Рабочая программа по физике 9 класс
Скачать 0.79 Mb.
|
| РАЗДЕЛ IV. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (8 часов) | ||||||||||||||||||
| 42 | Конденсатор | 1 | Урок изучения нового материала | Конденсатор. Электроемкость конденсатора | Знать: устройство и принцип действия конденсатора, его электроемкость | Вопросы к § 43, №38 | | §43, №38 | | |||||||||
| 43 | Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания | 1 | Комбинированный урок | Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания | Знать: смысл понятия «свободные электромагнитные колебания», аналогию между механическими и электромагнитными колебаниями. Уметь: объяснять превращение энергии в колебательном контуре при электромагнитных колебаниях | Вопросы к § 44, №39 | | §44, №39 | | |||||||||
| 44 | Вынужденные электромагнитные колебания | 1 | Комбинированный урок | Превращение энергии в колебательном контуре | Знать: смысл понятий: вынужденные электромагнитные колебания, переменный ток . Уметь: приводить примеры применения переменного тока в быту, промышленности | Вопросы к §45 | | §45 | | |||||||||
| 45 | Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн | 1 | Урок изучения нового мате- риала | Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. | Знать: смысл понятия «электромагнитные волны», свойства электромагнитных волн | Вопросы к § 46, № 40 | | §46, №40 | | |||||||||
| 46 | Использование электромагнитных волн для передачи ин- формации. Свойства электромагнитных волн | 1 | Урок изучения нового мате- риала | Радиопередача и радиоприем. Теле- видение | Знать: свойства электромагнитных волн, вклад Герца и Попова в развитие радио, принципы радиосвязи, современные средства связи. Уметь: описывать распространение электромагнитных волн | Вопросы к § 47, 48, №41 | Модуля- ция и де- модуляция Простей- ший радио- прием ник | §47,48, №41 | | |||||||||
| 47 | Электромагнитная природа света. Дисперсия света. Л/о«Наблюде-ние явления дисперсии света» | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Электромагнитная природа света. Скорость света. Волновые свойства света | Знать: волновую теорию света, способы измерения скорости света | Вопросы к § 49, № 42 | | §49, №42 | | |||||||||
| 48 | Шкала электромагнитных волн | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Шкала электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы | Знать: распределение электромагнитных излучений по частоте. Уметь: приводить примеры применения различных видов электромагнитных излучений | Вопросы §50 | | §50 | | |||||||||
| 49 | Контрольная работа № 5 «Электромаг- нитные колебания и волны» | 1 | Урок контроля | | | | | | | |||||||||
| РАЗДЕЛ V. ЭЛЕМЕНТЫ КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ (11 часов) | ||||||||||||||||||
| 50 | Фотоэффект | 1 | Урок изучения нового мате- риала | Явление фотоэффекта. Гипотеза Планка. Фотон. Фотон и электромагнитная волна. Применение фотоэффекта. Полупроводниковые фотоэлементы | Знать: корпускулярную и волновую теории света, вклад Планка в развитие квантовой теории, смысл понятия «фотоэффект»; фотон, его характеристики. Уметь: объяснять явление фотоэффекта | Вопросы к §51, № 43, Л. №1650, 1651 | Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта | §51, №43 | | |||||||||
| 51 | Радиоактивность. Модели ато-мов. Альфа-, бета-, гамма- излучение. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Л/о «Наблюдение линейчатых спектров излучения» | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Ядерная модель атома. Спектры испускания и поглощения. Спектральный анализ | Знать: вклад Резерфорда и Бора в развитие теории строения атома, квантовые постулаты Бора, спектральные приборы, виды спектров. Уметь: приводить примеры видов излучений, наблюдаемых в природе и технике | Л. № 1640, 1643, 1644 | Развитие пред- ставле- ний о строении атома. Постула- ты Бора | § 52 , 53 | | |||||||||
| 52 | Радиоактивность | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Явление радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма- излучение | Знать: состав радиоактивного излучения. Уметь: описывать свойства Альфа-,бета- и гамма -лучей, записывать реакции распада ядер | Л. № 1670, 1672, 1674 | | §54 | | |||||||||
| 53 | Состав атомного ядра | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Состав атомного ядра. Протон и ней- трон. Заряд ядра. Массовое число. Изотопы | Знать: историю открытия нейтрона и протона, их свойства, особенности, физический смысл массового и зарядового числа. Уметь: определять нуклонный со- став ядер, описывать и объяснять различие в строении различных ядер | Л. №1655, 1658 | | §55, №44 | | |||||||||
| 54 | Радиоактив- ные превращения | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Радиоактивные превращения. Период полураспада | Знать: смысл понятия «период полураспада», закон радиоактивного распада. Уметь: применять закон радиоактивного распада для решения задач | Л. №1663, 1664, 1665 | Закон радиоак- тивного распада | §56, №45(1, 3,5) | | |||||||||
| 55 | Ядерные силы | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Ядерное взаимодействие | Знать: смысл понятий «ядерные силы», «энергия связи», особенности ядерных сил. Уметь; определять энергию связи | Л. № 1699, 1700, 1701 | | §57 | | |||||||||
| 56 | Ядерные ре- акции. Дефект массы. Энергетический выход ядерных реакций | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции | Знать: смысл понятия «ядерные реакции», закон сохранения зарядового и массового числа. Уметь: записывать ядерные реакции, находить неизвестный продукт ядерной реакции, определять энергетический выход реакций | Л. №1704, 1703, 1687 | | § 58, 59, №46 | | |||||||||
| 57 | Деление ядер урана. Цепная Реакция. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра атома урана по фотографиям треков» | 1 | Урок изучения нового мате- риала | Деление ядер урана. Цепная реакция Ядерная энергетика и проблемы экологии | Знать: условия деления ядер урана, понятие цепной ядерной реакции, устройство ядерного реактора, необходимость использования энергии деления ядер; преимущества и недостатки атомных электростанции по сравнению с тепловыми, экологические проблемы, связанных с использованием АЭС. Уметь: объяснять принцип работы ядерного реактора | Вопросы к §60, 61 | Ядерный реактор | §60,61 | | |||||||||
| 58 | Термоядерные реакции | 1 | Комбиниро- ванный урок | | Знать: понятие термоядерной реакции | Вопросы к §62 | Термоядерные реакции | §62 | | |||||||||
| 59 | Влияние радиоактивных излучении на живые организмы и его применение. Л/о«Измерение естественного радиационного фона дозиметром» | 1 | Комбиниро- ванный урок | Биологическое действие радиоактивно- го излучения и его применение. Счетчик Гейгера. Дозиметрия | Знать: области применения ядерной энергетики, влияние радиоактивных излучении на живые организмы, понятие «поглощенная доза излучения», единицы измерения, физический смысл, виды радиоактивных излучений, способы защиты от радиации | Вопросы к §63 | | §63 | | |||||||||
| 60 | Элементарные частицы | 1 | Урок изучения нового мате- риала | Элементарные частицы. Взаимные превращения элементарных частиц | Знать: этапы развития -физики элементарных частиц, виды частиц | Вопросы к §64 | Частицы и анти- частицы . | §64 | | |||||||||
| 61 | Контрольная работа № 6 «Элементы квантовой теории» | 1 | Урок контроля | | | | | | | |||||||||
| | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по физике для 7-9 классов по 2 часа в неделю (всего... Рабочая программа по физике 7-9 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Рабочая программа по физике 11 класс Данная рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основании следующих документов |
| Рабочая программа по физике, 8 класс 2010-2011 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |  | Рабочая программа по физике 10 б класс Рабочая программа для 10б класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего... |
| Рабочая учебная программа по физике основное общее образование / 7 класс Составлена на основе авторской программы по физике для общеобразовательных учреждений Е. М. Гутника и А. В. Перышкина | | Рабочая программа по физике (7 класс) Автор составитель Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования для основной... |
| Рабочая программа по физике, 7 класс. Учитель: Блохин Михаил Алексеевич Рабочая программа по физике составлена на основе авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина. Программы для общеобразовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... П. Сборник задач по физике. 10-11 класс. – М.: Дрофа,Степанова Г. Н. Сборник задач по физике. 10-11 класс. – М.: Просвещение. Рабочая... |
| Тематическое планирование по физике. Школа Старо-Тахталинская сош.... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с | | Рабочая программа по физике в 7 классе Челноковой Татьяны Павловны... Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного... |
| Рабочая учебная программа по физике для 8 класса на 2012-2013 учебный... Умк по предмету «Физика 8 класс» авторы С. В. Громов, Н. А. Родина. М.: Просвещение, 2008. 158с | | Сборник задач по физике, А. П. Рымкевич, П. А. Рымкевич. 1983 Для учащихся Рабочая программа составлена на основе сборника нормативных документов по Физике «Приметные программы по физике», Москва, Просвещение,... |
| Т. В. Леонова Н. А. Варакина Приказ №141/1 от 09. 13 г рабочая программа... Данная рабочая программа по физике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования... | | Рабочая программа по физике 11 класс. Пояснительная записка Знания по физике необходимы при изучении других естественнонаучных, а также гуманитарных дисциплин. На основе научных методов познания,... |
| Рабочая программа по физике 8 класс Составитель: учитель физики высшей... Федерального компонента государственного стандарта и авторской программы по физике под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина из... | | Аннотация к рабочей программе по физике Рабочая программа по физике для 10-11 классов составлена на основе Федерального государственного стандарта среднего общего образования,... |
