Аннотации дисциплин основной образовательной программы
Скачать 0.51 Mb.
|
Б.3.2.1.12. Введение в профессию Социально-экономическое развитие регионов РФ и рынок труда. НИИ ТПУ: историческая справка и современная инфраструктура (Унифицированный). Организационный контекст управления персоналом. Общая характеристика профессии «Управление персоналом». Общая характеристика службы «Управление персоналом» организации. Общая характеристика ООП. Требования к бакалавру. Перспективы обучения. Учебно – исследовательская и творческая работа по профилю. Общая характеристика научной деятельности ТПУ. Ознакомление с основными направлениями научной деятельности кафедры. Перспективы участия в НИР. Основные понятия и определения в области профессиональной деятельности. Б.3.2.1.13. Современные концепции управления человеческими ресурсами и трудовыми отношениями Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием. Эволюция и современные концепции управления персоналом. Философия управления персоналом. Управление человеческими ресурсами как система. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом. Стратегии управления персоналом. Кадровая политика организации. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Кадровое планирование. Подбор персонала. Отбор персонала. Профессиональная и организационная адаптация персонала. Деловая оценка персонала. Аттестация персонала. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала. Управление деловой карьерой. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала. Оценка эффективности управления персоналом. Б.3.2.2. Дисциплины по выбору студентов Б.4.0. Физическая культура Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Основы здорового образа жизни. Основы самостоятельных занятий физическими упражнениями. Основы методик развития физических качеств. Основные методы оценки физического состояния. Методы регулирования психоэмоционального состояния; средства и методы мышечной релаксации. Б.5. Учебная и производственная практики Учебная практика Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебно-исследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности. Учебная практика направлена на формирование у студента профессиональных компетенций по избранной профессии и обеспечение выработки соответствующих навыков на основе глубокого изучения и участия в процессе управления реальной службой управления персоналом организации. Прохождение учебной практики предусматривает нацеленность студента на высокий уровень профессиональной подготовки, заинтересованность в эффективном использовании ее возможностей для овладения будущей профессией. 1. Главными целями учебной практики являются: • закрепление студентами знаний, полученных в процессе обучения и приобретение навыков в работе по избранному направлению профессиональной деятельности, • сближение программы подготовки в области управления персоналом с реальной деятельностью менеджера, • овладение основами механизма личностного взаимодействия людей в процессе совместной трудовой и социальной деятельности, • развитие способностей и навыков к принятию управленческих решений в соответствии со стратегическими задачами предприятия (организации) и интересами каждого работника. 2. Для достижения поставленных целей во время прохождения учебной практики студентам необходимо:
3. Учебная практика является первой в образовательном процессе бакалавров, дающей возможность закрепить полученные теоретические знания на первом и втором курсах. Она базируется на знаниях, полученных студентами в результате изучения дисциплин циклов Б.1. Правоведение, Социология, Культура речи и деловое общение, Экономическая теория, Экономика организации, Региональная экономика и управление, Б.2. Программные средства офисного назначения, Информационные технологии в управлении персоналом, Б.3. Основы теории управления, Маркетинг, Управление человеческими ресурсами, Организационное поведение, Организационная культура. Учебную практику студенты дневной формы обучения проходят в 4 семестре, в течение 2 недель. Трудоемкость – 3 кредита. Базами практики являются предприятия и организации всех форм собственности, а именно службы управления персоналом, с которыми у РосНОУ заключены договора о прохождении практик студентами. 4. Основные компетенции, развиваемые учебной практикой:
5. Учебная практика студентов состоит из следующих основных этапов работы студентов на практике: 1 Этап. Определить с руководителями, принимающими на практику, индивидуальный план работы студента в соответствии с потребностями организации и задачами практиканта. 2 Этап. Собрать обзорный материал о предприятии (организации): организационно-правовая форма, история создания и развития, миссия, цель деятельности, законодательное регулирование деятельности. Дать характеристику отрасли деятельности предприятия. Дать конкурентный анализ деятельности предприятия. Проанализировать внешние факторы, влияющие на эффективность деятельности персонала. 3 Этап. Составить план-схему процесса управления персоналом предприятия: найм, отбор, прием и расстановка персонала, социализация, адаптация, организация труда персонала, высвобождение персонала. 4 Этап. Описать организационную структуру, представить схему. Представить схему разработки и принятия управленческих решений, материал проиллюстрировать конкретным примером. Описать реализацию основных функций менеджмента на предприятии: планирование, организация, мотивация, контроль. Описать кадровое обеспечение деятельности предприятия (организации). Проанализировать внутренние факторы, влияющие на эффективность деятельности персонала предприятия. Привести рекомендации по совершенствованию организационной культуры предприятия, на основе проведенной в рамках практики диагностики. 5 Этап. Ознакомиться с должностными инструкциями руководителей, специалистов и в частности менеджеров службы управления персоналом. Составить и проанализировать фотографию рабочего сотрудника службы по управлению персоналом. Составить схему его коммуникационных потоков. Сформулировать предложения по совершенствованию деятельности сотрудника службы по управлению персоналом. 6 Этап. Описать основные программные продукты, используемы на предприятии (организации), дать характеристику достоинств и недостатков автоматизации управления персоналом предприятия. Предложить свои рекомендации по автоматизации процесса управления персоналом на предприятии (организации). 7 Этап. Выполнение индивидуального задания по специальности, выдаваемой непосредственным руководителем на месте практики. 8 Этап. Оформление результатов, полученных за весь период практики, в виде итогового отчета. 6. Практика завершается подготовкой и защитой отчета о практике. Учебная практика может проводиться в форме научного исследования. Такая форма предполагает, что студенты обязаны провести в период прохождения практики научное исследование. Такое задание может быть дано одному или группе из двух-трех-четырех студентов. Тему научно-исследовательской работы студент согласовывает с руководителем практики от кафедры. По результатам научно-исследовательской работы студент оформляет отчет с обязательной защитой. Производственная практика Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Управление персоналом», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Так, целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций как навыков решения организационно-экономических и управленческих задач по формированию, развитию и использованию персонала организации; углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации и др. Для достижения поставленных перед производственной практикой целей важное значение отводится месту прохождения студентами практики. В программе практики определено, что базами практики могут являться службы управления и кадров и (или) управления персоналом образовательных учреждений всех форм собственности. В программе представлено содержание производственной практики, которое включает сбор информации, характеризующей объект производственной практики – организацию и ее краткую характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, анализ системы управления персоналом и ее функций; кадрового, методического, информационного и т.п. обеспечения системы управления персоналом. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике. Б.6.Итоговая государственная аттестация Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Требования к содержанию, объему и структуре бакалаврской работы определяются РосНОУ на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080400 «Управление персоналом» в части требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата. |
Похожие:
 | Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования |  | Основной образовательной программы «Бренд-менеджмент» направления... Аннотации к дисциплинам профессионального цикла вариативной части основной образовательной программы |
| Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2 Перечень дисциплин общеобразовательного, общепрофессионального и специального циклов дисциплин, практик | | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации рабочих программ дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Самостоятельная работа обучающегося Аннотации основной профессиональной образовательной программы для среднего профессионального образования | | Специальность 073301 Художественное руководство оперно-симфоническим... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
