Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности спо

Скачать 1.23 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности спо
страница	2/6
Дата публикации	06.11.2014
Размер	1.23 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Философия > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Содержание дисциплины

Введение в учебную дисциплину

Раздел 1 Предмет философии и ее история

Тема 1.1 Основные понятия и предмет философии

Тема 1.2 Философия Древнего мира и средневековая Философия

Тема 1.3 Философия Возрождения и Нового времени

Тема 1.4 Современная философия

Раздел 2 Структура и основные направления философии

Тема 2.1 Методы философии и ее внутреннее строение

Тема 2.2 Учение о бытии и теория познания

Тема 2.3 Этика и социальная философия

Тема 2.4 Место философии в духовной культуре и ее значение
ОГСЭ.02 История

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины История является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050144 Дошкольное образование, 050000 Образование и педагогика УГС 050100 Педагогическое образование.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

_ ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

– выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

должен знать:

– основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

– сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX и начале XXI в.;

– основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

– назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

– о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

– содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	63
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	12
контрольные работы	4
курсовая работа (проект) (не предусмотрена)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	15
в том числе:
подготовка докладов, сообщений	6
решение задач проблемного характера	3
анализ исторического документа	2
работа с интернет-сайтами	2
подготовка практикоориентированных работ проектного характера	2
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрена)	-
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1.Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

Тема 1.2. Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг.

Раздел 2. Россия и мир в конце ХХ – начале ХХI века

Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е гг. ХХ века

Тема 2.2.Укрепление влияния России на постсоветском пространстве

Тема 2.3. Россия и мировые интеграционные процессы

Тема 2.4. Развитие культуры в России

Тема 2.5. Перспективы развития РФ в современном мире.

ОГСЭ. 03 Психология общения
1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Психология общения является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050144 Дошкольное образование, 050000 Образование и педагогика УГС 050100 Педагогическое образование.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

должен знать:

взаимосвязь общения и деятельности;
цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении;
виды социальных взаимодействий;
механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	63
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	12
контрольные работы	-
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	15
в том числе:
аннотирование и конспектирование	2
выполнение реферата	6
диагностика	0,5
подбор игр	1
создание презентации, самопрезентации	3
составление рекомендаций	2
составление резюме	0,5
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

Содержание дисциплины

Введение в учебную дисциплину

Раздел 1. Психология общения

Тема 1.1. Общение – основа человеческого бытия

Тема 1.2. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)

Тема 1.3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)

Тема 1.4. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)

Тема 1.5. Формы делового общения и их характеристика

Раздел 2. Конфликты и способы их предупреждения и разрешения

Тема 2.1. Конфликт: его сущность и основные характеристики

Тема 2.2. Эмоциональное реагирование в конфликтах и саморегуляция

Раздел 3. Этические формы общения

Тема 3.1. Этика и этикет.
ОГСЭ. О4. Иностранный язык

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050144 Дошкольное образование, 050000 Образование и педагогика УГС 050100 Педагогическое образование.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	271
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	208
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	196
контрольные работы	12
курсовая работа (если предусмотрена)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	63
в том числе:
составление диалогов	10
реферат	5
проект	10
разработка мультимедийных презентаций	9
составление опорных схем	9
написание эссе	10
Промежуточная аттестация в форме экзамена

5.Содержание дисциплины

Раздел 1.Вводно-коррективный курс.

Тема 1.1.Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер, личностные качества)

Тема 1.2.Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе

Раздел 2. Развивающий курс

Тема 2.1.Повседневная жизнь условия жизни, учебный день, выходной день

Тема 2.2.Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

Тема 2.3.Город, деревня, инфраструктура

Тема 2.4.Досуг

Тема 2.5.Новости, средства массовой информации

Тема 2.6.Природа и человек(климат, погода, экология)

Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование

Тема 2.8.Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Тема 2.9.Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)

Тема 2.10.Научно-технический прогресс

Тема 2.11.Профессии, карьера

Тема 2.12.Отдых, каникулы, отпуск. Искусство и развлечения

Тема 2.13.Государственное устройство, правовые институты

ОГСЭ. О5. Физическая культура
1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050144 Дошкольное образование, 050000 Образование и педагогика УГС 050100 Педагогическое образование.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей:
выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы атлетической гимнастики;
организовывать режим дня, свою нагрузку, питание, формировать элементарные навыки гигиены;
выполнять лёгкоатлетические элементы (бег, прыжки, метание)
выполнять элементы спортивных игр (приём и передача мяча, броски и ведение мяча, подача мяча);
выполнение элементов акробатики (строевые упражнения, силовые способности, акробатические комбинации);
проводить подвижные игры (малой, средней и большой подвижности);
организовать и провести внеклассные и внеурочные мероприятия по видам спорта.

должен знать:

о роли физической культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии человека;
основы здорового образа жизни.
влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
достижения выдающихся спортсменов Кубани;
способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями.
4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	380
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	208
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	200
контрольные работы	-
курсовая работа (проект) не предусмотрено	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	172
в том числе:
самоанализ физической подготовки; соблюдение правила самоконтроля и гигиены	12
выполнение комплекса упражнений на развитие скоростных способностей	12
выполнение комплекса упражнений на дыхание; выполнение комплекса упражнений на развитие выносливости	18
выполнение комплекса упражнений на развитие прыгучести; выполнение комплекса упражнений на укрепление мышц голеностопа	12
подбор подвижных игр с элементами лёгкой атлетики	8
выполнение комплекса упражнений на развитие координации	8
выполнение комплекса игровых упражнений по совершенствованию технических приёмов	14
выполнение упражнений по совершенствованию координационных способностей	14
соблюдение правил самоконтроля и дозировки нагрузок при занятиях баскетболом	14
выполнение комплекса игровых упражнений по совершенствованию технических приёмов	6
выполнение комплекса игровых упражнений по совершенствованию технических приёмов	24
соблюдение правил самоконтроля и дозировки нагрузок при занятиях волейболом.	14
создание мультимедийной презентации по строевым упражнениям	4
выполнение упражнений по совершенствованию координационных способностей.	6
соблюдение правил самоконтроля и дозировки нагрузок при занятиях волейболом.	6
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

5.Содержание дисциплины

Теоретические основы формирования здорового образа жизни

Раздел 1 Лёгкая атлетика

Тема 1.1 Экспресс тестирование

Тема 1.2Спринтерский бег

Тема 1.3 Длительный бег

Тема 1.4 Прыжок в длину с разбега

Тема 1.5 Подвижные игры и эстафеты

Тема 1.5 Подвижные игры и эстафеты

Тема 1.6 Метание гранаты

Раздел 2 Баскетбол

Тема 2.1

Ведение, остановки, повороты, стойки Тема 2.2

Ловля и передача мяча

Тема 2.3 Броски мяча

Раздел 3 Волейбол

Тема 3.1 Передвижения ,повороты, остановки, стойки

Тема 3.2 Приём и передача мяча

Тема 3.3 Подача мяча

Раздел 4 Акробатика

Тема 4.1 Строевые упражнения

Тема 4.2 Акробатические упражнения

Тема 4.3 Силовые способности.

ОГСЭ. 06 Кубановедение

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Кубановедение является частью содержания регионального компонента образования по специальности 050144 Дошкольное образование.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать;

-географическое положение Краснодарского края;

-административно-территориальное деление края - историческое прошлое Краснодарского края; - основные исторические события, происходящие на территории края.

-основные группы полезных ископаемых края;

- формы поверхности края;

- особенности климата Кубани;

- крупные водоёмы и их экологические проблемы;

- видовое разнообразие растительного и животного мира края;

- культурные традиции и произведения творческих деятелей культуры и искусства Кубани;

- основные отрасли промышленности и сельского хозяйства края;

- межрегиональные и межгосударственные связи края;

- главные города и курорты края;

должен уметь:

- обозначать на контуре территорию, границы, крайние точки, районы; - обозначать на контуре формы поверхности, месторождения полезных ископаемых края;

- обозначать на контуре ареалы эндемичных и редких растений и животных края; - распознавать растения различных растительных сообществ края.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	6
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
написание сообщений	6
создание ММП о своем районе на тему «Мой любимый уголок Земли»	6
создание ММП о городах-курортах края	4
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

5.Содержание дисциплины

Введение. Содержание и задачи дисциплины Кубановедение.

Раздел 1. Географическое положение.

Раздел 2. История Кубани

Раздел 3. География и природа Краснодарского края.

Раздел 4. Культура и искусство края.

Раздел 5. Экономико-географическое положение края. Население.
ОГСЭ.07 Основы религиозных культур

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины предусмотрена в вариативной части основной профессиональной образовательной программы по специальности 050144 Дошкольное образование, 050000 Образование и педагогика УГС 050100 Педагогическое образование.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- называть, характеризовать (знать термины, перечислять, указывать, раскрывать содержание, описывать лица, предметы, события, явления, понятия изучаемых разделов курса);

- сопоставлять (сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия, выделяя их соотношения, общее и существенные различия);

- объяснять (раскрывать сущность явлений и понятий, используя примеры);

- разъяснять христианские взгляды на те или иные нравственные проблемы, решать их в более широком контексте христианских истин;

должен знать:

- сущность основных мировых религий;

- отличие христианства от других религий мира;

- основные понятия социальной концепции Русской Православной Церкви;

- представления о мире и человеке в современных мировых религиях;

- основные положения Евангелие для понимания русской художественной культуры;

- истоки русского языка;

- основные положения христианской этики.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	6
контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
в том числе:
работа над материалом учебника, дополнительной литературой, конспектом лекций	6
работа с различными информационными источника- ми	4
выполнение индивидуальных заданий (сообщений по темам программы), творческих работ разных видов (сочинение-эссе, сочинение-размышление)	4
подготовка и защита рефератов по темам программы	4
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

5.Содержание дисциплины

1 2 3 4 5 6

	Основы философии Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...		Основы философии Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...
	Аннотация программы учебной дисциплины «основы философии» Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...		Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью... На основании Положения о разработке рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (утверждено 01. 10. 2013 г.) структурными...
	Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью... На основании Положения о разработке рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (утверждено 01. 10. 2013 г.) структурными...		Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью... На основании Положения о разработке рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (утверждено 01. 10. 2013 г.) структурными...
	Аннотации рабочих программ дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии...		Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью... На основании Положения о разработке рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (утверждено 01. 10. 2013 г.) структурными...
	Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы		Русский язык Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо...
	Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности 090303 «Информационная безопасность телекоммуникационных...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо...
	Область применения программы рабочая программа учебной дисциплины... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы латинского языка с медицинской...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...
	Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной...

Содержание дисциплины

Похожие: