Тематическое планирование По физике Класс
Скачать 0.59 Mb.
|
| 20/8 | Ускорение сво бодного падения на Земле и других небесных телах | 1 | Комбиниро ванный урок | Вычислять ускорение свободного падения тел на земле и на других планетах | Опрос. Самостоя тельная работа | Знать зависимость уско рения свободного паде ния от широты и высоты над Землей | §16, 17, упр.16(1) | 15.11 | | | |||
| 21/9 | Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. | 1 | Комбиниро ванный урок | Вычислять ускорение при движении по окружности с постоянной по модулю скоростью | Опрос. Самостоя тельная работа | Знать: природу, определение криволинейного движения, приводить примеры; физическую величину, единицу измерения периода, частоты; центростремительное ускорение. | §18, 19, упр.17(1,2), 18(1) | 19.11 | | | |||
| 22/10 | Решение задач на движение по ок ружности | 1 | Урок закрепле ния знаний | Вычислять центростремительное ускорение и центростремительную силу | Решение качествен ных задач | Уметь применять знания при решении соответст вующих задач | §18, 19, упр.18(4,5) | 22.11 | | | |||
| 23/11 | Искусственные спутники Земли. | 1 | Урок изучения нового материала | Вычислять первую космическую силу | Самостоя тельная работа | Уметь рассчитывать первую космическую ско рость | §20 упр.19(1) | 26.11 | | | |||
| 24/12 | Импульс тела. Закон сохранения импульса | 1 | Комбиниро ванный урок | Применять закон сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел | Опрос. Самостоя тельная работа | Знать понятия: импульс тела и импульс силы; закон сохранения импульса. | §21, 22, упр.20(2), 21 | 29.11 | | | |||
| 25/13 | Реактивное движение. Ракеты | 1 | Комбиниро ванный урок | Применять закон сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел | Физический диктант | Знать практическое ис пользование закона со хранения импульса. Написать формулы и объяснить | §22, 23, упр.22 (1) | 3.12 | | | |||
| 26/14 | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | 1 | Урок закрепле ния зна ний | Решение задач по изученным материалам | ФО СР | Обобщение и системати зация знаний по теме «Законы динамики» | Повторить §10-23 задан. на карточ. | 6.12 | | | |||
| 27/15 | Контрольная работа по теме «Законы ди намики» | 1 | Урок контроля и оцени вания знаний | Выполнение контрольной работы | Контрольная работа | Уметь применять знания при решении типовых за дач | Повтор. §10-23 составить 3 тестовых вопроса | 10.12 | | | |||
| | Тема 2. Механические колебания и волны. Звук. (11часов) | | |||||||||||
| 28/1 | Анализ контрольной работы. Колебательное движение. Свободные коле бания. | 1 | Урок изучения нового мате риала | Объяснять колебательное движение. Свободные колебания | Анализ контрольной работы. Физический диктант | Знать условии существования свободных колеба ний, привести примеры | §24-25, упр.23 | 13.12 | | | |||
| 29/2 | Величины, харак теризующие коле бательное движе ние | 1 | Комбиниро ванный урок | Определять период, частоту, амплитуду, фазу колебаний. Объяснять процесс колебания маятника | Фронталь ный опрос | Знать уравнение колеба тельного движения. Напи сать формулу и объяс нить | §26, упр.24 (3,5) подготов к ЛР | 17.12 | | | |||
| 30/3 | ТБ Лабораторная ра бота №2 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины». | 1 | Урок-практикум | Исследовать зависимость периода колебания маятника от его длины и амплитуды колебаний | Самостоя тельная работа | Приобретение навыков при работе с оборудова нием | Повторить §26 упр.24(6) По жел. §27 | 20.12 | | | |||
| 31/4 | Превращение энергии при колебательном движении. | 1 | Комбиниро ванный урок | Исследовать закономерности колебаний груза на пружине | Самостоя тельная работа | Уметь объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела | §28, 29, упр.25(1),26(2) По жел. §30 | 24.12 | | | |||
| 32/5 | Распространение колебаний в упру гой среде. Механические волны | 1 | Урок изучения нового мате риала | Рассмотреть колебания в упругой среде | Фронталь ный опрос | Знать определение меха нических волн. Основные характеристики волн | §31, 32, составить план ответа | 27.12 | | | |||
| | 3 четверть | | | | | | | | | | |||
| 33/6 | ТБ в кабинете физики. Длина волны. Скорость распространения волн. | 1 | Комбиниро ванный урок | Вычислять длину волны и скорости распространения волн | Беседа по вопросам параграфа | Знать характер распро странения колебательных процессов в трехмерном пространстве | §33, упр.28(1-3) | 14.01 | | | |||
| 34/7 | Источники звука. Звуковые волны | 1 | Комбиниро ванный урок | Изучать источники звука | Фронтальный опрос | Знать понятие «звуковые волны», привести приме ры | §34, ответить на вопр.упр.29 | 17.01 | | | |||
| 35/8 | Высота и тембр звука. Громкость звука и высота тона. | 1 | Комбиниро ванный урок | Рассмотреть основные свойства звука | Беседа по вопросам | Знать физические харак теристики звука: высота, тембр, громкость | §35-36, упр.30 | 21.01. | | | |||
| 36/9 | Распространение звука. Скорость звука | 1 | Комбиниро ванный урок | Вычислять скорость звука в различных агрегатных состояниях | Беседа по вопросам | Знать и уметь объяснить особенности распростра нения звука в различных средах | §37-38, упр. 31(1,2), 32(1,5*) | 24.01 | | | |||
| 37/10 | Отражение звука. Эхо. Подготовка к контрольной работе | 1 | Комбиниро ванный урок | Решение задач по изученной теме | Самостоятельная ра бота (реше ние типовых задач) | Знать особенности пове дения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснить | §39, подготовить сообщения | 28.01 | | | |||
| 38/11 | Контрольная работа по теме: «Механические ко лебания и волны. Звук». | 1 | Урок контроля и оцени вания знаний | Выполнение контрольной работы | Контрольная работа | Уметь решать задачи по теме «Механические ко лебания и волны. Звук» | Составить кроссворд | 31.01 | | | |||
| | Тема 3. Электромагнитное поле (15 часов) | | |||||||||||
| 39/1 | Анализ контрольной работы. Магнитное поле. Неоднородное и однородное магнитное поля. Графическое изо бражение магнит ного поля | 1 | Урок изучения нового мате риала | Экспериментально изучать явления магнитного взаимодействия тел | Беседа по вопросам Решение качествен ных задач | Понимать структуру маг нитного поля, уметь объ яснять на примерах гра фиков и рисунков | §43,44, упр. 33(2), 34(2) | 4.02 | | | |||
| 40/2 | Направление тока и направление линий его магнитного поля | 1 | Комбиниро ванный урок | Определять направление тока и направление линий магнитного поля | | Знать правило буравчика, правой руки; Уметь определять направление линий маг. поля | §45, упр. 35(1,4,5,6) | 7.02 | | | |||
| 41/3 | Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки | 1 | Комбиниро ванный урок | Обнаруживать действие магнитного поля на проводник с током. Вычислять силу Ампера и находить направление силы Ампера | Самостоятель-ная работа | Знать силу Ампера, силу Лоренца (физический смысл) | §46, упр. 36(5) выучить правило | 11.02 | | | |||
| 42/4 | Индукция магнит ного поля | 1 | Комбиниро ванный урок | Вычислять модуль магнитной индукции | Опрос. Сам. работа | Знать силовую характе ристику магнитного поля -индукцию | §47, составить план ответа | 14.02 | | | |||
| 43/5 | Магнитный поток. | 1 | Комбиниро ванный урок | Рассмотреть зависимость магнитного потока от величин, вычислять магнитный поток | Беседа по вопросам | Знать понятия: магнитный поток; написать формулу и объяснить З | §48. Подготов. к ФД | 18.02 | | | |||
| 44/6 | Явление электро магнитной индук ции. Опыты Фарадея | 1 | Урок- практи кум | Изучать явление электромагнитной индукции | Физический диктант | Знать: - понятие «электромагнитная индукция»; | §49 Упр.39(1,2) | 21.02 | | | |||
| 45/7 | ТБ Лабораторная работа №3 «Изу чение явления электромагнитной индукции» | | Комбиниро ванный урок | Вычислять силу Лоренца, находить направление силы Лоренца | Оформление работы, вывод | Знать: - понятие «электромагнитная индукция»; - технику безопасности при работе с электропри борами | повторить | 4.03 | | | |||
| 46/8 | Явление самоиндукции. Получение пере менного электри ческого тока | 1 | Комбиниро ванный урок | Изучать явление самоиндукции, получение переменного тока с помощью индукционных генераторов | Самостоятельная ра бота | Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить работу индукционного генератора | §50, упр. 40 (1,2) | 7.03 | | | |||
| 47/9 | Электромагнитное поле Электромагнит ные волны | 1 | Комбиниро ванный урок | Изучать свойства электромагнитных волн | Беседа по вопросам Тест | Знать понятие «электро магнитное поле» и усло вия его существования Понимать механизм воз никновения электромаг нитных волн | §51,52, упр. 42 (4,5) | 11.03 | | | |||
| 48/10 | Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора. | 1 | Урок изучения нового мате риала | Вычислять емкость конденсатора | Беседа по вопросам | Знать/ понимать что такое конденсатор, электроемкость конденсатора | | 14.03 | | | |||
| 49/11 | Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принцип радиосвязи и телевидения | 1 | Урок изучения нового мате риала | Рассмотреть колебательный контур, изучать принцип радиосвязи и телевидения | Беседа по вопросам | Знать схему колебательного контура, формулу Томсона | | 18.03 | | | |||
| 50/12 | Электромагнитная природа света. | 1 | Комбинированный урок | Изучать шкалу электромагнитных волн | Беседа Решение качествен ных задач | Знать историческое раз витие взглядов на приро ду света Знать зависимость свойств излучений от их длины, приводить приме ры | §54 подготовить сообщения | 21.03 | | | |||
| | 4 четверть | | | | | | | | | | |||
| 51/13 | Дисперсия света. Цвета тела. Типы оптических спектров | 1 | Урок изучения нового материала | Рассмотреть явление дисперсии света, типы оптических спектров | Беседа. Решение задач | Уметь описывать явление дисперсии света. Уметь приводить примеры практического применения дисперсии | §53, подготовить сообщения | 1.04 | | | |||
| 52/14 | Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Подготовка к контрольной работе. | 1 | Комбинированный урок | Рассмотреть примеры влияния электромагнитных излучений на живые организмы | Беседа. Решение задач. Тест | Уметь приводить примеры влияния электромагнитных излучений на живые организмы | Повторить §42-54 | 4.04 | | | |||
| 53/15 | Контрольная работа по теме: «Электромагнитное поле» | 1 | Урок контроля и оцени вания знаний | Выполнение контрольной работы | Контрольная работа | Систематизация знаний по теме | Составить 4 тестовых вопроса | 8.04 | | | |||
| | | ||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование по физике. Школа Старо-Тахталинская сош.... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с | | Учебно-тематическое планирование по физике Класс |
| Учебно-тематическое планирование по физике Класс | | Тематическое планирование по физике 9 класс Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение |
 | Тематическое планирование по физике 9 класс Знать понятия: перемещение, путь, траектория. Уметь объяснить их физический смысл | | Учебно-тематическое планирование по физике Класс 8 Учитель Замалова Алсу Хамзовна Зиннурова Ф. Р. / Федотова Л. Н. / Сафина Н. С. / Биккулова А. А |
| Календарно-тематическое планирование по физике 8 класс Объяснять физические явления на основе знаний о внутренней энергии тел и ее изменении | | Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс Механическое движение. Описание движения. Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение |
| Учебно-тематическое планирование по физике 11 класс Классы Мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов» | | Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год |
| Тематическое планирование по физике 8 класс Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике | | Тематическое планирование по физике 8 класс ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно – тематическое планирование по физике 10 класс по учебнику Г. Я мякишева.( 3 часа) | | Тематическое и поурочное планирование учебного материала по физике... Карточки-задания к уроку, сборники задач по физике 9-11 Рымкевич, калькуляторы, цв мел |
| Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование по физике 8 класс. Авторы учебника Л. Э. Генденштейн, Я. Б. Кайдалов |
