Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.07 Mb.
|
Обязательная часть базисного учебного плана (1 класс – 21 час, 2,3 класс – 23 часа) определяет состав обязательных учебных предметов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования. В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». Его продолжительность (приблизительно 23 учебные недели, 9 часов в неделю) определяется темпом обучаемости учеников, их индивидуальными особенностями и спецификой используемых учебных средств. После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения. Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, включающей внеурочную деятельность. Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на текущий 2013-2014 учебный год. Учебно-методический комплекс (УМК) в 1 , 3 классах составлен в соответствии с реализуемой в начальной школе традиционно-развивающей образовательной системой «Школа России» и утвержден школьным методическим объединением и педагогическим советом. Учебно-методический комплекс (УМК) в 2 классе составлен в соответствии с реализуемой в начальной школе развивающей образовательной системой «Школа 2100» и утвержден школьным методическим объединением и педагогическим советом. Учащиеся 2 и 4 классов обучаются по программе образовательной системы «Школа 2100». В качестве основополагающего принципа образовательной технологии “Школа 2100” на первый план выдвигается принцип приоритета развивающей функции в обучении. В соответствии с этим принципом главной задачей является общеинтеллектуальное развитие — формирование у учащихся в процессе обучения качеств мышления, необходимых для полноценного функционирования человека в современном обществе, для динамичной адаптации человека к этому обществу. Учебный план 2 класса рассчитан на 5-ти дневную учебную неделю. Продолжительность уроков – 45 минут. Учебный план 4 класса рассчитан на 6-ти дневную учебную неделю. Продолжительность уроков – 45 минут. Учебный план включает в себя инвариантную часть (федеральный компонент) и вариативную часть (региональный компонент и компонент образовательного учреждения). В соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования в инвариантную часть учебного плана входят предметы, обязательные для изучения: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыкальное искусство, технология, физическая культура. Предмет «Окружающий мир» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу. Обучение по образовательной системе «Школа 2100» предполагает обязательное включение в учебный план предмета «Риторика» 1 час в неделю, а также предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» - 1 час в неделю, направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности (компонент образовательного учреждения). Часы школьного компонента использованы на увеличение изучения предмета «Русский язык» и «Литературное чтение» (дополнительно по 1 ч. в неделю) с целью более прочного освоения первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка, развития коммуникативно–речевой культуры обучающихся и формирования интереса к изучению языка. 1 час школьного компонента использован на предмет «Риторика». В рамках предмета «Технология» введен модуль «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» - 1 час в неделю. Содержание образования начальной школы реализуется через образовательные области, обеспечивающие целостное восприятие картины мира. Это достигается также за счет использования деятельностного подхода и индивидуализации обучения. В качестве самостоятельного учебного предмета введён курс "Иностранный язык", который изучается со II класса 2 часа в неделю. Учебный предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество)" изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности. В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения. В соответствии с приказами Минобрнауки России от 31 января 2012 г. № 69, 1 февраля 2012 г. № 74 в обязательную часть образовательной программы 4 класса начальной школы включен курс «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 34 часов. В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» основы светской этики по выбору обучающихся, их родителей(законных представителей). В рамках инвариантной части базисного учебного плана учебные предметы в 3 – 4 классах изучаются следующим образом. Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
Предмет «Литературное чтение» в начальной школе ориентирован на реализацию следующих целей:
Изучение иностранного языка направлено на достижение следующих целей:
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Изучение предмета «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях, и прежде всего, знаний правил дорожного движения. Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:
Особенностями учебного предмета «Технология» являются: практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников. Изучение предмета «Технология» направлено на достижение следующих целей:
Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:
Изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на достижение следующих целей:
Школа 2 ступени Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению. Учебный план основной школы (6-9 класс) ориентирован на выполнение требований Базисного учебного плана 2004 года. План состоит из предметов федерального компонента и вариативного с учетом перспективы развития школы. Базисный учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 34 учебные недели в год. Учебный план рассчитан на шестидневную учебную неделю, с максимальной нагрузкой 6 кл. - 33 часа, 7 кл. – 35 часа, 8-9 кл. -36 часов и продолжительностью урока 45 минут. Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: Учебный предмет «Русский язык» изучается по 4 часа в неделю в 5 – 7 классах, 3 часа в неделю в 8 классе и 2 часа в неделю в 9 классе. Целью изучение учебного предмета «Русский язык» в основной школе является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых также задействованы все виды речемыслительной деятельности: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию). Учебный предмет «Литература» изучается в 5 – 9 классах по два часа в неделю. Сформулированные в стандарте цели литературного образования в основной школе сгруппированы в четыре смысловых блока: воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями. При этом последовательность целей не указывает на их иерархию, т.е. все цели являются равноценными по значимости. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с 5 – 9 классы по три часа в неделю. Основными целями изучения иностранного языка являются:
Основу разработки федерального стандарта по иностранному языку составляют следующие концептуальные положения. В соответствии с личностно-ориентированной парадигмой образования федеральный компонент стандарта по иностранному языку для всех ступеней обучения нацелен на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранным языкам. Цели, содержание и планируемые результаты языкового образования представлены в единой системе. Задаваемое содержание ориентировано на образование, воспитание и развитие личности школьника средствами изучаемого языка. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Учебный предмет «Математика» изучается в 5 – 9 классах по пять часов в неделю. Цели обучения математики:
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования как самостоятельный учебный предмет федерального компонента государственного стандарта общего образования вводит «Информатику и ИКТ» с 8 класса по 1 часу в неделю, и в 9 классе - по 2 часа в неделю. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс по одному часу в неделю, является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Цели учебного предмета «Обществознание» структурированы путем выделения пяти направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности. Учебный предмет «География» изучается с 6 класса. В 6 классе по одному часу в неделю; в 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю. Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение географических знаний и умений. Все цели являются равнозначными. Учебный предмет «Биология» изучается с 6 класса. В 6 классе по одному часу в неделю; в 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю.Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение биологических знаний и умений. Все цели являются равнозначными. Учебный предмет «Искусство» изучается в 5 – 7 классах по два часа в неделю и включает разделы «Изобразительное искусство» и «Музыка». Данные разделы изучаются как отдельные учебные предметы «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка» (1 час в неделю). В 8 – 9 классах учебный предмет «Искусство» изучается по одному часу в неделю. Школа не имеет возможности ввести интегрированный курс «Искусство», поэтому в 8-9 классе осуществляется обучение по курсу ИЗО. Программа данного курса рассчитана на два года обучения. Учебный предмет «Технология» изучается в 5 – 7 классах по два часа в неделю, в 8 классе по одному часу в неделю. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С учетом сложившейся в стране системы подготовки учащихся к последующему профессиональному образованию и труду и с целью удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках одного из трех направлений:
Занятия по направлению «Технология. Технический труд» проводятся на базе мастерских по обработке древесины, металла. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) изучается в 5 – 9 классах по одному часу в неделю. Преподавание данного предмета в 5 – 9 классах в 2012-2013 учебного года осуществляется на базовом уровне за счет перевода одного часа из регионального (национально-регионального) компонента в инвариантную часть базисного учебного плана. Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и т.д. Цели изучения курса ОБЖ:
В рамках преподавания предмета предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения. Учебный предмет «Физическая культура» изучается в 5 – 9 классах по три часа в неделю. При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования учитываются основные направления развития физической культуры в рамках следующих направлений: Оздоровительное: воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения. Спортивное: углубленное освоение обучающимися на ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования (базовый уровень) одного или нескольких видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного и среднего (полного) образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, позволяющих активно включаться в соревновательную деятельность. Общеразвивающее: овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями из видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного общего образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности. Вариативная часть базисного учебного плана на II ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:
Образовательная область "Филология" учебного плана МБОУ СОШ №6 представлена тремя учебными предметами: русский язык, литература, английский язык. Образовательная область «Филология» усилена введением дополнительных часов за счет часов вариативной части учебного плана в 5 классе - 3 часа на предмет «Русский язык», 2 часа – «Литература», в 6 классе - 2 часа на предмет «Русский язык», в 7 классе на предмет «Русский язык» - 2 часа, в 8 классе на предмет «Литература» - 1 час. Это обуславливается необходимостью осмысления новых понятий в школьном курсе русского языка, необходимостью повышения интереса к чтению, русской и зарубежной литературы, с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка. Образовательная область «Математика» усилена введением дополнительного часа за счет часов вариативной части учебного плана в 5-8-х классах на изучение математики и алгебры, факультатива по математике в 6 классе, факультатива по информатике в 7 классе, что обуславливается необходимостью осмысления новых понятий, обучением практическому применению математических знаний, развитием информационных компетенций учащихся. Образовательная область «Естествознание» усилена введением дополнительного часа за счет часов вариативной части учебного плана в 9-х классах на изучение физики. Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности за счёт регионального компонента выделены часы на изучение курса «Духовное краеведение Московской области» (1 час в неделю в 8 классе). Добавлены часы в VI классе - 1 час в неделю к учебному предмету "География" и 1 час в неделю к учебному предмету "Биология". С целью усиления образовательной области «Технология» и выполнения рекомендаций, изложенных в письме Департамента общего среднего образования Минобразования РФ от 03.06.1999 № 892/11-12 за счёт регионального компонента добавлен 1 час на предмет «Технология» в 8 классе. В IX классе за счёт часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана выделены дополнительные часы для развития содержания учебных предметов: технология (1 час в неделю), всеобщая история (1 час в неделю), физика 1 час в неделю с целью завершения образовательной программы основного общего образования по данным учебным предметам. В 8 - 9 классах вводится предпрофильное образование на основе часов вариативной части учебного плана. По 1 часу в 8 -9 классах использовано на введение профориентационного курса «Мой профессиональный выбор». В соответствии с приказом Министерства образования Московской области от 02.03.2012 г. № 773 в учебный курс физическая культура 8 – 9 кл. в рамках третьего часа включены учебные модули «Программа для обучающихся 8-11 классов по физической культуре на основе фитнес-аэробики». |
