10. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса
-
Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня
|
85%
|
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня
|
100%
|
Уровень обеспеченности электронной литературой
|
45%
|
10.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
-
Тип техники
|
Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.)
|
Кем используется (предметы)
|
Год установки
|
Ноутбук HP Pavilion dv6-7173er i7-3610QM (15 штук)
|
кабинеты начальных классов (2-8,17, 301,303, 304-308каб)
|
учителя начальных классов
|
2012
|
Ноутбук HP Pavilion dv6-7173er i7-3610QM (8 штук)
|
кабинеты 201а, 319, 322, 205, 313, спортзал, канцелярия, технологии
|
Зам. директора, учителями башкирского языка, истории, русского языка, математики, физической культуры, технологии, директор,
|
2012
|
Ноутбук Acer Aspire E1-531-B8302G50Mnks (2 штуки)
|
Кабинет информатики
|
учителя информатики
|
2012
|
Ноутбук Samsung RV513-A01 (2 штуки)
|
Кабинеты начальной школы 302, 304
|
учителя начальной школы
|
2011
|
Ноутбук Toshiba Satellite C850-B7K
|
Кабинет зам. директора 210
|
зам.директора по УВР
|
2010
|
Ноутбук Samsung NC110-P04 (2 штуки)
|
Кабинет географии, зам. директора
|
учителя географии, зам.директора
|
2009
|
Ноутбук ASUS EEE PC X101CH
|
Кабинет иностранного языка
|
учителя английского языка
|
2009
|
AMD Athlon II X2 250
|
канцелярия
|
секретарь
|
2012
|
Pentium 4 (9 штук)
|
кабинет информатики (314 кабинет)
|
учитель информатики
|
|
Pentium 2 (5 штук)
|
кабинет информатики (314каб)
|
учитель информатики
|
2011
|
Pentium 4
(4 штук)
|
кабинет 201, 203, 215, 317
|
Учителя русского языка, физики, химии, математики
|
2008
|
Intel Celeron
(2 штуки)
|
приемная
|
делопроизводители
|
2009
|
Компьютеры (12 штук)
|
Кабинет информатики
|
учащиеся
|
2013
|
10.2. Компьютерные программы
-
Вид программы
|
Наименование программы
|
Кем разработана
|
Где применяется
|
Операционная система
|
Windows XP SP2
|
Microsoft
|
Во всех компьютерах школы
|
Операционная система
|
Windows 7
|
Microsoft
|
На компьютерах школы, приобретенных в 2012 году
|
Антивирусная программа
|
Антивирус Касперского
|
ЗАО "Лаборатория Касперского"
|
На компьютерах с ОС Windows XP SP2
|
Офисный пакет
|
Microsoft Office
|
Microsoft
|
На компьютерах с ОС Windows XP SP2
|
Офисный пакет
|
Microsoft Office 2010
|
Microsoft
|
На компьютерах с ОС Windows 7
|
10.3. Дополнительное оборудование
-
Наименование
|
Характеристики
|
Количество
|
Производитель
|
Принтер
|
лазерный
|
3
|
Саnon
|
Сканер
|
2400х4800 dpi
|
0
|
Cannon
|
Многофункциональное устройство
|
сканер, принтер, ксерокс
|
4
|
HP
|
Многофункциональное устройство
|
сканер, принтер, ксерокс
|
1
|
xerox
|
Многофункциональное устройство
|
сканер, принтер, ксерокс
|
1
|
Samsung
|
Мультимедийный проектор
|
разрешение экрана 1024х768
|
4
|
BenQ
|
Мультимедийный проектор
|
разрешение экрана 1024х768
|
4
|
Vivitek
|
Мультимедийный проектор
|
разрешение экрана 1024х768
|
3
|
Aser
|
Мультимедийный проектор
|
разрешение экрана 1024х768
|
2
|
Panasonic
|
Интерактивные приставки
|
Touchpud
|
2
|
Mimio
|
Интерактивные доски
|
разрешение экрана 1024х768
|
4
|
|
10.4. Электронная почта margosha211@ufanet.ru Ответственный – секретарь Ушакова Александра Владимировна
11. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ.
11.1. Реализуемые формы научно-методической работы
Научно-методическая работа ведётся на двух уровнях:
• общешкольном (реализуется через решения педагогического, научно-методического советов),
• учительском (реализуется через школьные методические объединения, школу молодого учителя).
Работа над научно-методической темой школы «Использование средств новых информационных технологий в УВП как одна из составляющих личностно-ориентированного обучения и развития обучающихся в условиях реализации ФГОС» ведется по двум направлениям:
- углубление изучения теории и технологий обучения,
- конструирование и внедрение общешкольной технологии.
Педагогический коллектив поэтапно решает теоретические и методические проблемы, которые обсуждаются на педагогическом и методическом советах.
Основные направления методической работы:
Основные формы научно-методической работы:
индивидуальная методическая работа преподавателей;
распространение и обобщение лучшего педагогического опыта;
руководство научной работой обучающихся;
руководство методической работой педагогов школы
повышение квалификации преподавателей через курсовую переподготовку;
разработка учебно-методической документации и авторских учебных программ;
работа над методическим обеспечением учебных занятий;
написание и публикация статей;
руководство подготовкой обучающихся к научно-практическим конференциям;
тематические выступления на педагогических советах, методическом совете;
доклады на районных, городских, республиканских конференциях;
подготовка и проведение олимпиад, конкурсов.
В школе разработаны и внедрены единые требования к форме подготовки методических материалов. Итоги методической деятельности преподавателей подводятся на смотрах-конкурсах.
Педагогический коллектив повышает свой профессиональный уровень путем подготовки и обсуждения докладов и сообщений на заседаниях методических объединений, педсоветах, семинарах, конференциях, посредством проведения мастер-классов, открытых уроков. Для повышения профессиональной готовности учащихся преподаватели школы применяют инновационные методы обучения.
11.2 Опытно-экспериментальная работа ОУ.
В течение 4-х последних лет апробировались, внедрялись в практику адаптивные, личностно – ориентированные технологии.
На протяжении 3-х лет идет апробация линии учебников по географии под общей редакцией члена – корреспондента РАО В.П.Дронова. ( Учитель географии Константинова Р.А.)
Содержание курса соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования второго поколения (2004 г.).
Линия состоит:
А.А. Летягин. География. Начальный курс. 6 класс.
И.В. Душина, Т.Л. Смоктунович. География. Материки, океаны, народы и страны. Страноведение. 7 класс.
В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. География России. Природа. Население. 8 класс.
Е.А. Таможняя, С.Г. Толкунова. География России. Хозяйство. Регионы. 9 класс.
О.А. Бахчиева. География. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.
Апробация проводилась на федеральном уровне через БИРО. Все учебники входят в федеральный перечень.
С 2011 года в школе работает городская экспериментальная площадка «Психологическое сопровождение развития и социализации интеллектуально одаренных детей» под руководством кандидата психологических наук, доцента БГПУ имени Акмуллы Мухаметрахимовой С.Д.
Образовательные технологии и их результативность.
Технология
|
% учителей, использующих технологию
|
Результат использования технологии
|
Проблемное обучение
|
58% учителей начальной школы
|
Развитие универсальных учебных действий школьников
|
Индивидуально- ориентированная система обучения
|
25% Английский язык (10-11 кл.), география (5-10 кл), биология (8-11 кл.), химия (8-11 кл.), математика (5-8 кл.), русский язык (7-9 кл.)
|
Исследовательские методы обучения
|
35%
История, биология, экология, химия, литература
|
Развитие исследовательских навыков в процессе обучения. В одном уроке и в серии уроков, в дополнительном образовании с последующей презентацией результатов работы в виде: реферата, доклада. Участие в школьной, городской научно-практической конференции
|
Проектные методы обучения
|
40%
Литература, биология, экология, МХК, технология
|
Повышение мотивации учащихся к изучаемым предметам; Создание пособий, используемых на уроках, выход проектов за рамки предметного содержания на уровень социально-значимых результатов
|
Технология игрового обучения: ролевых, деловых и других видов обучающихся
|
25%
Начальная школа, английский язык, родные языки (начальная школа)
|
Повышение мотивации в обучении, повышение коммуникативных компетенций учащихся
|
Обучение в сотрудничестве (групповая работа)
|
25%
Все предметы базового цикла
|
Развитие взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей.
|
Информационно-коммуникационные технологии
|
60%
Все предметы базового цикла
|
Создание презентаций проектов, исследовательских работ, участие в дистанционных курсах (литература, МХК, математика, география, начальная школа, информатика), создание рефератов, докладов, развитие навыка работы в Интернете
|
11.3 Обобщение передового педагогического опыта за 2012-2013 учебный год
ОУ
|
Форма обобщения
(семинар, НПК,
мастер-класс, выставка,
открытые уроки и т. д.)
|
Уровень обобщения
|
Тема, по которой обобщался опыт (тема выступления)
|
ФИО учителя ОУ
|
|
|
|
|
|
1
|
Выступление во Всероссийской НПК
|
Россия
|
Современный образовательный процесс: опыт, проблемы, перспективы
|
Нургалиева Г.Ф.
|
2
|
Выступление во Всероссийской НПК
|
Россия
|
Патриотическое воспитание как условие формирования гражданского сознания школьников
|
Буракова Ю.Г.
|
3
|
Выступление во Всероссийской НПК
|
Россия
|
« Регулятивные универсальные учебные действия»
|
Баймиев Е.И.
|
4
|
Выступление в НПК в ИРО РБ
|
Республика
|
« Проблемы социализации дошкольника, младшего школьника в рамках образовательной школы в современных условиях»
|
Нургалиева Г.Ф.
|
5
|
Интернет-педсовет
|
Межрегианальный
|
«Одаренные дети и талантливая молодежь: выявление, развитие, сопровождение»
28.01-11.02.2013
|
Нургалиева Г.Ф.
|
6
|
Заседание экспертного совета НИМЦ
|
Город
|
«Промежуточные итоги первого года работы городской сетевой экспериментальной площадки «Психологическое сопровождение развития и социализации интеллектуально одаренных детей»
|
Нургалиева Г.Ф.
|
7
|
Семинар
|
школа
|
«Структурные элементы учебного занятия. Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС».
|
Идрисова В.А.
Нургалиева Г.Ф.
|
8
|
Семинар
|
район
|
«Информатизация обучения учащихся»
|
Мухарямова Р.Д.
|
9
|
Открытый урок
|
школа
|
Ядерные реакции. Деление ядер урана
|
Морданова З.З.
|
10
|
Открытый урок
|
школа
|
Решение задач на дроби
|
Пестрикова Л.Л.
|
11
|
Открытый урок
|
школа
|
Теорема Виета
|
Жаркова С.И.
|
12
|
Открытый урок
|
школа
|
Кремний,его химические и физические свойства
|
Баймиев Е.И.
|
13
|
Открытый урок
|
школа
|
Силикатная промышленность
|
Баймиев Е.И..
|
14
|
Открытый урок
|
школа
|
Спинной мозг
|
Беленкова И.В.
|
15
|
Открытый урок
|
школа
|
Северная Америка: геоположение
|
Мухарямова Р.Д.
|
16
|
Открытый урок
|
школа
|
Башкирские народные сказки. «Камыр батыр» (инсценировка отрывка)
|
Ахмадеева Г.И.
|
17
|
Открытый урок
|
школа
|
М. Карим «Птиц выпускаю из своей груди»
|
Ахмадеева Г.И.
|
18
|
Открытый урок
|
школа
|
Моя мама. Антонимы.
|
Тимербаева Т.И.
|
19
|
Открытый урок
|
школа
|
С.Агиш. «Подарок».
|
Галиева И.К.
|
20
|
Открытый урок
|
школа
|
Омонимы
|
Нигамаева Г.Г.
|
21
|
Открытый урок
|
школа
|
Урок «День святого Валентина»
|
Бикмеева Р.М.
|
22
|
Открытый урок
|
школа
|
Мероприятие «Наши родные языки»
|
Карасова И.Р.
Валиуллина Р.Х.
|
23
|
Открытый урок
|
школа
|
Урок: «Present Sinple and PresentContinuous Tenses
(difference)»
|
Маскова И.В.
|
24
|
Открытый урок
|
школа
|
«Башкирский и английский язык»
|
Хурамшина С.А.
Тимербаева Т.И.
|
25
|
Открытый урок
|
школа
|
Причины и виды гидродинамических аварий
|
Иванов Г.П.
|
26
|
Открытый урок
|
школа
|
Устройство сверильного станка
|
Мыгиев О.П.
|
27
|
Открытый урок
|
школа
|
Обработка накладного кармана
|
Казакова Н.А.
|
28
|
Открытый урок
|
школа
|
Обработка застежки молнии
|
Казакова Н.А.
|
29
|
Открытый урок
|
школа
|
Масленица
|
Валиева Т.Р.
|
30
|
Открытый урок
|
школа
|
Сочинительные союзы
|
Буракова Ю.Г.
|
31
|
Открытый урок
|
школа
|
Урок внеклассного чтения по рассказу « Ночь исцеления»
|
Буракова Ю.Г
|
32
|
Открытый урок
|
школа
|
Наблюдения над буквосочетаниями чу-щу (русский язык)
|
Бабинцева Е.И.
|
33
|
Открытый урок
|
школа
|
Решение задач
|
Фарахова О.Г.
|
34
|
Выступление на педсовете
|
школа
|
«Глубокий закон мотивации»
|
Ахмадиева Г.И.
|
35
|
Выступление на педсовете
|
школа
|
«Использование передовых технологий на уроках башкирского языка в условиях реализации ФГОС»
|
Лукманова Э.Ч.
|
36
|
Выступление на педсовете
|
школа
|
« Развитие речи учащихся начальных классов на уроках татарского языка и литературы в процессе реализации ФГОС»
|
Нигамаева Г.Г.
|
37
|
Выступление на педсовете
|
школа
|
« Актуальные вопросы преподавания родных языков при переходе ФГОС»
|
Тимербаева Т.И.
|
38
|
Выступление на педсовете
|
школа
|
« Опыт работы учителя математики по использованию современных технологий в 5 классе»
|
Пестрикова Л.Л.
|
39
|
Выступление на заседании ШМО
|
школа
|
Современные требования к преподаванию родных языков
|
Ахмадиева Г.И.
|
40
|
Выступление на заседании ШМО
|
школа
|
« Диалог как основной метод при развитии речи»
|
Лукманова Э.Ч.
|
41
|
Выступление на заседании ШМО
|
школа
|
«Использование элементов народного творчества на уроках татарского языка в воспитательных целях»
|
Нигамаева Г.Г.
|
42
|
Семинар
|
школа
|
«Решение задач ГИА и ЕГЭ по теме «Теория вероятности»
|
Фуранова Г.Р.
|
43
|
Выступление на родительском собрании
|
школа
|
«Создание в семье условий для физического развития и ЗОЖ»
|
Мухарямова Р.Д.
|
44
|
Районное совещание замдиректоров по ВР
|
район
|
«Организация внутришкольного контроля в ОУ»
|
Амбарцумян Т.М.
|
Непременным условием инновационного образования является сохранение в школе лучших педагогов и обеспечение постоянного повышения их квалификации, об этом свидетельствуют следующие данные: курсовую подготовку в 2010-2011 году – 16, 2011-2012 году-16 человек, 2012-2013 году 28 педагогов. |
