Федеральное агентство по образованию
Новосибирский государственный университет
Факультет информационных технологий
А. Н. Савостьянов
Конспект лекций по философии
Часть 1 Античная философия
Новосибирск
2007
УДК 101.8 (075)
ББК Ю3я73-1
С 136
Савостьянов А. Н. Конспект лекций по философии / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2007. Ч. 1. Античная философия. 68 с.
В работе содержится краткий конспект лекций по истории античной философии, разработанный для студентов факультета информационных технологий НГУ. Рассмотрены основные периоды развития античной философии и раскрыто теоретическое содержание учений, разработанных в различных философских школах. Особое внимание уделено определению базовых понятий, на основании которых строятся философские учения. Кроме того, в работе содержится материал, касающийся биографии известных философов и авторские комментарии, относительно роли различных философских доктрин в развитии западноевропейской мысли. Работа может быть рекомендована для студентов негуманитарных специальностей, изучающих историю философии.
Рецензент
д-р филос. наук, проф. И. А. Бондаренко
© Новосибирский государственный
университет
Оглавление
Тема 1. Введение. Определение понятие «философия» 4
Тема 2. Генезис античной философии. Влияние социально-культурных факторов на становление ранних философских концепций 7
2.1. Кризис архаического мировоззрения 10
2.1.1. Архаическое мировоззрение 10
2.1.2. Альтернативы мифологическому
мировоззрению 11
2.2. Первые философские школы 12
2.2.1 Натурфилософия 12
2.2.2. Пифагор и пифагорейцы 18
2.2.3. Элейская школа (элеаты, проблема
пустоты и движения) 21
3. Классическая античная философия (атомизм,
софистика, Сократ и сократические школы) 22
3.1. Атомизм (атомистическая философия) 22
3.2. Софистика 24
3.3. Сократ 27
3.4. Киники 33
3.5. Киренская школа 34
3.6. Мегарская школа 34
Тема 4. Классическая античная философия. Платон 36
4.1. Биография Платона 36
4.2. Учение об идеях 38
4.3. Теория познания Платона (гносеология) 41
4.4. Представления Платона о человеческой душе 42
4.5. Учение Платона об устройстве государства 44
Тема 5. Классическая античная философия. Аристотель 47
5.1. Биография Аристотеля 47
5.2. Критика платонизма и метафизические
(онтологические) представления 49
5.3. Гносеология (теория познания) Аристотеля 54
5.4. Психология, этика и политическое учение
Аристотеля 56
Тема 6. Философия эпохи эллинизма и римского
периода 59
6.1. Философские течения эпохи эллинизма 61
6.1.1. Скептицизм 61
6.1.2. Стоики 62
6.1.3. Эпикурейцы 66
6.2. Неоплатонизм 67
6.3. Гностицизм 69
Тема 1. Введение. Определение понятие «философия»
Цель данного курса – краткое ознакомление с основными этапами развития философии. В рамках курса будут введены базовые понятия, позволяющие усвоить содержание ведущих философских концепций, представлен биографический материал, касающийся жизни философов, рассмотрено влияние социальных условий на формирование философских воззрений.
Первый вопрос, который мы будем решать: что такое философия и в чем специфика философских концепций по отношению к мифологическим, религиозным или научным воззрениям?
В настоящее время единого общепринятого определения понятия «философия» не существует. Имеется несколько альтернативных определений, каждое из которых принимается какой-то группой философов. Рассмотрим некоторые из этих определений:
Первое определение философии предложено Пифагором. По его мнению, философия – любовь к мудрости. Пифагор утверждает, что человек не может достичь мудрости, но может к ней стремиться. Тот, кто хочет стать мудрее, – философ.
По мнению Ф. Энгельса, философия – это наука, изучающая предельно общие закономерности природы, общества и человека, т. е. философия – это часть рационального научного знания, которое имеет свои доказательства и может быть опровергнуто. Предельно общие закономерности – это предельные абстракции, описывающие тот или иной объект в общем и оторванные от описания конкретных объектов.
По мнению В. П. Горана, философия – это рефлексивная мета-мировоззренческая теория. Мировоззрение – достигшая концептуальной целостности система взглядов на мир и место человека в нем. Мета-мировоззрение – некоторое учение о мировоззрении, об его происхождении, составных элементах и отношении различных мировоззренческих систем друг с другом. Например, философия может решать вопрос о том, конфликтует или нет научное и религиозное мировоззрение. Рефлексия – размышление о самом себе, самоанализ. Таким образом, философия – это теория, объясняющая, откуда появляется мировоззрение того или иного человека.
Иммануил Кант считал, что философия это попытка ответить на четыре общих вопроса:
Что я могу знать? Откуда берется знание, как распространяется, какое бывает знание и как его доказать. Попытка ответить на этот вопрос порождает такую область философии как гносеология или эпистемология, т. е. учение о знании и границах его применимости. В современной германо- и франкоязычной философии гносеология изучает неточное (чаще гуманитарное) знание, а эпистемология – точное (чаще всего физико-математическое) знание. В англоязычной философии эти термины рассматриваются как синонимы.
На что я могу надеяться? Общее учение о реальности (онтология) – предельно общее учение о Вселенной, которое Кант иногда называет метафизикой.
Что я должен делать? Порождает аксиологию (общее учение о ценностях). Частным случаем аксиологии является этика, т. е. учение о моральных ценностях (что есть морально либо аморально, доброе / злое).
Кто такой человек? Попытка ответить на этот вопрос дает философскую антропологию. Кант считал, что это самый общий вопрос, а первые три вопроса являются частными случаями четвертого.
Философия – учение о смысле жизни. При таком определении философия рассматривается как учение о субъективном отношении человека к реальности. В этом случае считается, что философия может быть и иррациональным, недоказанным учением.
• Ширинский-Шехматов (министр образования при Николае I) утверждал, что философия – это наука, «польза от которой сомнительна, а вред возможен».
Можно выделить несколько самостоятельных периодов развития философии, которые различаются выбором тем для исследования и методами обоснования воззрений. Границы между периодами размыты. Не всегда можно сказать точно, когда заканчивается определенный период. Некоторые периоды накладываются друг на друга, т. е. философские системы, сформированные в рамках разных подходов, какое-то время сосуществуют на одной территории или в одно время.
В таблице представлены основные периоды развития
философии.
Временной интервал
|
Период развития филосифии
|
VI – середина V в. до н. э.
|
Генезис (возникновение) философии в античной Греции.
|
Вторая половина V –
конец IV в. до н. э.
|
Классическая античная философия (Демокрит, Платон
и Аристотель).
|
Конец IV в. до н. э. –
529 г. н. э.
|
Эллинизм и римская философия (эллин–грек) – философия в греко-македонских государствах
и в римском государстве. В 529 г. император Юстиниан закрыл Академию, что ознаменовало конец античной философии.
|
II–VII вв. н. э.
|
Патристика (учение отцов
церкви) – раннехристианская
философия.
|
VII–XI вв. н. э.
|
Византийская и ранняя
схоластика.
|
IX–XVI вв. н. э.
|
Схоластика – зрелая христианская философия.
|
XIV–XVI вв. н. э.
|
Философия эпохи Возрожде-ния (итальянский и северный
гуманизм).
|
XVI – первая половина
XVIII в. н. э.
|
Философия Нового времени.
|
XVIII – начало XIX в. н. э.
|
Философия эпохи Просвещения.
|
Конец XVIII –
середина XIX в. н. э.
|
Немецкая классическая
философия.
|
Начиная с середины XIX в.
по настоящее время
|
Современный период
|
|
