Рабочая программа дисциплины по выбору

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная дисциплина по выбору «Социальная философия» относится к вариативной части образовательной программы Блока 1. Трудоемкость дисциплины: 1 зачетная единица.

Социальная философия – это раздел философии, направленный на изучение основных социальных проблем (природа общества, сущность общественных отношений, система социальных законов, взаимодействие материальной и духовной сфер общественной жизни, место человека в социуме, соотношение общефилософских и социально-философских проблем). Кроме того, в курсе определяется отношение социальной философии к дисциплинам исторического цикла, общетеоретическим социологическим знаниям. В процессе изучения курса студенты должны освоить основные понятия, методы и идеи современной социальной философии. В результате у них должно сформироваться представление о человеческом обществе как надорганической реальности в его всеобщности, социальной организованности и саморазвитии, о взаимодействии материальных и духовных, объективных и субъективных составляющих социума.

Цель учебной дисциплины по выбору «Социальная философия» – способствовать обладанию учащимися следующими компетенциями:

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

Данная цель будет реализована при достижении следующих результатов обучения:

знать:

1. 
   о роли философии в жизни человека и общества;
   
2. 
   основные философские категории и проблемы: бытия, познания, человека, ценностей, общества;
   
3. 
   основы философской, научной и религиозной картин мира;
   

уметь:

1. 
   анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
   
2. 
   самостоятельно осмысливать окружающую действительность в процессе ее социально-исторического развития;
   
3. 
   осуществлять философский самоанализ своих знаний, умений, образа жизни и деятельности;
   

владеть:

1. 
   навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;
   
2. 
   основными процедурами мышления;
   
3. 
   философскими методами познания мира.
   

Соотнесение целей и результатов обучения дисциплине «Социальная философия» представлено в Таблице 1.


Таблица 1.

Планируемые результаты обучения

№ п/п	Компетенция	Конкретизированные цели освоения дисциплины
		знать	уметь	владеть
1.	ОК-1	З.3	У.2	В.3
2.	ОК-6	З.2	У.1	В.2
3.	ОК-7	З.1	У.3	В.1

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Рабочая программа по дисциплине «Социальная философия» содержит учебные материалы для аудиторной и самостоятельной работы. Он состоит из двух разделов, каждый из которых дает целостное представление об определенной тематической области социальной философии.

Подготовка к изучению курса социальной философии включает в себя:

1) ознакомление с программой, планом лекций и семинаров;

2) выбор основного учебного пособия (Барулин В.С. Социальная философия : учеб. для студ. вузов / В.С. Барулин. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ФАИР-ПРЕСС, 2009).

Для эффективной работы на лекции необходимо:

1) умение слушать рефлексивно, т.е. анализируя услышанное и выделяя главную мысль;

2) ведение опорного конспекта, содержащего полные ответы на поставленные преподавателем вопросы и задания.

Подготовка к семинарским занятиям включает в себя:

1) чтение философских произведений и учебной или специальной литературы, по теме семинара;

2) составление тезисов выступлений в соответствии с планом семинара.

На семинарах предусматриваются самостоятельные выступления студентов с ответами на вопросы плана семинарского занятия и их обсуждением.

Работа на семинарских занятиях является необходимым условием получения зачета. В качестве самостоятельных вариативных форм работы для углубленного изучения предмета предлагается подготовка докладов и рефератов.

При оценивании докладов и рефератов будут учитываться следующие моменты:

• 
  представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы;
  
• 
  раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и обоснованиях) или бытовом уровне, с корректным использованием или без использования философских понятий в контексте сочинения;
  
• 
  аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.
  

Последним этапом инвариантной части самостоятельной работы является контрольное тестирование. Если количество правильных ответов более 60%, можно считать материал усвоенным.

Подготовка к зачету предполагает повторение изученного курса и приведение его в четкую систему. Основой систематизации знаний служит программа курса и основное учебное пособие.

Промежуточная аттестация проводится в два этапа. Первый этап проводится форме контрольного on-line тестирования. Второй этап – собственно зачет, который проводится на последнем занятии. Форма проведения зачета – или собеседование по вопросам дисциплины, или выставление зачета по результатам рейтинга и контрольного тестирования. Единый порядок начисления баллов для промежуточной аттестации устанавливается «Положением о балльно-рейтинговой системе оценивания результатов освоения основных профессиональных образовательных программ в Челябинском государственном педагогическом университете».

Во время зачетного мероприятия учащимся разрешается пользоваться всеми материалами, представленными в разделе «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» настоящей рабочей программы.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 2.

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Виды учебной деятельности (в часах)
		Л	ПЗ	СР	Всего
	Раздел 1. Введение в социальную философию
1	Предмет, структура, методы социальной философии, основные этапы ее развития	2		2	4
2	Общество как целостная система	2		2	4
3	Развитие общества как исторический процесс		4	2	6
4	Проблема человека в социальной философии		2	2	4
	Раздел 2. Основные сферы жизни общества
5	Экономическая сфера жизни общества		2	2	4
6	Социальная сфера жизни общества	2		3	5
7	Политическая сфера жизни общества		2	2	4
8	Духовная жизнь общества	2		3	5
Всего:		8	10	18	36

Таблица 3.

Содержание Раздела 1

Раздел 1. Введение в социальную философию
ОК-1: З.3; В.3; ОК-6: У.1; В.2; ОК-7: З.1; У.3; В.1.
Содержание раздела
Темы лекций	Темы семинарских занятий
Тема 1. Предмет, структура, методы социальной философии, основные этапы ее развития. Тема 2. Общество как целостная система Тема 3. Развитие общества как исторический процесс. Тема 4. Проблема человека в социальной философии.	Семинар 1. Общество как социальная система. Семинар 2. Философские проблемы постиндустриального развития общества. Семинар 3. Человек как феномен и предмет социальной философии.
Самостоятельная работа
Инвариантная часть	Вариативная часть
Самопроверка содержания лекции Работа с философским текстом (подготовка к семинару) Письменная работа (тест)	Письменная работа (доклад или реферат) Письменная работа (диктант)
Паспорт оценочных средств по разделу
Код контролируемой компетенции	Оценочное средство
ОК-1: З.3; ОК-7: З.1;	Письменная работа (диктант) Письменная работа (тест)
ОК-6: У.1; ОК-7: У.3	Самопроверка содержания лекции Работа с философским текстом (подготовка к семинару) Собеседование (по содержанию лекции или текстов)
ОК-1: В.3; ОК-6: В.2; ОК-7: В.1.	Собеседование (по содержанию лекции или текстов) Письменная работа (доклад или реферат)

Таблица 4.

Содержание Раздела 2

Раздел 2. Основные сферы жизни общества
ОК-1: З.3; У.2; В.3; ОК-6: З.2; В.2; ОК-7: У.3; В.1.
Содержание раздела
Темы лекций	Темы семинарских занятий
Тема 5. Экономическая сфера жизни общества. Тема 6. Социальная сфера жизни общества. Тема 7. Политическая сфера жизни общества. Тема 8. Духовная жизнь общества.	Семинар 4. Экономическая сфера жизни общества. Семинар 2 Политическая сфера жизни общества.
Самостоятельная работа
Инвариантная часть	Вариативная часть
Самопроверка содержания лекции Работа с философским текстом (подготовка к семинару) Письменная работа (тест)	Письменная работа (доклад или реферат)
Паспорт оценочных средств по разделу
Код контролируемой компетенции	Оценочное средство
ОК-1: З.3; ОК-6: З.2;	Письменная работа (тест)
ОК-1: У.2; ОК-7: У.3;	Самопроверка содержания лекции Работа с философским текстом (подготовка к семинару) Собеседование (по содержанию лекции или текстов)
ОК-1: В.3; ОК-6: В.2; ОК-7: В.1.	Собеседование (по содержанию лекции или текстов) Письменная работа (доклад или реферат)

СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗДЕЛАМ