ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ
Обучение студентов по специальности 060103-педиатрия квалифицированному уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля под руководством медицинской сестры, использованию медицинского оборудования и инструментария в объеме работы младшего медицинского персонала по уходу за больными.
ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
воспитание у студентов принципов медицинской деонтологии и этики;
изучение функциональных обязанностей младшего медицинского персонала по уходу за больными, условий его работы в терапевтическом стационаре;
овладение правилами и приемами дифференцированного ухода за больными взрослыми и детьми в терапевтическом и хирургическом стационаре;
овладение знаниями, умениями навыками оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях;
обучение медицинским процедурам и манипуляциям в объеме работы младшего медицинского персонала по уходу.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП
Учебная практика «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического» профиля является составной частью раздела С5 основной образовательной программы по специальности 060103-педиатрия.
Базой данной учебной практики составляют компетенции сформированные при изучении дисциплин гуманитарного цикла, общей химии, анатомии человека, нормальной физиологии, биоэтики.
Дисциплины
|
Раздел
|
Философия, биоэтика, латинский язык
|
Понятие о врачебной этике и деонтологии, мировоззренческие позиции, философские учения, законы философии, медицинская терминология
|
Общая химия
|
Характеристика химических веществ, используемых в качестве антисептиков
|
Анатомия человека
|
Строение органов и систем
|
Нормальная физиология
|
Функции органов и систем организма, физиологические процессы, особенности их проявления
|
Студент должен знать:
методы и приемы философского анализа проблем;
формы и методы научного познания, их эволюцию;
учение о здоровье детского и взрослого населения, методах его сохранения, взаимоотношения «врач-пациент», «врач-родители»;
выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций;
основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке;
основные направления психологии, общие и индивидуальные особенности психики детей, подростков и взрослого человека, психологию личности и малых групп.
Студент должен уметь:
ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста;
выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
Студент должен владеть:
навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов;
навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родителей в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».
Учебная практика «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического» подготовит студента к совершенствованию общекультурных и освоению профессиональных компетенций в ходе производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» по окончании 1 курса II семестра.
4 Формы проведения учебной практики -
Преподавание предмета «Учебная практика» осуществляется в форме управляемой самостоятельной работы студентов во взрослых и детских стационарах (приемном покое, терапевтических отделениях, отделениях (палатах) интенсивной терапии), совмещенной с практическими занятиями по дисциплине «Основы ухода за больными», освоении профессиональных умений и навыков в учебно-тренажерном центре, написании реферата с выступление на групповой конференции по деонтологии.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЙ-БАЗ ПРАКТИКИ
Название ЛПУ
|
Адрес
|
МУЗ «Детская городская клиническая больница№3 г.Владивостока»
|
690093, г. Владивосток, ул.Приморская д.6, тел. 2-60-13-72
|
МУЗ «Детская городская больница №4г. Владивостока»
|
690024,г. Владивосток, ул. Первая,4а, тел.238-80-64,
|
Дневной стационар МУЗ «Детская городская поликлиника №2»
|
690034, г. Владивосток, ул. Приходько, 4, тел.(423) 263-83-25
|
Сроки проведения практики
согласно учебному плану.
КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО специальности 060103-педиатрия:
а) общекультурных (ОК):
б) профессиональных (ПК):
способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений детских медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными детьми и подростками (ПК-7);
способность и готовность использовать нормативную документацию*, принятую в здравоохранении, международные и национальные стандарты, приказы*, рекомендации*, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27)
*Основные федеральные законы, нормативно-правовые акты, приказы, методические рекомендации и инструкции по соблюдению санитарно-противоэпидемического режима ЛПУ
Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. ФЗ № 5487-1 от 22.07.1993.
Федеральный Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» № 52-ФЗ от 30.03.99 г. с изменениями от 22.08.04 № 122-ФЗ.
Федеральный Закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» от 17.09.98 № 157-ФЗ.
Федеральный Закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 08.08.01. № 128-ФЗ.
СП 1.1.1058-01 «Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий».
6. СанПиН 2.1.7.728-99 «Правила сбора, хранения и удаления отходов ЛПУ».
Приказ № 90 от 14.03.96 г. «О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников и медицинских регламентов до пуска к профессии».
СанПиН 2.2. /АЛ.1.1031-01 Санитарно-эпидемиологические правила и нормы «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, со оружений и иных объектов».
СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды центральных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».
СанПиН 2.2.4.54896. «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений».
СанПиН 2.1.3.1375-03. «Гигиенические требования к размещению, устройству, оборудованию и эксплуатации больниц, родильных домов, других лечебных стационаров».
Санитарные правила устройства, оборудования и эксплуатации больниц, роддомов, других лечебных
стационаров (СанПиН 5 179-90 г. МЗ. М.,1990 г.), определяющие санитарное содержание различных помещений стационара, оборудования, инвентаря, лич ную гигиену пациентов и обслуживающего персонала.
Отраслевой стандарт 42-21-2-85, определяющий методы, средства и режим дезинфекции и стерилизации изделий медицинского назначения (шприцев, игл, инструментария).
Методические рекомендации по повышению надежности стерилизационных мероприятий в ЛПУ по системе «Чистый инструмент» (1994 г.).
Приказ МЗ № 916 от 04.08.83 г. «Об утверждении инструкции по санитарно-противоэпидемическому режиму и охране труда персонала инфекционных больниц».
Приказ МЗ №720 от 31.07.78 г. «Об улучшении медицинской помощи больным гнойными хирургическими заболеваниями и усилении мероприятий по борьбе с внутрибольничной инфекцией».
Приказ МЗ РФ от 26.11.97 г. № 345 «О совершенствовании мероприятий по профилактике внутри-больничных инфекций в акушерских стационарах».
Приказ МЗ России от 10.11.02 г. № 344 «О государственной регистрации дезинфицирующих и дезинсекционных и дератизационных средств для применения в быту, в лечебно-профилактических учреждениях и на других объектах для обеспечения безопасности и здоровья людей ».
СП 3.1.958-00 «Профилактика вирусных гепатитов. Общие требования к эпидемиологическому надзору за вирусными гепатитами».
Методические указания по дезинфекции, предстерилизационной очистке и стерилизации предметов медицинского назначения, утвержденные МЗ России 30 декабря 1998 г. № МУ-287-113.
Инструкция № 154.021.98 ИП по применению «Индикаторов стерилизации одноразового применения ИС-120, ИС-132, ИС-160, ИС-180» для контроля параметров режимов работы паровых и воздушных стерилизаторов.
Санитарно-эпидемиологические правила «Профилактика инфекционных заболеваний при эндоскопических манипуляциях. СП 3.1.1275-03», 02.04.2003 г.
Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1. 2343-08 «Профилактика полиомиелита в постсертификационный период», утвержденные Постановлени ем Правительства 05.03.2008 № 16 и введены в действие с 01.06. 2008.
Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1. 2341-08 «Профилактика вирусного гепатита В» (приложение), утвержденные Постановлением Правительства 28.02.2008 № 14 и введены в действие с 01.06.2008.
Руководство Р 3.1.683-98 по «Использованию ультрафиолетового бактерицидного излучения для обеззараживания воздуха и поверхностей в помещениях». МЗ России, Москва, 1998 г. и другие.
Приказ Министерства здравоохранения СССР № 254 от 03.09.1991 г. «О развитии дезинфекционного дела в стране» с изменениями и дополнениями (письмо МЗ РФ 23-02/733 и ГКСЭН от 29.07.92 № 01-20/104-11).
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:
Знать:
виды санитарной обработки больных детей и подростков,
типы лихорадок,
особенности наблюдения и ухода за больными детьми и подростками с заболеваниями различных систем организма.
Уметь:
произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре,
провести смену нательного и постельного белья больного,
обработать пролежни;
осуществлять уход за больными различного возраста, страдающими заболеваниями различных органов и систем, транспортировку;
измерять температуру тела, суточный диурез,
собирать биологический материал для лабораторных исследований,
проводить взрослым, детям и подросткам антропометрию,
проводить различные виды клизм,
проводить кормление больных взрослых, детей и подростков;
осуществить дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными.
Владеть:
навыками ухода за больными взрослыми, детьми и подростками с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания;
навыками ухода за тяжелобольными и агонирующими больными.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц, 144 часов.
№
п/п
|
Разделы (этапы) практики
|
Виды работы на практике
|
Трудоемкость
(в часах)
|
Формы
текущего контроля
|
1
|
Подготовительный этап учебной практики:
|
|
- медицинский осмотр студентов;
- флюорографическое обследование;
- оформление санитарных книжек;
- инструктаж по технике безопасности;
- знакомство студентов с требования по ведению дневника учебной практики, правилам оформления отчета; перечнем заданий итогового тестового контроля.
|
Оформление документации
|
|
Заключение, инструктаж
|
2
|
Основной этап практики – освоении программы практики
|
|
Основы организации системы здравоохранения в России. Роль среднего и младшего медицинского персонала в системе медико-санитарной помощи населению.
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос
|
|
Основные типы учреждений здравоохранения. Устройство и основные функции больниц. Основные направления деятельности средних и младших медицинских работников в различных отделениях лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ).
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос
|
|
Значение ухода за больными. Обязанности среднего и младшего медицинского персонала лечебных учреждений. Основы медицинской этики и деонтологии. Внешний вид медицинского работника. Личная гигиена и внешний вид медицинского персонала. Моральная и юридическая ответственность медицинского работника.
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос, тестовый контроль
|
|
Устройство, оборудование стационара. Приемное отделение, его структура и функции. Мельцеровские боксы, их устройство. Лечебное (терапевтическое) отделение больницы. Устройство и оборудование лечебного отделения. Внутренний распорядок лечебного отделения. Лечебно-охранительный и санитарно-эпидемиологический режим больницы. Устройство и оборудование палат, подсобных помещений.
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос, тестовый контроль
|
|
Функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала. Функциональные обязанности младшего медицинского персонала (младшая медицинская сестра по уходу за больными, сестра-хозяйка, санитарка, медицинская сестра стерилизационной). Функциональные обязанности среднего медицинского персонала (медицинская сестра приемного отделения (приемного покоя), медицинская сестра палатная (постовая), медицинская сестра процедурной, медицинская сестра патронажная и др.). Организация рабочего места. Медицинская документация.
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос, тестовый контроль
|
|
Инфекционная безопасность лечебно-профилактических учреждений.
Инфекционный контроль, инфекционная безопасность. Возбудители, механизмы передачи внутрибольничной инфекции (ВБИ). Меры контроля и безопасности в профилактике ВБИ: внешний вид медицинского работника, правила пользования защитной одеждой, обработка рук медицинского работника.
|
практическое занятие
|
6
|
Опрос, тестовый контроль
|
|
Дезинфекция. Основные федеральные законы, нормативно-правовые акты, приказы, методические рекомендации и инструкции по соблюдению санитарно-противоэпидемического режима ЛПУ. Виды дезинфекции. Методы дезинфекции: механический, физический, химический, биологический, комбинированный. Дезинфицирующие средства. Классы дезинфицирующих средств, характеристика основных средств дезинфекции. Средства и режимы дезинфекции. Виды контроля пригодности дезинфицирующих средств. Средства проведения дезинфекционных мероприятий. Требования к оборудованию для дезинфекции. Правила безопасности труда при работе с дезинфицирующими средствами. Первая помощь при отравлении дезинфицирующими средствами. Хранение и приготовление хлорсодержащих средств и·растворов. Требования к выбору дезинфицирующих средств применяемых в ЛПУ различного профиля. Техника приготовления дезинфицирующих растворов: 10% основного осветленного раствора хлорной извести; 1% рабочего раствора; 1% раствора хлорамина. Особенности гигиенической уборки помещений стационара. Общие требования, схема проведения генеральной уборки процедурного кабинета. Санитарно-гигиеническая уборка пищеблока и буфетных в отделениях стационара. Режимы мытья столовой, кухонной и стеклянной посуды. Бельевой режим стационара. Личная гигиена пациентов. Проведение и контроль профилактической (текущей) дезинфекции. Дезинфекция предметов ухода за пациентом (судно, мочеприемник, клеенка, пузырь для льда, грелка, ртутный тepмометр). Профилактика профессионального заражения медицинского персонала (в процедурном кабинете, инфекциями, передающимися парентеральным путем. Журнал регистрации медицинскийх аварий (профилактика ВИЧ-инфекции).
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Сбор, хранение и удаление отходов ЛПУ. Система сбора, хранения; транспортировки и утилизации медицинских отходов. Правила пользования: полиэтиленовым пакетом для сбора и хранения одноразовых медицинских отходов; емкостью-контейнером для сбора острого одноразового инструментария, для сбора ваты, бинтов для сбора органических и микробиологических отходов. Хранение, транспортировка и утилизация отходов.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Схема этапов, обработки изделий медицинского назначения. Дезинфекция, предстерилизационная очистка. Контроль качества предстерилизационной очистки. Понятие о стерилизации. Методы и способы стерилизации. Централизованное стерилизационное отделение (ЦСО). Контроль стерильности. Методы контроля стерилизации, подготовка перевязочного материала для стерилизации. Целевая укладка для накрытия стерильного стола. Надевание стерильного халата. Накрытие стерильного стола.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Прием пациента в стационар. Санитарная обработка пациента при педикулезе: организация npoтивопедикулезных мероприятий в стационаре, (противопедикулезная укладка). Обработка волосистой части головы при педикулезе. Проведение гигиенической ванны или душа.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении
|
|
Антропометрия: измерение массы тела пациента, измерение роста пациента, измерение окружности грудной клетки. Особенности техники антропометрии у детей.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Записи результатов
|
|
Виды режимов двигательной активности пациента. Виды положения пациента в постели. Функциональная кровать. Транспортировка больных внутри лечебного учреждения (самостоятельно, при помощи медицинского работка, на каталке, функциональном кресле-каталке, на носилках). Способы перекладывания тяжелобольных пациентов. Удерживания, помощь при ходьбе, перемещения и размещения тяжелобольного пациента в постели. Методики безопасности обслуживающего персонала при обращении с пациентами.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Личная гигиена пациента. Уход за грудным ребенком. Одежда детей первого года жизни, техника пеленания. Режим дня. Продолжительность сна. Частота кормлений. Элементы воспитания детей раннего возраста. Подбор игрушек для детей разных возрастных групп, организация игр. Контроль за физическим, нервно-психическим развитием детей, их поведением. Измерение массы, длины тела, окружности головы и груди у детей первого года жизни, регистрация результатов. Контроль за количеством молока, высосанного у матери. Техника искусственного вскармливания. Мойка, дезинфекция и хранение посуды для кормления детей первого года жизни. Техника выполнения медицинских манипуляций по уходу за кожей, полостью рта, глазами, носом, половыми органами у грудных детей. Оценка и регистрация стула. Техника гигиенической ванны.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Понятие о способах применения лекарственных средств. Порядок хранения и учета лекарственных средств. Порядок выдачи лекарственных средств. Способы введения лекарственных средств в организм: наружный, энтеральный, парентеральный. Наружный путь введения (через кожные покровы, слизистые оболочки, дыхательные пути). Смазывание кожи, втирание мази, применение присыпки, закапывание капель в глаза, нос, закладывание мази за веко, введение мази в нос, введение порошка в нос, ингаляторное введение с помощью небулайзера, ингалятора со спейсером, через носовые канюли. Энтеральный путь введения лекарств (через рот, под язык, через прямую кишку). Парентеральный путь введения лекарственных. средств. Сборка шприца однократного применения. Набор лекарственного раствора из ампулы. Внутрикожное введение. Внутримышечное введение. Внутривенное введение лекарственных средств (капельно, с помощью системы).
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Простейшие физиотерапевтические процедуры. Механизм действия, подготовка больного. Техника постановки банок, горчичников, медицинских пиявок. Компресс на кожу, подача грелки, пузыря со льдом. Техника постановки пиявок. Особенности выполнения простейших физиотерапевтических процедур детям, больным пожилого и старческого возраста. Лечебные ванны – виды, приготовление и техника выполнения. Местные ванны (ножные, сидячие) и техника их выполненияНаблюдение за больным во время процедур и оказание первой доврачебной помощи при развитии осложнений.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Термометрия. Температура тела и ее измерение в подмышечной впадине, в паховой складке, в полости рта, в прямой кишке, во влагалище. Правила измерения и регистрации данных термометрии. Типы, периоды развития лихорадки. Уход за лихорадящими больными. Помощь при гипертермии (лихорадке).
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
|
|
Принципы организации питания и кормления пациентов. Понятие о лечебном питания. Понятие о лечебных диетах. Режим питания, организация питания. Составление порционного требования на пищеблок, на раздаточную. Раздача пищи. Кормление тяжелобольного с ложки и поильника, искусственное питание (через назогастральный зонд, гастростому). Помощь во время приема пищи. Контроль за посещением·пациентов, и· передачей продуктов. Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников, сроком хранения пищевых продуктов.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов дыхания
Наблюдение за дыханием. Возможные изменения характера дыхания. Понятие об основных патологических типах дыхания. Определение частоты, ритма, глубины дыхательных движений. Создание больному удобного положения в постели. Помощь при кашле. Освобождение дыхательных путей от мокроты. Понятие о методах оксигенотерапии (увлаженение кислорода и дача его больному из подушки, в кислородной палатке, через носовой катетер). Техника безопасности при работе с кислородным баллоном. Пользование карманным ингалятором. Сбор мокроты для исследования. Дезинфекция плевательниц. Понятие о методах инструментальной диагностики при заболеваниях органов дыхания и подготовка к ним. Особенности ухода за детьми, больными пожилого и старческого возраста. Первая доврачебная помощь при удушье, кровохарканья и легочном кровотечении. Помощь медицинской сестре при забора слизи из носа и зева, мокроты, направление, доставка материала для лабораторных исследований.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов кровообращения. Наблюдение функциональным состоянием пациента. Исследование и подсчет частоты пульса, исследование артериального давления. Регистрация и оценка результатов. Понятие об основных патологических симптомах при заболеваниях органов кровообращения (боли в области сердца, одышка, удушье, отеки). Понятие об артериальной гипертензии, сердечной и сосудистой недостаточности. Создание больному удобного положения в постели. Режим больного (строгий, полупостельный, общий). Особенности смены нательного и постельного белья, профилактика пролежней, кормление больных. Водный и солевой режим, определение диуреза. Понятие о методах инструментальной диагностики при заболеваниях органов кровообращения и подготовка к ним. Особенности ухода за детьми, больными пожилого и старческого возраста. Оказание первой доврачебной помощи при болях в области сердца, удушье, подъеме артериального давления, при обмороке, коллапсе, остановке сердца.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов пищеварения. Понятие об основных патологических симптомах при заболеваниях органов пищеварения. Режим питания, водный режим, наблюдение за стулом и его регистрация. Промывание желудка. Виды зондов (толстый, тонкий, дуоденальный). Техника промывания желудка, подготовка больного, необходимые принадлежности. Особенности промывания желудка у больных, находящихся в бессознательном состоянии. Взятие кала для исследований (копрологическое, бактериологическое, на простейшие и яйца гельминтов). Подготовка больного к взятию кала на скрытую кровь. Понятие о методах инструментальной диагностики (рентгенологическое, эндоскопическое исследованию желудка и кишечника; фракционного исследования желудочного содержимого; дуоденальное зондирование) при заболеваниях органов пищеварения и подготовка к ним. Техника введения газоотводной трубки. Клизмы. Виды клизм (очистительные, сифонные, питательные, лекарственные, гипертонические, масляные, капельные;) и техника постановки. Дезинфекция и хранение системы и наконечников. Особенности наблюдения за детьми, больными пожилого и старческого возраста. Оказание первой доврачебной помощи при рвоте, диарее, болях в животе, кровотечения из желудка и кишечника.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей. Наблюдение за мочеиспусканием (частота, характер). Контроль количества выпитой и выделенной жидкости. Сбор мочи для исследования (общий, по Нечипоренко, Зимницкому, Каковскому-Аддису, на сахар в уточном количестве, глюкозурический профиль, диастазу, бактериологического исследования). Направление ее в лабораторию. Дезинфекция, хранение и подача больному мочеприемника. Уход за пациентами с недержанием мочи. Уход за промежностью пациента (пациентки) с катетером. Понятие об острой задержке мочи, вызов рефлекса на мочеиспускание. Катетеризация мочевого пузыря. Виды катетеров. Техника катетеризации мягким катетером. Понятие о методах инструментальной диагностики (рентгенологическое, эндоскопическое, ультразвуковое) при заболеваниях почек и мочевыводящих путей и подготовка к ним. Особенности ухода за детьми, больными пожилого и старческого возраста. Оказание первой доврачебной помощи при острой задержке мочи.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Отчет о работе в отделении, демонстрация методики
|
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями кроветворной системы. Виды кровоточивости. Оказание доврачебной помощи при носовых, маточных и других видах кровотечений.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Опрос
|
|
Уход за тяжелыми и агонирующими больными. Общие правила ухода за тяжелыми и агонирующими больными. Смена нательного белья и одежды тяжелобольному. Уход за кожей. Уход и профилактика пролежней. Уход за полостью рта. Уход за глазами. Уход за носом. Уход за ушами. Уход за волосами тяжелобольного. Уход за промежностью и половыми органами тяжелобольных. Подмывание женщины в постели. Подмывание •мужчины. Мытье ног в постели тяжелобольному пациенту.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Опрос
|
|
Понятие о реанимации. Особенности работы медицинского персонала в отделениях реанимации. Индивидуальный пост. Уход за больными, находящимися в бессознательном состоянии. Техника первой доврачебной помощи: непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких по способу рот-в-рот и рот-в-нос. Особенности обращения медицинского работника с умирающим. Признаки биологической смерти.
|
практическое занятие, управляемая самостоятельная деятельность студентов в отделении
|
6
|
Опрос
|
3.
|
Заключительный этап учебной практики. Подготовка отчета по практике, итоговое тестирование.
|
|
|
Тестирование
|
Образовательные технологии используемые на учебной практике
Тренинг, семинар-конференция, деловая игра.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике:
Учебно-методические кабинеты кафедры факультетской педиатрии содержат программно-информационные ресурсы для самостоятельной работы студентов:
электронные версии некоторых статей из сети Интернет, журналов;
электронные версии методических разработок для студентов педиатрического факультета по подготовке к практическим занятиям;
иллюстрационный материал к практическим занятиям;
базы данных по нормативно-правовому обеспечению медицинской деятельности в системе здравоохранения и Роспотребнадзора;
электронные версии тестовых заданий и ситуационных задач для текущего и итогового контроля;
программные продукты;
CD и DVD диски.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Итоговый тестовый контроль (приложение 1). Оформление дневника по практике (приложение 2), отзыв руководителя практики.
Форма итогового контроля - зачет по окончании учебной практики.
Методы: демонстрация манипуляций по уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля, по оказанию первой медицинской помощи, тестовый контроль, оформление дневника.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Название
|
Автор
|
Вид издания (учебник, учебное
пособие)
|
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц
|
Кол-во экз.на кафедре
|
Кол-во экз. в библиотеке
|
Основная литература
|
Общий уход за больными в терапевтической клинике
|
В.Н. Ослопов,
О.В. Богоявленская
|
учеб. пособие для вузов
|
М.:ГЭОТАР-Медиа,2005
|
|
72
|
Общий уход за терапевтическими больными
|
под ред.
Ю.А. Горяева
|
учеб. пособие для вузов
|
ВУНМЦ.-М.:ВУНМЦ Росздрава,2006.-223 с.
|
|
16
|
Дополнительная литература
|
Основы первой медицинской помощи:
|
А.Г. Трушкин, Н.Н. Гарликов, В.М. Двуреченская и др.
|
учебное пособие /
|
М.: МарТ, Ростов н/Д,2005.-318 с.
|
|
3
|
Анализы: полный справочник
|
Под ред.
Ю.Ю. Елисеева
|
Справочник
|
М.:Эксмо,2006.-768 с
|
|
5
|
Полный справочник диетолога
|
под ред.
Ю.Ю. Елисеева.-
|
Справочник
|
М.:ЭКСМО,2006.-542 с
|
|
2
|
Оценка результатов клинических анализов крови и мочи
|
Лея Ю.Я.
|
Справочное пособие
|
М.: МЕД пресс-информ, 2005. - 190 с.
|
|
5
|
Клиническая оценка результатов лабораторных исследований
|
Г.И. Назаренко, А.А. Кишкун
|
Справочник
|
М.: Медицина, 2006.-544с.
|
|
1
|
Справочник по лабораторной диагностике
|
Под ред. Л.Н. Данилова
|
Справочник
|
СПб: Питер, 2003. – 736с.
|
|
3
|
Периодические издания:
Педиатрия
Российский вестник перинатологии и педиатрии
Иные информационные ресурсы
1. www.vgmu.ru - официальный сайт ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России.
|
