Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей





НазваниеУчебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей
страница8/8
Дата публикации01.12.2014
Размер1.03 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Философия > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8
РАЗДЕЛ V. РАБОТА С РЕФЕРАТАМИ
Общие рекомендации

по написанию аспирантского реферата
Тема реферата выбирается аспирантом из предложенного кафедрой философии списка и согласовывается с научным руководителем диссертационного исследования. Скорректированная и уточненная при необходимости тема в окончательной формулировке утверждается заведующим кафедрой философии. Им же назначается руководитель реферата от кафедры философии, отвечающий за его мировоззренческо-методологическую составляющую. Окончательное и поименное закрепление тем рефератов за аспирантами осуществляется единым приказом по академии, издаваемым не позднее 20 февраля.

Поскольку зачтенный реферат является основанием для допуска аспиранта к сдаче кандидатского экзамена по предмету «История и философия науки», он должен представлять собой самостоятельную работу по истории науки, одним из необходимых элементов которой является философское осмысление конкретного историко-научного материала. Представленная аспирантом работа призвана свидетельствовать не только о компетентности автора в вопросах истории своей отрасли знания (биологические, технические, химические, экономические и другие науки), но и о его умении ставить и обсуждать философско-мировоззренческие и методологические вопросы конкретных наук, подбирать и анализировать литературу по проблеме, систематизировать и логично излагать материал, делать из него выводы. В частности, аспиранту следует обратить внимание на то, каким образом рассматриваемая им проблема соотносится с научной картиной мира и стилем мышления конкретной исторической эпохи, какие философские, религиозные и т.п. основания влияли на ее решение, какие методы и почему использовались, наконец, какое влияние найденное решение оказало на дальнейшее развитие науки, культуры, общества в целом. Методическую помощь в этом окажет назначаемый руководитель реферата от кафедры философии.

К работе предъявляются и формальные требования. Так, реферат должен иметь грамотно оформленный титульный лист, план, введение, в котором объясняется выбор темы и дается ее краткая характеристика, формулируются цель и задачи, обосновывается структура работы, затем несколько параграфов, в которых рассматриваются отдельные аспекты проблемы. В заключении делаются выводы. В конце приводится список использованной литературы, составленный в алфавитном порядке с соблюдением правил библиографии. Цитаты и ссылки лучше всего делать по сквозной двузначной системе в косых скобках, где первое число — номер источника в списке литературы, а второе — страница (например: /5, 341/). Общий объем реферата — 24–25 страниц, набранных 14 кеглем, шрифтом Times New Roman.

Более подробные сведения о процедуре выбора темы реферата и правилах его оформления можно получить на кафедре философии.
Примерная тематика рефератов по истории науки
Темы по истории техники и технических наук

  1. От первых ЭВМ к микропроцессорам: закономерности эволюции компьютеров.

  2. Революция в механической технологии обработки материалов начала XIX в.

  3. Становление и структура первых технических теорий (первая половина XIX в.).

  4. Развитие сервисного обслуживания техники в ХХ в.

  5. Эволюция основных элементов техники.

  6. Техническая революция как радикальная смена типа технического базиса (на конкретном примере).

  7. От первой тележки к автомобилю на водороде (закономерности развития транспортной техники в XIX–ХХ вв.).

  8. Вклад отечественной школы машиностроения в формирование общей теории машин и механизмов.

  9. От «Титаника» до Чернобыля (техногенные катастрофы ХХ века и развитие теории безопасного функционирования сложных технических систем).

  10. Воздействие революции в естествознании конца XIX — начала ХХ вв. на развитие методов технических наук.

  11. Проблема экологизации техники и технических наук в свете их развития в ХХ в.

  12. Проблема гуманизации техники и технических наук в свете их развития в ХХ в.

  13. Системно-интегративные тенденции в развитии техники ХХ в.

  14. Поиск «идеального» теплового двигателя в конце XIX — начале ХХ вв.

  15. Возникновение кибернетики и ее воздействие на развитие способов управления сложными техническими системами.

  16. Основные направления развития технико-проективной деятельности и проектировочного знания в XIX — ХХ вв.

  17. Основные закономерности эволюции машиностроения.

  18. Формирование основ электротехники (как варианты: теплотехники, гидротехники и т.п.) в XIX в.

  19. История поисков альтернативных источников энергии и топлива в ХХ столетии.

  20. Важнейшие этапы развития высшей технической школы в России.

  21. Роль техники в становлении классического математизированного и экспериментального естествознания (классической науки).

  22. Роль техники в становлении современной науки.

  23. Становление и развитие системных и кибернетических представлений в технике.


Варианты адаптации тематики по истории техники

и технических наук

  1. Основные этапы и закономерности механизации лесозаготовок.

  2. История экологизации технических знаний в области производства топлива в ХХ в.

  3. Экологизация лесозаготовительного и лесоперерабатывающего производства: история и современность.

  4. История развития технологии обработки древесины в России во второй половине ХХ в.

  5. История развития технологии строительства лесных дорог.

  6. Системный подход в развитии машин и технологии лесопользования.

  7. История развития методов эмпирических исследований в лесопилении.

  8. История логистики.

  9. Проблема экологизации техники и технических наук во второй половине ХХ века: история вопроса.

  10. Эволюция основных элементов техники (на примере механизации лесозаготовок).

  11. Появление и развитие ЭВМ и их влияние на развитие теории деревообработки.


Темы по истории биологических и сельскохозяйственных наук

  1. Становление эволюционных идей в биологии.

  2. История моделирования в биологической науке.

  3. Идея системности в науках о живом: история и современность.

  4. Развитие биологических знаний в контексте эволюции культуры.

  5. Системный подход в биологии: от истоков до наших дней.

  6. Эволюция системного подхода в экологии в ХХ столетии.

  7. Роль моделирования в исторической эволюции биологических наук.

  8. Формы и типы научных революций в биологии.

  9. История биологии и классификация биологических наук.

  10. Основные этапы и тенденции развития биологического знания.

  11. Биологические знания и сельское хозяйство в Древнем Риме.

  12. Классификация, компиляция и комментарии как форма репрезентации биологического знания в средневековой Европе.

  13. Знания о живом в средневековой Индии и Китае.

  14. Наблюдение и описание как основные методы биологического познания в эпоху Ренессанса.

  15. Формирование анатомии, физиологии и эмбриологии в эпоху Возрождения (Л. да Винчи, А. Везалий, М. Сервет и др.)

  16. Возникновение ботанических садов, кунсткамер и зоологических музеев и их роль в развитии биологических знаний.

  17. Проникновение точных наук в биологию Нового времени.

  18. Влияние новоременной философии на развитие биологии.

  19. Становление систематики (К. Линней, П. Паллас и др.)

  20. Значение изобретения микроскопа для познания строения и жизнедеятельности организмов.

  21. Спор эпигенеза и преформизма в эмбриологии (Ш. Бонне, В. Гарвей, К. Вольф).

  22. Креационизм, трансформизм и первые эволюционные концепции.

  23. Создание клеточной теории строения живого (Т. Шванн и М. Шлейден) и ее научное и мировоззренческое значение.

  24. Полемика катастрофизма и униформизма в естествознании XIX в.

  25. Системно-структурные и функциональные методы в современной биологии.

  26. Физикализация, математизация и компьютеризация: их применимость в современных биологических исследованиях.

  27. Становление генетики и ее влияние на трансформацию теоретико-биологических и эволюционных воззрений на природу.

  28. Роль отечественных ученых в формировании современной генетики (Н. И. Вавилов, А. С. Серебровский, С. С. Четвериков и др.).

  29. Микробиология и ее воздействие на развитие биологических знаний.

  30. История становления и эволюции отечественной физиологии животных и человека (И. П. Павлов, А. А. Ухтомский и др.).

  31. Важнейшие этапы развития экологии от Э. Геккеля до Н. Н. Моисеева.

  32. Учение В. И. Вернадского о биосфере — ноосфере и концепция «Геи».

  33. Биосфера и постиндустриальное общество.

  34. Теория естественного отбора Ч. Дарвина и ее роль в развитии естественных и гуманитарных наук.

  35. Спор дарвинизма и недарвиновских концепций эволюции в ХХ столетии.

  36. Синтетическая теория эволюции как синтез эволюционно-биологических знаний.

  37. Проблема эволюции эволюции.

  38. Возрождение креационизма в ХХ в.: причины и перспективы.

  39. Новейшие теории эволюции конца ХХ — начала ХХI столетий.

  40. Проблемы эволюционного прошлого, настоящего и будущего человека.


Варианты адаптации тематики по истории биологических

и сельскохозяйственных наук

  1. История моделирования в лесном хозяйстве.

  2. История становления и развития систематики животных.

  3. История становления и развития типологии в лесной науке.

  4. Учение о биосфере: истоки, эволюция, современное состояние.

  5. История развития методов геопозиционирования и картографирования объектов земной поверхности.

  6. История развития системных методов ухода за лесом.

  7. Городские зеленые насаждения и факторы, на них влияющие. История вопроса.

  8. История развития биоэнергетики в ХХ в.

  9. Становление и развитие топографических исследований от эпохи Возрождения до наших дней.

  10. Становление и развитие теории лесоводства в отечественной биологии XIX–XX вв.

  11. История становления и развития интродукции как метода селекции.

  12. Экологические предпосылки формирования особо охраняемых территорий: исторический аспект.

  13. Развитие экологических концепций в XX в.


Темы по истории химии

  1. Становление эволюционных идей в химии.

  2. История моделирования в химической науке.

  3. Становление концепции самоорганизации как основы объяснения поведения химических систем.

  4. Развитие химических знаний в контексте эволюции культуры.

  5. Редукция и редукционизм в химии: история и современность.

  6. Системный подход в химии: от истоков до наших дней.

  7. Роль моделирования в истории эволюции химических наук.

  8. Физикализация химии: история и современность.

  9. Формирование химических представлений о веществах, их химических превращениях, о химических взаимодействиях и системах.

  10. Эволюция важнейших химических дисциплин и представлений от их зарождения до конца ХХ в.

  11. Развитие основных методов исследования в химии.

  12. Взаимоотношения химии с другими науками в их исторической динамике.

  13. Система химических наук и ее развитие.

  14. Алхимия и химия: история взаимоотношений.

  15. Становление химии как научной дисциплины в классической науке (ХVII–ХVIII вв.).

  16. «Кислородная революция» в химии (конец ХVIII в.).

  17. Роль первой научной гипотезы химической связи (начало ХIХ в.) в развитии химии.

  18. Становление аналитической химии как особого направления в химии (конец ХVIII — середина ХIХ вв.).

  19. Становление и развитие органической химии (первая половина ХIХ в.).

  20. Значение классической теории химического строения (середина — вторая половина ХIХ в.) в эволюции химии.

  21. Формирование теории химических равновесий во второй половине ХIХ в.

  22. Развитие аналитической химии и методов исследования в ХХ веке.

  23. Возникновение, развитие и значение основных исследовательских и аналитических методов в химии ХХ в.

  24. Становление методологии меченых атомов и радиохимических методов анализа.

  25. Развитие представлений о химических равновесиях, химической энергии и химическом потенциале.

  26. Эволюция представлений об элементарных актах химических взаимодействий.

  27. Становление и развитие кристаллохимии.

  28. Ведущие исследовательские методы в химии ХХ в. и их развитие.

  29. Проблема роли социального заказа в развитии химических технологий и химической науки.

  30. Исторические истоки химической промышленности ХХ в.

  31. Проблема витализма в контексте развития органической химии.

  32. Роль исследований химического состава Вселенной в развитии представлений о ее целостности.

  33. Развитие представлений о химической сущности основных биологических процессов.

  34. Роль химии в исследовании молекулярной природы наследственности.

  35. Взаимосвязь химии и наук о Земле. Биогеохимия В. И. Вернадского.


Варианты адаптации тематики рефератов по истории химии

  1. Становление и развитие методов химии древесины.

  2. История целлюлозно-бумажной промышленности в контексте развития химической науки.

  3. История становления и развития биотехнологии и ее применение в микробиологической промышленности.


Темы по истории экономических учений

  1. История моделирования в экономической науке.

  2. Развитие экономический учений в контексте античной культуры.

  3. Развитие экономический учений в контексте культуры средних веков.

  4. Развитие экономический учений в контексте культуры эпохи Ренессанса.

  5. Развитие экономический учений в контексте культуры Нового времени.

  6. Развитие экономический учений в контексте культуры эпохи Просвещения.

  7. Развитие экономический учений в контексте культуры XIX в.

  8. Развитие экономический учений в контексте современной культуры.

  9. Системный подход в экономической науке: от истоков до наших дней.

  10. Роль моделирования в истории экономических наук.

  11. Становление и развитие научного менеджмента.

  12. Становление и развитие науки о природопользовании.

  13. Становление и развитие теории маркетинга.

  14. Становление и развитие теории финансов и денежного обращения.

  15. Становление и развитие теории статистики, бухгалтерского учета и анализа.

  16. Инструментальные и математические методы в экономике: история и современность.

  17. Становление современных эконометрических концепций.

  18. Становление и эволюция теорий мировой торговли и мирового хозяйства.

  19. Ксенофонт, Платон и Аристотель как основные теоретики экономической мысли античности.

  20. Учение Аристотеля об экономике и хрематистике как первый опыт систематизации экономических отношений.

  21. Канонисты, Фома Аквинский и Николай Орезм как теоретики экономический мысли Средневековья.

  22. Экономическая мысль мусульманского Средневековья.

  23. Западноевропейский меркантилизм как феномен экономической мысли первоначального накопления капитала в Западной Европе.

  24. Основные идеи классической политической экономии. У. Петти, Д. Норс, Дж. Локк, Б. Мандевиль, Дж. Мэсси, Д. Юм, Дж. Стюарт, Б. Франклин, П. Буагильбер, Р. Кантильон.

  25. Экономическое учение физиократов в контексте общественных отношений середины и второй половины XVIII в.

  26. Теория А. Смита как вершина классической политической экономии XVII — XVIII вв.

  27. Экономические аспекты «закона народонаселения» Т. Р. Мальтуса.

  28. Развитие теории стоимости. Д. Рикардо и его школа (Р. Торренс, Дж. С. Милль, Д. Мак-Куллок).

  29. Исторические истоки и основные идеи «экономического романтизма». (С. Сисмонди, А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн, П.-Ж. Прудон.).

  30. Особенности экономической мысли в России в конце XVIII — середине XIX вв.

  31. «Маржиналистская революция», ее основные этапы (от К. Мен­гера, У. С. Джевонса, А. Вальраса до А. Маршала, Д.Б. Кларка, В. Парето).

  32. Становление и развитие марксистской политической экономии.

  33. Значение теории «идеальных типов» хозяйства М. Вебера для становления и развития теории институционализма.

  34. Развитие маржинализма в России (М. Туган-Барановский, В. За­лесский, В. Войтинский, Н. Шапошников, А. Билимович, Л. Юровский).

  35. Развитие институционализма в России. (С. Булгаков, М. Туган-Ба­рановский, С. Солнцев).

  36. Становление и эволюция неоклассики.

  37. Значение теории Дж. М. Кейнса для развития экономики ХХ в.

  38. Дискуссии в отечественной экономической мысли 1920–1930-х гг.

  39. Теория Дж. К. Гэлбрейта как феномен современного институционализма.

  40. Теория стадий экономического роста У. Ростоу.

  41. Характерные черты теории «постиндустриального общества». Д. Белл, О. Тоффлер, З. Бжезинский, Р. Хейлброннер.

  42. Монетаризм как феномен консервативной экономической теории.


Варианты адаптации тематики по истории экономических наук

  1. Теория М. Кейнса и экономика переходного периода в России.

  2. Становление и развитие теории управления персоналом предприятия.

  3. Становление и развитие науки природопользования.

Дмитрий Евгеньевич Любомиров

Ольга Владимировна Сапенок

Сергей Олегович Петров

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ

НАУКИ

Учебное пособие

для организации самостоятельной работы

аспирантов и соискателей


Редактор Т. С. Хирувимова

Компьютерная верстка Т. И. Балацкой



Подписано в печать с оригинал-макета 01.02.08.

Формат 60х84/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная.

Уч.-изд. л. 4,75. Печ. л. 4,75. Тираж 100 экз. Заказ № 25. С 195.




Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия

Издательско-полиграфический отдел СПбГЛТА

194021, Санкт-Петербург, Институтский пер., 5

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей
История и философия науки: учебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей по подготовке к экзамену кандидатского минимума...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconЛезина О. В., Федоров И. В. Управление знаниями в организации: Учебное...
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков,...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов...
Естиции: Учебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов специальности «Финансы и кредит», дневной и заочной...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconПрограмма курса Петрозаводск 2014 Учебное пособие подготовлено в...
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Программами кандидатских экзаменов по «Истории и философии науки» для аспирантов и...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебное пособие по политологии. Владикавказ: 2015 г
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр", преподавателей, аспирантов
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconФилософские проблемы информатики
У76 Философские проблемы информатики: учебное пособие для аспирантов и соискателей / В. Н. Усов. – Челябинск: Издательский центр...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconМетодические указания для организации самостоятельной работы аспирантов...
Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии...
Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconМетодические рекомендации для выполнения самостоятельной работы Томск, 2015
Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебное пособие для студентов специальности 271200 «Технология продуктов...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов и преподавателей, может быть полезно практическим работникам
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconМетодические указания для аспирантов и соискателей по подготовке...
Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconА. Л. Темницкий Социологические исследования
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, заинтересованных в исследовательском воплощении...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconМетодические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине...
Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconЛ. В. Воронкина Учебное пособие для самостоятельной подготовки студентов...
Учебное пособие предназначено в помощь студентам как информационный материал для самостоятельной подготовки к компьютерному тестированию...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconУчебное пособие по академической письменной речи Барнаул
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов, которые хотят овладеть основами научного стиля на английском...
Учебное пособие для организации самостоятельной работы аспирантов и соискателей iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебное пособие предназначено для развития навыков устной речи и чтения у аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск