Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.95 Mb.
|
| Тематическое планирование «Социально-бытовой ориентировке 68 часов
Календарно-тематическое планирование, 68 часов
ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД (ХБТ) Пояснительная записка Особое место в общей системе коррекционно-воспитательной работы с детьми занимает обучение их навыкам самообслуживания. Предмет «ХБТ» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью начинается с IV класса и является продолжением предмета «Самообслуживание». Специальные коррекционные занятия по практической гигиене и самообслуживанию для детей с умеренной умственной отсталостью направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни, на формирование у них навыков самообслуживания, соблюде ния гигиены, морально-этических норм и правил поведения в окружа ющей среде. Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофи зических особенностей развития. Последовательное изучение тем обес печивает возможность систематизировано формировать и совершен ствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, гигие ны и норм поведения. Программа представлена как комплекс знаний, практических уме ний необходимых для выработки у учащихся ориентиров в микросреде (жизневидение). В ходе занятий воспитанники учатся дифференциро вать различные виды одежды и обуви, следить за их чистотой. Большое внимание уделяется уходу за жилищем. Занятия по ХБТ проходят в специально выделенном помещении, в котором соответствующим образом оборудуется интерьер жилой комнаты. Здесь необходимо предус мотреть наличие шкафа с одеждой и обувью, зеркала, различной электробытовой техники и т.п., а также плиты, полки с посудой и другими предметами обихода. Выделяется также особое место для обучения воспитанников стирке мелких вещей. В кабинете необходимо иметь в достаточном количестве и соответствующих размеров различный инвентарь: два ведра для мытья полов, швабру, тряп ки, детские халаты, фартуки и т.д. В помещении должна быть аптечка с перевязочным материалом и медикаментами для оказа ния первой помощи пострадавшему. Все виды работ по обслуживающему труду должны осуществ ляться в соответствии с правилами санитарии и техники безопас ности. Умения и навыки, полученные в процессе обучения должны использоваться на уроках трудового обучения, СБО, ОБЖ, а также в повседневной деятельности. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: - как правильно ухаживать за волосами, ногами, руками; - Основные дорожные знаки и ориентироваться в них (знать назна чение пешеходного перехода, «зебры», светофора); - Что где можно купить и как купить; - правила уборки посуды со стола; - как хранятся основные продукты питания. Учащиеся должны уметь: - выполнять самостоятельно утренний и вечерний туалет; - ориентироваться на проезжей части дороги по светофору; - переходить на пешеходном переходе, «зебре»; - стирать мелкие вещи, чистить обувь; - подметать пол, удалять пыль с предметов; - приготовить бутерброд с маслом, колбасой и сыром. VI класс (68 ч.) Повторение и закрепление пройденного. Уход за одеждой и обувью. Просушивание намокшей одежды и ее чистка. Моющие средства: мыло, стиральный порошок. Правила пользования моющими средствами и их хранение. Виды одежды и обуви по сезону. Умения привести в порядок свою обувь и одежду. Практическая работа. Стирка рабочей одежды (фартук, косынка). Чистка зимней обуви. Ремонт белья по распоровшемуся шву. Пришивание пуговиц. Чистка войлочной и текстильной обуви. Уход за жилищем. Подметание пола и удаление пыли со стульев, столов, подоконников. Виды освещения и отопление жилых помещений. Практическая работа. Чистка мебели, мытье рабочих столов и подоконников. Участие в уборке двора. Приготовление пищи. Овощи. Виды овощей. Холодильник. Где и как хранятся продукты. Значение правильного питания для поддержания и укрепления здоровья. Нормы и режим питания. Значения витаминов в питании. Основные продукты питания: хлеб, крупяные, мучные изделия, молоко и молочные продукты, сахар, овощи, фрукты, мясо, рыба. Последовательность в обработке овощей и фруктов: сортировка, мытье. Хранение пищи и продуктов питания. Практическая работа. Мытье столовой посуды в горячей воде и споласкивание ее в чистой, горячей воде. Приемы сушки посуды. Правила накрывания стола к обеду, размещение предметов сервировки на столе. Назначение и правила пользования каждым предметом сервировки во время приема пищи. Приготовление бутербродов с маслом, колбасой и сыром. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
