УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ СОШ №49 ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы
|
Количество часов в неделю
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
а, б
|
IX
в
|
3
|
3
|
3
|
4
|
3
|
Русский язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
2
|
Литература
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
3
|
Родной язык и литература*
|
3
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
Иностранный язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Математика
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Информатика и ИКТ
|
-
|
-
|
-
|
1
|
2
|
2
|
История
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
-
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
География
|
-
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Природоведение
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Физика
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Химия
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
Биология
|
-
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Музыка
|
1
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Технология
|
2
|
2
|
2
|
1
|
-
|
-
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Итого:
|
24
|
25
|
29
|
31
|
30
|
30
|
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
|
8
|
8
|
6
|
5
|
6
|
6
|
Региональный (национально-региональный) компонент**
Башкирский язык (государственный)**
История и культура Башкортостана (ИКБ)**
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
Компонент образовательного учреждения
|
5
|
5
|
3
|
2
|
3
|
3
|
Родной язык и литература*
|
3
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
Математика
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Русский язык
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Биология
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Предпрофильная подготовка: Математика
Физическая культура
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
-
|
-
1
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
32
|
33
|
35
|
36
|
36
|
36
|
(*) При расчете часы, отведенные на преподавание предмета «Родной язык и литература», засчитываются в компонент образовательного учреждения.
(**) При расчете часы, отведенные на преподавание предметов «Башкирский язык как государственный», «История и культура Башкортостана (ИКБ)» засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент.
IV. СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного (полного) общего образования. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) продолжительность урока в X-XI классах – 45 минут.
Занятия в X-XI классах проводятся в первую смену с 8.30 ч по шестидневной рабочей неделе.
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет в X классах 37ч, XI классах – 37 ч.
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах МБОУ СОШ № 49, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда и социального заказа родителей.
Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.
Переход к профильному обучению позволяет:
- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;
- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;
- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;
- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.
Принципы построения учебного плана для X классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане, выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне.
Учебный план для XI классов основан на основе федерального базисного учебного плана для универсального обучения (непрофильное обучение).
МБОУ СОШ № 49 выбраны различные сочетания базовых и профильных учебных предметов с учетом норматив учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Такой подход представляет широкие возможности организации нескольких профилей, а обучающимся – выбор профильных и элективных учебных предметов, которые в совокупности и составят его индивидуальную образовательную траекторию.
Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право).
Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. Так, «Физика», «Химия», «Биология» являются профильными учебными предметами в естественнонаучном профиле. «Обществоведение», «Право», «Экономика» - в социально-экономическом профиле.
Региональный (национально-региональный) компонент для X-XI классов представлен предметом «Родной язык и литература» (2 часа в неделю). Учебный предмет «Башкирский язык как государственный» изучается в рамках этого предмета. В X-XI классах изучается «Родной язык и литература» 1 час в неделю, «Башкирский язык как государственный» 1 час в неделю.
Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют три основных функции:
1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;
2) «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;
3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.
С учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз по результатам ЕГЭ на учебный предмет «Русский язык» отводится в объеме 70 часов за два года обучения.
Обязательный учебный предмет «Иностранный язык» изучается 3 часа в неделю в связи с реализацией задачи «обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне» («Концепция модернизации российского образования до 2010 года»).
В социально-экономическом профиле предмет «Естествознание» ведется отдельными учебными предметами («Биология», «Физика», «Химия»).
Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право», которые преподаются в составе данного предмета и изучается в объеме 2 часа в неделю. В социально-экономическом профиле «Обществознание», «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные учебные предметы.
Для составления учебного плана МБОУ СОШ № 49 для профильного обучения включено:
- обязательные учебные предметы на базовом уровне (инвариантная часть федерального компонента).
- не менее двух учебных предметов на профильном уровне (из вариативной части федерального компонента), которые определят направление специализации образования в данном профиле.
Составление учебного плана завершается формированием компонента образовательного учреждения. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для: преподавания учебных предметов, предлагаемых образовательным учреждением; проведения учебных практик и исследовательской деятельности; осуществления образовательных проектов. Эти часы также использовались для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых и профильных учебных предметов федерального компонента.
При составлении учебного плана учитывалось, что старшая ступень готовит выпускников не только к обучению в вузе, но и к обучению в системе начального и среднего профессионального образования, а также к началу трудовой деятельности.
При наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения в МБОУ СОШ № 49, при проведении занятий по «Иностранному языку», «Физической культуре», а также по «Информатике и ИКТ», «Физике» и «Химии» (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: при наполняемости 25 и более человек, в том числе изучения элективных учебных предметов, возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.
При наличии условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных учебных предметов, возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.
С учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз по результатам ЕГЭ на учебный предмет «Русский язык» отводится 2 часа в неделю (из них 1 час из школьного компонента).
Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для:
в 10а классе преподавания русского языка (дополнительно 2 часа в неделю), информатики и ИКТ (дополнительно 1 час в неделю), элективный курс по обществознанию «Права человека» (1 час в неделю), элективный курс по математике «Методы решения уравнений, неравенств и их систем» (1 час в неделю);
в 10 б классе для преподавания русского языка (дополнительно 1 час в неделю), преподавания русского языка (дополнительно 1 час в неделю), физики (дополнительно 1 час в неделю), элективный курс по биологии «Биохимия нуклеиновых кислот» (1 час в неделю);
в XI классе преподавания русского языка (дополнительно 1 час в неделю), математики (дополнительно 2 часа в неделю), информатика и ИКТ (дополнительно 1 час в неделю), обществознания (дополнительно 1 час в неделю), физики (дополнительно 1 час в неделю); химии (дополнительно 1 час в неделю), биологии (дополнительно 1 час в неделю).
При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Информатике и ИКТ», «Физической культуре» в X-XI классах осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.
Скомплектовано два X класса, два XI класса.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН 10а класса
Физико-математический профиль
Учебные предметы
|
Число недельных учебных часов за два года обучения
|
Базовые учебные предметы
|
Русский язык
|
1
|
Литература
|
3
|
Иностранный язык
|
3
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
История
|
2
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
2
|
Биология
|
1
|
География
|
1
|
Химия
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
ОБЖ
|
1
|
Профильные учебные предметы
|
Математика
|
6
|
Физика
|
5
|
Региональный (национально-региональный) компонент
|
Родной язык и литература
Башкирский язык (государственный)
|
1
1
|
III. Компонент образовательного учреждения
|
Русский язык
Информатика и ИКТ
Элективный курс по обществознанию «Права человека»
Элективный курс по математике «Методы решения уравнений, неравенств и их систем»
|
2
1
1
1
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
37
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН 10б класса Социально-экономический профиль
-
Учебные предметы
|
Число недельных учебных часов
|
Базовые учебные предметы
|
Русский язык
|
1
|
Литература
|
3
|
Иностранный язык
|
3
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
История
|
2
|
Биология
|
1
|
Физика
|
1
|
Химия
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
ОБЖ
|
1
|
Профильные учебные предметы
|
Математика
|
6
|
Обществознание
|
3
|
Экономика *
|
2
|
Право *
|
1
|
География
|
3
|
Региональный (национально-региональный) компонент
|
Родной язык и литература
Башкирский язык (государственный)
|
1
1
|
III. Компонент образовательного учреждения
|
Русский язык
Физика
Элективный курс «Биохимия нуклеиновых кислот»
|
1
1
1
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
37
|
Учебный план для 11а, б классов (непрофильное обучение)
-
Учебные предметы
|
Число недельных учебных часов
|
I. Федеральный компонент
|
Базовые учебные предметы
|
Русский язык
|
1
|
Литература
|
3
|
Иностранный язык
|
3
|
Математика
|
4
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
История
|
2
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
2
|
География
|
1
|
Физика
|
2
|
Химия
|
1
|
Биология
|
1
|
Мировая художественная культура
|
1
|
Технология
|
1
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
II. Региональный (национально-региональный) компонент
|
Родной язык и литература
Башкирский язык (государственный)
|
1
1
|
III. Компонент образовательного учреждения
|
Русский язык
Математика
Обществознание (включая экономику и право)
Информатика и ИКТ
Химия
Биология
Физика
|
1
2
1
1
1
1
1
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
37
|
V. УЧЕБНЫЙ ПЛАН для специальных (коррекционных) классов VII вида
начальное общее и основное общее образование
Учебный план МБОУ СОШ №49 для специальных (коррекционных) классов 2д, 4г и 9г классов разработан на основе Базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (Письмо министерства образования Республики Башкортостан от 15.08.2002 г. №04-10/110) и Регионального базисного учебного плана, примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования (Приказ №933 от 24.06.2011 г.).
2. Специальные (коррекционные) классы VII вида в МБОУ СОШ №49 осуществляют образование обучающихся в объёме начального и основного общего образования.
3. Продолжительность обучения в начальной школе – 4 года, в основной школе – 5 лет.
4. Обучение в специальном (коррекционном) классе может ограничиваться начальными классами учреждения.
5. По окончании начальных классов психолого – медико - педагогический консилиум учреждения, учитывая индивидуальные особенности каждого обучающегося, рассматривает вопрос о переводе в образовательные классы МБОУ СОШ №49 и направляет для окончательного решения данного вопроса в психолого – медико - педагогическую комиссию.
6. Специфический коррекционный курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» вводится во 2д классе вместо курса «Окружающий мир».
7. Базисный учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития МБОУ СОШ №49 составлен с учетом решения двух основных задач:
1) сформировать основы функциональной грамотности и основные умения и навыки учения и общения, дать обучающимся начальные представления об отечественной и мировой культуре;
2) как можно полнее скоррегировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерные для этих обучающихся, и преодолеть недостатки, возникшие в результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции поведения и др..
8. В учебный план МБОУ СОШ №49 включено изучение башкирского языка как государственного (Письмо Министерства образования Республики Башкортостан от 17.06.2008г. № 16-10/77) в 4г и 9г классах в объёме два часа в неделю. Во 2д классе изучается родной язык в объёме 3 часов в неделю. Изучение других языков не представляется возможным по следующим причинам:
а) психофизические нарушения развития детей затрудняют изучение ими третьего (четвертого) языка;
б) максимально допустимый объём учебной нагрузки обучающихся;
в) минимальная наполняемость классов вынуждает объединить в одну группу разновозрастных детей, что затрудняет учебный процесс.
9. Учебный план МБОУ СОШ №49 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VII вида предусматривает овладение знаниями в объеме базового ядра обязательных учебных курсов, единых для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Кроме того, предусматривается трудовая подготовка по разным видам деятельности, выбираемым учреждением в соответствии с республиканскими и местными условиями, также коррекция недостатков в развитии и индивидуальная и групповая коррекционная работа, направленная на преодоление трудностей в овладении отдельными предметами.
10. Изучение предметов «История Башкортостана», «Культура Башкортостана»,«География Башкортостана» объединено в один предмет «История и культура Башкортостана»(Рекомендации Министерства образования Республики Башкортостан от 19.07.2010г. № 16-10/277).
Изучение предмета История и культура Башкортостана изучается в 9г классе и 4г классе изучение предмета История и культура Башкортостана изучается интегрировано в рамках предмета «Башкирский язык (государственный)».
В 4г классе вводится изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в объёме 1 часа в неделю.
|
