 час в неделю учебного предмета «География» и 1 час в неделю учебного предмета «Биология»; в VIII классе – 1 час в неделю учебного предмета «Искусство» и 1 час в неделю учебного предмета «Технология»; в IX классе – 1 час в неделю учебного предмета «История». Указанные часы используются для преподавания интегрированного учебного предмета «История и культура Башкортостана» или для преподавания краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов федерального компонента. В V-VI классах один час компонента образовательного учреждения отведен на дополнительное изучение математики, один час компонента в V классах отведен на русский язык, в VI отведен на дополнительное изучение биологии. В 9а,б классе один час компонента образовательного учреждения отведен на дополнительное изучение математики и в 9в классе на дополнительное изучение физической культуры. Скомплектовано семнадцать – V- IX классов, из них один класс специальный (коррекционный) (9г). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
