Тематическое планирование по русскому языку. Учебник "Русский язык" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва "Дрофа" 2009 г

Скачать 0.5 Mb.

Название	Тематическое планирование по русскому языку. Учебник "Русский язык" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва "Дрофа" 2009 г
страница	2/2
Дата публикации	02.07.2013
Размер	0.5 Mb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Философия > Урок

1 2

График проведения уроков по дополнительному федеральному часу.

Повторение (15ч)	Главные и второстепенные члены предложения. Связи слов в предложении Правописание гласных и согласных в корне слова. Части речи. Имя существительное. Однородные члены предложения
Предложение. Текст. (8 часов)	Упр. в правильном построении предложений с однородными членами План текста.
Части речи. Имя существительное (31час)	Родительный падеж имен существительных Предложный падеж существ Три склонения существительных Обучающее изложение Родительный и винительный падежи имён сущ. 1 и 2 склонения Правописании окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах Упражнения в правильном употреблении существительных в родительном падеже множественного числа Редактирование текста
Имя прилагательное (27 часов)	Обучающее изложение Творительный и предложный падежи прил. мужского и среднего рода Различие безударных падежных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода Сжатое изложение по готовому плану Именительный и винительный падежи множественного числа имён прилагательных Обучающее сочинение
Местоимение (7 часов)	Правописание местоимений с предлогами Редактирование текста.
Глагол (38 часов)	Неопределённая форма глагола 2 лицо глаголов единственного числа Определение спряжения глаголов по неопределенной форме Редактирование текста Краткое изложение Обобщение знаний о глаголе Редактирование текста Упражнения в написании корней слов Индивидуальные задания Предложение
Повторение (10 часов)	Сочинение по картине Редактирование текста

Русский язык

Календарно тематическое планирование составлено на основе Образовательной системы “Школа России”.

Недельная нагрузка: 3ч +1ч (федеральный час)

Количество часов в год: 136ч.

Учебно-методический комплект “Русский язык для 4 класса

Русский язык (автор: Т.Г. Рамзаева). Учебник для 4-го класса общеобразовательной школы.-2-е издание, переработан и дополнен. М.: Дрофа, 2010 г. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса русского языка.

Рекомендовано Министерством Образования и науки РФ.

Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Т.Г. Рамзаевой (автор: Я.Ш. Гараева).2-е издание, переработанное и дополненное. Москва “ВАКО” 2008г.

Рекомендовано Министерством Образования и науки РФ.

Пояснительная записка.
Рабочая программа по русскому языку составлена с использованием нормативно-правовой базы:

Закон РФ «Об образовании»;
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования 2004 г.;
Базисный учебный план Министерства образования и науки РФ 2004 г.;
Примерные программы начального общего образования, опубликованные в сборнике нормативных документов. Москва. Издательство «Дрофа». 2007 г.;
Программа для общеобразовательных учреждений/ Т. Г. Рамзаева. Русский язык. 1-4 классы. – М.: Дрофа, 2006 г.;
Базисный учебный план образовательных учреждений Воронежской области 2004 г.;
Школьное положение о рабочей программе.

Рабочая программа по русскому языку определяет объём, порядок, содержание изучения и преподавания курса русского языка в 4 классе.

Цель настоящей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по русскому языку.

Общая характеристика учебного предмета.

Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребёнка по другим школьным предметам.

Обучение русскому языку в начальной школе представляет собой первоначальный этап системы обучения родному языку. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. Эти два предмета представляют собой единый филологический курс, в котором изучение родного языка сочетается с первоначальным литературным образованием и обучением чтению.

Изучение русского языка в начальной школе с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей:

развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;
освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматики русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;
овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

Языковой материал представлен в программе следующими содержательными линиями: фонетика, графика, морфемика, грамматика (морфология и синтаксис), орфография и пунктуация. Наряду с лингвистическими знаниями в программу включены сведения из области речи: текст, типы текста, тема и основная мысль текста и др.

Ведущим направлением по языку в 4 классе в отличие от 3 класса является словоизменение. Изучается изменение по падежам имён существительных и имён прилагательных, изменение по лицам глаголов, формируются навыки правописания безударных падежных окончаний и личных окончаний.

Обучение русскому языку в 4 классе основывается на усвоении существенных признаков морфологических, синтаксических, словообразовательных понятий, на установлении связей между признаками понятий, на установлении связей между понятиями. В целом курс русского языка 4 класса представлен как совокупность понятий, правил, сведений, взаимодействующих между собой и являющихся основой для интеллектуального и коммуникативного развития детей. Основной целью обучения по русскому языку в 4 классе является формирование специальных умений и навыков по разделам программы «Фонетика», «Синтаксис», «Морфология», большое внимание уделяется развитию устной и письменной речи, отработке навыков безошибочного списывания, письма под диктовку, повышение уровня грамотности, формированию общеучебных, коммуникативных умений на основе методик коллективного способа обучения и навыков различного контроля (самоконтроля, взаимоконтроля), а также развитию познавательных способностей и интересов учащихся, воспитанию гражданских качеств младшего школьника.

Формирование чёткого, достаточно красивого письма происходит в процессе специальных упражнений, которые могут проводиться как часть урока русского языка. Закрепление гигиенических навыков письма, развитие мелких мышц и свободы движения рук, отработка правильного начертания букв, рациональных соединений, достижение ритмичности, плавности письма составляют задачи занятий по каллиграфии и решаются в системе работы над группами букв в порядке усложнения их начертания.

Преобладание работы над письменной речью (её развитие у младших школьников отстаёт от развития устной речи на всём протяжении начальной школы) требует проведения достаточного количества письменных упражнений разных видов и представления их в системе от простого к сложному. Индивидуализации и дифференциации обучения.
Основные содержательные линии.

Языковой материал представлен в программе следующими содержательными линиями и определены стандартом начального общего образования.

В 4 классе орфография не выделяется в качестве специального раздела программы. Орфографические правила рассматриваются в системе изучения фонетики, морфологии, морфемики.

Курс программы включает систему грамматических понятий, относящихся к разделу «Морфология», глубже знакомит учащихся с морфологическими признаками разных частей речи, а также с правилами, определяющими написание слов (орфограммы), учит различать части речи, группировать, классифицировать по определенным признакам, производить морфологические разборы частей речи. В программе заложен материал по разделу «Синтаксис», усложняется и синтаксический разбор простых предложений, изучается тема «Однородные члены предложения». Знания и умения по темам формируются постепенно, последовательно и заканчиваются темой «Повторение».

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе «Примерных программ начального общего образования» сост. Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев, Москва, Дрофа, 2007; авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 1-4 классы» Т. Г. Рамзаевой, Москва, Дрофа, 2006; федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по русскому языку 2004 г.

При реализации рабочей программы используется УМК Рамзаевой Т. Г., входящий в Федеральный перечень учебников, утверждённый Министерством образования и науки РФ. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Важную роль в обучении русскому языку играет целенаправленная работа по формированию у школьников 4 класса элементов учебной самостоятельности, умений эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками.

Для реализации рабочей программы на уроках русского языка используются различные формы обучения: игровые, коллективные способы обучения, фронтальный и индивидуальный опрос знаний, умений учащихся. Применяются различные средства обучения для повышения грамотности и оказанию помощи - карточки, таблицы, словари, опорные схемы. Для организации учебно-познавательной деятельности на уроках русского языка внедряются новые педагогические технологии: коллективные способы обучения, ИКТ, проблемное обучения, осуществляется дифференцированный подход.

Согласно базисному учебному плану на изучение русского языка в объёме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 5 ч в неделю (170 ч в год).

Формы и средства контроля.

В рабочей программе заложено одно из важных дидактических условий, обеспечивающих усвоение знаний и сформированность умений, - систематическая проверка и оценка. Для этого предлагаются различные виды текущих и итоговых проверок: фронтальные и индивидуальные опросы, диктанты, тесты, изложения, сочинения.

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса:

контрольный диктант – 10;
изложение – 11;
сочинение – 6.

Примерный объём письменных работ:

словарный диктант – 12-15 слов;
контрольный диктант – 65-70 слов (I полугодие), 75-80 слов (конец года);
тексты, предназначенные для изложения – на 15-20 слов больше по сравнению с диктантами.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса русского языка 4 класса учащиеся должны:

знать/понимать:

изученные части речи и их признаки;
признаки однородных членов предложения.

уметь:

находить в словах орфограммы на изученные правила и обосновывать их написание;
безошибочно и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст ( 75-80 слов) с изученными орфограммами ( падежные окончания имён существительных и имен прилагательных , безударные личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения, ь после шипящих в окончаниях глаголов 2 лица единственного числа) и знаками предписания между однородными членами, соединениями союзами и, а, и не соединенными союзами;
производить фонетический разбор слов ( типа лодка, школьный, площадь);
производить разбор слова по составу: находить в слове окончание, выделить корень, приставку, суффикс ( городской, дошкольный, позвонит);
производить разбор слова как часть речи : начальная форма, род, склонение, падеж, число имен существительных , начальная форма , род, падеж, число имен прилагательных; начальная ( неопределенная) форма, спряжение, время, лицо ( в настоящем и будущем времени), число, род ( в прошедшем времени) глаголов;
производить синтаксический разбор предложения с однородными членами;
пользоваться в речи предложениями с однородными членами;
определять тему и основную мысль текста, в котором она прямо автором не сформулирована;
озаглавить текст с опорой на тему или основную мысль текста;
составлять текст плана;
распознавать тексты: повествование, описание, рассуждение - и использовать их в речи;
в соответствии с правилами культуры общения выражать просьбу, благодарность, извинение, отказ, приглашение, поздравление.

Кроме того, обучающимся по данной программе предоставляется возможность овладеть умениями:

писать изложение повествовательного текста с элементами описания и рассуждения (обучающее);
писать сочинение повествовательного характера (обучающее);
различать и использовать в устной и письменной речи предложения по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по структуре предложения;
распознавать простые распространённые и сложносочинённые предложения, состоящие из двух простых, и осознанно применять их в речевом общении.

Перечень учебно-методического обеспечения.

Русский язык. 1-4 классы: программа для общеобразовательных учреждений/ Т. Г. Рамзаева. –М.: Дрофа, 2006.
Уроки русского языка в 4 классе. Первое/ Второе полугодие: Практическое пособие. Из опыта работы. Голубь В. Т. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2006 г.
Учебник. Русский язык. 4 класс. В 2 ч.: учебник/ Т. Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2008 г.
Русский язык. Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи: 4 класс. В 2 ч./ Т. Г. Рамзаева, Л. П. Савинкина. – М.: Дрофа, 2010 г.
Сборник упражнений по русскому языку для 4-го класса. Практикум для учащихся 4-х и 5-х классов. Шклярова Т. В. – Москва: Грамотей, 2010 г.
КИМы. Русский язык: 4 класс/ Сост. В. В. Никифорова. – М.: ВАКО, 2010 г.
Пишем сочинение по картинам русских художников: Рабочая тетрадь для детей 8-10 лет/ Л. И. Тикунова, М. Н. Корепанова. – М.: Росткнига, 2010 г.

1 2

Похожие:

$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2-х частях,1 часть (Т. Г. Рамзаева, Москва,Дрофа,2009 г.)	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Бабайцева В. В. Русский язык: Теория 5-9 кл. М.: Дрофа, 2009 Пичугова... ...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Конспект урока по русскому языку для 7 класса Тема Умк: Рамзаева Т. Г.: Русский язык. Учебник для 4 класса нач шк. В 2ч. – М.: Дрофа, 2009	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Рабочая программа по литературе, 10А класс. Мбоу «Камскоустьинская... М. Дрофа 2009 г. В. И. Сахаров, С. А. Зинин «Литература», учебника для общеобразовательных учреждений в двух частях,Москва «Русское...	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Рабочая программа по литературе, 10Б класс. Мбоу «Камскоустьинская... М. Дрофа 2009 г. В. И. Сахаров, С. А. Зинин «Литература», учебника для общеобразовательных учреждений в двух частях, Москва «Русское...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Тематическое планирование по русскому языку 10 класс Русский язык в современном мире. Русский язык в РФ. Взаимосвязь языка и культуры	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Рабочая программа по русскому языку для базового уровня представляет... Програмно-методические материалы: Русский язык 10-11 классы. Составитель Сальникова О. А издатеьство «Дрофа», 2008 г Учебный комплекс:...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая Программа по русскому языку в 5а классе составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-11...	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Рабочая программа по русскому языку составлена на основании Федерального... России от 05. 03. 2004. №1089, примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской «Программы по русскому...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Личностно-ориентированный подход Умк: Рамзаева Т. Г.: Русский язык. Учебник для 4 класса нач шк. В 2ч. – М.: Дрофа, 2009	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Тематическое планирование по русскому языку Спецкурс «Стилистика русского языка» Классы Планирование составлено на основе: Готовимся к егэ. Русский язык / О. Ф. Вакурова, С. И. Львова, И. П. Цыбулько. 5-е изд., стереотипное....
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Учебно-тематическое планирование по русскому языку Класс: 2 класс... Умк «Перспективная начальная школа»): Р. Г. Чураковой, О. В. Малаховской, М. Л. Каленчук «Русский язык», утверждённой мо РФ (Москва,...	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Рабочая программа предмета «Русский язык» Рабочая программа разработана на основе программы основного общего образования по русскому языку под редакцией Разумовской М. М (5-9...
$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Литература мастер и Маргарита, Булгаков Умк: Рамзаева Т. Г.: Русский язык. Учебник для 4 класса нач шк. В 2ч. – М.: Дрофа, 2009	$Тематическое планирование по русскому языку. Учебник \"Русский язык\" 4 класс в двух частях. Автор учебника: Т. Г. Рамзаева. Москва \"Дрофа\" 2009 г icon$	Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения Планирование составлено на основе учебника Л. Ф. Климановой «Родная речь» для 4 класса. Издательство «Дрофа» Московский учебник....

Школьные материалы