Тюменский государственный университет
Скачать 0.82 Mb.
|
7.2.1. Выявить, как применяются основные категории фрейдизма к анализу литературы («Поэт и фантазия», «Достоевский и отцеубийство» Фрейда; «Эдгар По. Психоаналитический очерк» М.Бонапарт). 7.2.2. Найдите связь между философскими повестями Вольтера и аргументацией Ивана Карамазова.
(«Тошнота») и Г.Иванова («Распад атома»).
воспитании» Шиллера и «Идиоте» Достоевского.
7.2.7. В аспекте компаративного анализа раскрыть следующие темы: 1. Бытие и небытие: элеаты и даосы. 2. Вера и разум: Ибн-Рушд и Фома Аквинский. 3. Диалектика Гегеля и Кьеркегора. 4. Доказательства бытия Бога: Кант и Гегель. 5. Идеал мудреца: Конфуций и Сократ. 6. Идеал человека: Маркс и Эразм Роттердамский. 7. Концепция человека у Пико делла Мирандолы и Ламетри. 8. Либералистская концепция государства: Локк и Поппер. 9. Мистицизм суфийский и Мейстера Экхарта. 10. Ницше и греческая философия. 11. Образ философии: Монтень и Декарт. 12. Общество будущего: Сен-Симон и Маркс. 13. Объяснение и понимание: Дильтей и Гадамер. 14. Понятие свободы: Августин и Фома Аквинский. 15. Понятие свободы Августин и Гегель. 16. Понятие свободы: Спиноза и Фромм. 17. Проблема общественного прогресса: Кондорсе и Маркс. 18. Проблема смерти: Эпикур и Шопенгауэр. 19. Проблема сущности и существования: Паскаль и Сартр. 20. Проблема человека: Паскаль и Фромм. 21. Свобода воли: Эразм Роттердамский и Лютер, Пелагий и Августин. 22. Свобода древнеиндийского и древнегреческого аскета: йогин и киник. 23. Смысл жизни: Сократ и Камю. 24. Соотношение морали и политики: Макиавелли и Кант. 25. Стадии исторического развития: Конт и Маркс. 26. Утопия Платона и Кампанеллы. 27. Утопия Платона и Мора. 28. Учение о морали в философии Канта и Ницше. 29. Философия и художественная литература Французского Просвещения. 30. Философия Локка и литература английского Просвещения. 31. Философия любви у Платона и Фейербаха. 32. Философия общества: Руссо и Ортега. 33. Философская исповедь: Абеляр и Руссо. 34. Философская исповедь: Августин и Руссо. 35. Философский смысл сна: Декарт и Юнг. 36. Ценность жизни: Ницше и Щвейцер. 37. Что такое философия: Гегель и Хайдеггер. 38. Шопенгауэр и буддизм. 39. Этика невреждения живому: буддизм и Швейцер. 40. Юнг и восточная философия. 7.3. Примерная тематика эссе 1.Существует ли в наше время противостояние религиозного и научного мировоззрения в обществе? 2.Почему киники стали циниками? 3.Реализован ли в наше время проект эпохи Просвещения? 4.В. Розанов: человек как интимность. 5.М. Бубер: человек – это диалог с другим. 6.Антропология А. Платонова. 7.Нуждается ли мысль в слове? 8.Делез: Почему человек – это симулякр? 9.Человек XXI века: уходящая натура. 10.Почему самоограничение является условием свободы? 11.В чем заключается различие мыслящей и разумной природы человека? 12.О чем спор теории формаций и теории цивилизаций? 13.Конфликт цивилизаций: прогноз или проект? (Хантингтон С.) 14.Возможен ли конец истории? (Ф. Фукуяма). 15.В чем заключается различие между трансгрессией, трансцендированием, экзистированием и самоактуализацией? 16.Как понимает Сартр личность? 17.Почему любовь не сводится к «основному инстинкту»? 18.Каково, согласно Юнгу, отношение культур «Запада» и «Востока»? 19.В чем состояли основные моменты структуралистского анализа языка? В чем их философский смысл? 20.В чем состоит, согласно концепции де Соссюра, различие языка и речи? 21.В чем смысл тезиса Р. Барта о «смерти автора»? 22.Что означает понятие “эпистемы” в книге Фуко “Слова и вещи”? 23.Что означает тезис Фуко о скором и неминуемом “конце человека”? 24.Что такое «ризома»? 25.Что такое «реальность» с точки зрения философов постмодерна? 26.Что такое «симулякр» и каковы отношения этого понятия к понятиям истины и лжи? 27.Социальная проблематика философии постмодерна. «Общество дисциплины» и «общество контроля». 7.4.Тесты для самоконтроля и промежуточного контроля 1. Философия как теоретическая форма мировоззрения впервые возникает в… а) Китае б) Индии в) Греции г) Вавилоне. 2. Установите соответствие. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к мифологии, а какие - к философии? Мифология. А) Лично-персонализированная мудрость. Философия. Б) Антропоморфизм. В) Коллективно-бессознательная мудрость. Г) Рационализм. Д) Логичность. Е) Синкретизм. 3.В отличие от науки, философия … а) опирается на факты б) рациональна в) является систематизированным знанием г) постигает мир в его универсальной целостности 4. Функция философии, которая исследуeт место и роль ценностей в обществе – это …а) аксиологическая; б) мировоззренческая; в) методологическая; г) критическая. 5.Появление философия в античной культуре связано с преодолением … а) логоса; б) язычества; в) мифа; г) рационализма. 6. В традиционной философии Востока по сравнению с традиционной философией Запада больше внимания уделяется ... а) технике и научно-техническому прогрессу; б) познанию внешнего мира; в) всесторонней модернизации общества; г) духовному миру человека. 7.Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования и закономерность сущего, это … а) ян; б) сяо; в) инь; г) дао. 8.Состояние «освобождения» от бесконечных перевоплощений в индийской философии называется … а) сансара; б) мокша; в) дхарма; г) карма. 9.Главный принцип античного философского мировоззрения… А) антропоцентризм. Б) космоцентризм. В) теоцентризм. Г) социоцентризм. 10.Апейрон в качестве первоосновы всего полагал… А) Анаксимен. Б) Фалес. В) Анаксимандр. Г) Эмпедокл. 11. Учение о логосе развивал в античной философии… А) Гераклит. Б) Сократ. В) Аристотель. Г) Платон. 12.Создателем первой философской системы объективного идеализма был… А) Гераклит. Б) Платон. В) Аристотель. Г) Сократ. 13.Учение о всеобщей изменчивости бытия принадлежит… А) Гераклиту. Б) Пармениду. В) Платону. Г) Фалесу. 14. Тезис «Человек есть мера всех вещей» принадлежал… А) Пифагорейской школе. Б) Сократу. В) Софистам. Г) Стоикам. 15.Майевтика как метод философствования, помогающий собеседнику «родить» мысль была разработана … А) Гераклитом. Б) Демокритом. В) Зеноном. Г) Сократом. 16. Какая из философских школ вывела античную мысль к идее бытия, но не смогла объединить бытие и движение? А) Милетская школа. Б) Элейская школа. В) Пифагорейская школа. Г) Киренская школа. 17. Найдите основные положения философии Платона в нижеперечисленном: А) Наилучшая форма правления – это демократия. Б) Идеи являются сущностью вещей. В) Есть бытие, небытия нет. Г) Основа всего есть число. Д) Управлять обществом должны философы. 18.Какие причины бытия вещи выделял Аристотель? А) Идея. Б) Материя. В) Форма. Г) Содержание. Д) Движение. Е) Покой. Ж) Цель. З) Средство. 19.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли … а) Платон и Аристотель; б) Левкипп и Демокрит; в) Парменид и Зенон; г) Фалес и Анаксимен. 20.IX-XIV вв. средневековой европейской философии называется этапом… а) апологетики б) софистики в) патристики г) схоластики 21. В «Исповеди» Августина впервые поднимается вопрос о… а) познании мира б) возможности построения идеального государства в) свободе воли человека г) соотношении бытия и небытия 22. Главный принцип средневековой философии… а) космоцентризм б) социоцентризм в) антропоцентризм г) теоцентризм 23.Родоначальником идеологии гуманизма Ренессанса считается … а) Пьетро Помпонацци; б) Бернардино Телезио; в) Томас Мор; г) Франческа Петрарка. 24. Выделите основные направления философии Ренессанса: а) гуманизм б) неотомизм в) натурфилософия г) экзистенциализм д) неоплатонизм 25. Ренессансная концепция человека содержала идею… а) богочеловека б) сверхчеловека в) человекобожества г) Я-концепцию 26. Родоначальником европейского рационализма был… а) Гоббс б) Локк в) Бэкон г) Спиноза д) Декарт 27.Сознание человека «чистой доске» уподоблял известный философ Нового времени …а) Ф.Бэкон; б) Т.Гоббс; в) Д.Локк; г) Д.Беркли. 28. Выделите основные понятия, характеризующие философию Канта: А) Гедонизм. Б) Агностицизм. В) «Вещь в себе». Г) Догматизм. Д) Категорический императив. Е) Монады. Ж) Антиномии. 29.Категорический императив И.Канта – это … а) причинно-следственная связь; б) моральный закон, утверждающий безус- ловную самоценность человека и его долг перед людьми; в) закон природы; г) эстетическое восприятие мира. 30.Основное понятие, характеризующее философию Г.Гегеля – … а) «вещь в себе»; б) абсолютная идея; в) монада; г) антиномия. 31.Философский метод Г.Гегеля, прежде всего, можно оценить как … а) научный; б) скептический; в) диалектический; г) феноменологический. 32.Г.Гегелем были разработаны основные (универсальные) законы … а) механики; б) метафизики; в) диалектики; г) антропологии. 33.По своим онтологическим взглядам Г.Гегель является… а) дуалистом; б) субъективный идеалистом; в) материалистом; г) объективным идеалистом. 34.Поворот от классической философии, ставящей на первое место разум и науку, к неклассической, пессимистической и иррациональной, прежде всего, связан с такими именами, как … а) Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше; б) Конт, Спенсер, Милль; в) Маркс, Энгельс, Лафарг; г) Пирс, Джеймс, Дьюи. 35. Что означал символ Диониса в философии Ницше? А) Красоту, гармонию. Б) Трезвость, покой. В) Порядок, чувство меры. Г) Хаос, свободную игру жизненных сил. 36. Понятие ресентимента было введено… А) З.Фрейдом. Б) Ф.Ницше. В) А.Шопенгауэром. Г) К.Марксом. 37. В русской философии создателем религиозно-философского учения о всеединстве был… А) Н.Федоров. Б) М.Бакунин. В) В.Соловьев. Г) А.Лосев. 38. Учение о ноосфере в русской философии развивал… А) В.Вернадский. Б) Н.Бердяев. В) В.Розанов. Г) С. Трубецкой. 39.Психическая деятельность бессознательного, по Фрейду, подчиняется принципу … А) Реальности. Б) Удовольствия. В) Страдания. Г) Иллюзорности. 40. Философское направление, выдвигающее на первый план абсолютную уникальность человеческого бытия, не допускающую выражения на языке науки, - это… А) Неопозитивизм. Б) Феноменология. В) Герменевтика. Г) Экзистенциализм. 41. Принцип фальсификации ввел … А) М.Шлик. Б) Л.Витгенштейн. В) Б.Рассел. Г) К.Поппер. 42. Принцип конгениальности в герменевтике был впервые выдвинут… А) Софистами. Б) Августином. В) Ф.Аквинским. Г) М.Бахтиным. 43. Замена объективной реальности знаково-символической – это особенность философии… А) Нового времени. Б) Ренессанса. В) Постмодернизма. Г) Русской философии. 44. Философское учение о бытии называется … а) онтологией; б) диалектикой; в) логикой; г) гносеологией. 45.Монизм, дуализм, плюрализм как философские концепции бытия оформились ... а) в эпоху Возрождения; б) в Новое время; в) в Средние века; г) в эпоху Античности. 46.Бытие как объективная реальность в научно ориентированной философии обозначается термином …а) субстрат; б) вещество; в) сознание; г) материя. 47.То, что существует само по себе и не зависит ни от чего другого, философы называют ...а) субстанцией; б) субстратом; в) атрибутом; г) причиной. 48.Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой ...а) движение; б) прогресс; в) развитие; г) эволюцию. 49.Направленные, необратимые, качественные изменения называются... а) контрреволюцией; б) движением; в) развитием; г) революцией. 50.Научный материализм определяет диалектику как … а) учение о логических противоречиях; б) учение о законах движения в природе; в) учение об общих законах развития природы, общества и мышления; г) учение о законах дискуссии. 51.В философском законе взаимоперехода количественных изменений в качественные одним из главных является понятие … а) отрицание; б) пространство; в) скачок; г) мера. 52.В философском законе отрицания отрицания наиболее важным является понятие …а) качество; б) анализ; в) индукция; г) преемственность. 53.В философском законе единства и борьбы противоположностей важнейшим понятием является…а) содержание; б) качество; в) количество; г) противоречие. 54.Пространство и время, независимо от материи и друг друга существовать не могут, заявляли сторонники концепции … а) сциентистской; б) детерминистской; в) реляционной; г) субстанциальной. 55.Теория самоорганизации сложных систем называется ... а) диалектикой; б) майевтикой; в) синергетикой; г) аналитикой. 56.Всеобщие, устойчивые, повторяющиеся и необходимые связи между явлениями и процессами обозначаются понятием ... а) принцип; б) содержание; в) сущность; г) закон. 57.Основной характеристикой сознания, с точки зрения современной науки, не является его… а) интенциональность; б) идеальность; в) идеаторность; г) субстратность. 58.Мифологической картине мира присущ, прежде всего, … а) гуманизм; б) теоцентризм; в) наукоцентризм г) мировоззренческий синкретизм. |
Похожие:
 | Федин С. В., Федина Н. В., Тесленко И. Б Профессионального образования «тюменский государственный нефтегазовый университет» |  | Слепцов В. В. Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал, Ачинск, Россия Вы держите в руках справочное издание для тех, кто стоит перед выбором направления своего жизненного пути, профессиональной судьбы... |
| Педагогика и психология Тюменский государственный университет институт психологии, педагогики, социального управления | | Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании умк эколого-географического факультета от 16. 02. 2009, №6 |
| Тюменский государственный университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики 05. 09. 2013 г., протокол №01 |
| Тюменский государственный университет «Логопедия с дополнительной специализацией «Специальная психология» очной формы обучения | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| Тюменский государственный университет «Финансы и кредит», 080103. 65 «Экономика и управление на предприятии (операции с недвижимым имуществом)» | | Технологический колледж ... |
| Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании кафедры финансов, денежного обращения и кредита «25» октября 2013 г. Протокол №2 | | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология» |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» | | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |
