Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
страница10/11
Дата публикации15.10.2014
Размер1.16 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Задание 8

В современной научной картине мира в отличие от механической картины мира пространство и время считаются …




Варианты ответа:

 неразрывно связанными друг с другом и с материальными телами




 независимыми друг от друга и от материальных тел




 неоднородными




 однородными


Задание 9

Догнать в космосе радиосигнал, отправленный А. С. Поповым в 1896 году, …




Варианты ответа:

 невозможно, поскольку он удаляется со скоростью света от любого наблюдателя




 невозможно, поскольку неизвестно направление, в котором он послан




 можно, если двигаться с большей скоростью, чем это сигнал




 можно, пока он полностью не затухнет


Задание 10

Общая теория относительности описывает …




Варианты ответа:

 наиболее фундаментальные свойства пространства и времени в их взаимосвязи со свойствами материи




 законы движения материальных тел при скоростях, близких к скорости света




 законы движения материальных тел при скоростях, превышающих скорость света




 законы движения и  взаимодействия объектов микромира, для которых нельзя пренебречь квантовыми флуктуациями


Задание 11

Расстояние до самых удаленных из доступных наблюдению небесных тел измеряется …




Варианты ответа:

 миллиардами световых лет




 миллионами парсеков




 тысячами астрономических единиц




 триллионами километров


Задание 12

Мегамир, макромир, микромир – это …




Варианты ответа:

 разные иерархические уровни одной системы – Вселенной




 три независимые системы материальных тел




 не являющиеся системами совокупности объектов примерно одинакового размера




 умозрительные понятия, не имеющие отношения к вопросу о системности Вселенной


Задание 13

Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры …




Варианты ответа:

 атомов и атомных ядер




 атомов и неорганических молекул




 разных неорганических молекул




 атомных ядер и протонов


Задание 14

Состав сложных веществ отображается формулами …







Варианты ответов:

 







 







 







 


Задание 15

Установите соответствие между свойством воды и его значением для жизни на Земле:
1) высокая полярность молекулы

2) аномальная плотность в твердом состоянии

3) высокая теплота испарения

высокая растворяющая способность

 возможность существования жизни в замерзающих водоемах

регуляция температуры тела в процессе потоотделения

 возможность существования жизни на поверхности водоемов
Задание 16

Можно рассчитать (предсказать) траекторию …




Варианты ответа:

 полета самолета из Москвы в Новосибирск




 движения протона внутри атомного ядра




 распространения звука в концертном зале




 движения пылинки в солнечном луче


Задание 17

Опыт, схема и результат которого изображены на рисунке, позволяет продемонстрировать …






Варианты ответа:

 дифракцию электронов




 интерференцию электронных пучков




 фотоэффект (выбивание электронов светом из металла)




 возникновение наведенной радиоактивности


Задание 18

Одинаковые количества чистого кремнезема (диоксида кремния SiO2) при одном и том же давлении (атмосферном) находятся в разных состояниях (определяемых температурой и историей образца) – пара, расплава, горного хрусталя (кристалл), кварцевого стекла (аморфного). Из них самой низкой энтропией обладает …




Варианты ответа:

 горный хрусталь




 кварцевое стекло




 расплав SiO2




 пар SiO2


Задание 19

В число атрибутов (обязательных признаков) процесса самоорганизации в некоторой системе не входит …




Варианты ответа:

 приближение системы к равновесному состоянию




 самопроизвольность, обусловленность свойствами самой системы




 повышение упорядоченности системы




 возникновение новых структур в системе


Задание 20

Суть открытия, сделанного американским астрономом-наблюдателем Э. Хабблом в 20-х годах XX века и ставшего эмпирической основой для становления научной космологии, заключалась в том, что галактики …




Варианты ответа:

 удаляются друг от друга тем быстрее, чем больше расстояние между ними




 преимущественно удаляются друг от друга, а не сближаются




 сближаются тем быстрее, чем больше расстояние между ними




 преимущественно сближаются друг с другом, а не удаляются


Задание 21

Обязательным атрибутом звезды служит(-ат) …




Варианты ответа:

 термоядерные реакции в ее недрах в настоящем, прошлом или будущем




 гигантские размеры звезды, измеряемые миллионами километров




 пребывание вещества звезды в газообразном состоянии




 химический состав, включающий только водород и гелий


Задание 22

Планеты Солнечной системы …




Варианты ответа:

 сформировались из того же газопылевого облака, что и Солнце




 были захвачены одиноким Солнцем из межзвездной среды




 сформировались из вещества протуберанцев, изверженных Солнцем




 были вырваны из Солнца пролетавшей близко к нему огромной кометой


Задание 23

Внутреннее строение Земли правильно изображает рисунок …




Варианты ответа:





 




 




 


Задание 24

Установите соответствие между концепцией возникновения жизни и ее содержанием:
1) теория биохимической эволюции

2) стационарное состояние

3) креационизм

начало жизни связано с абиогенным образованием органических веществ из неорганических

 виды живой материи, как и Земля, никогда не возникали, а существовали вечно

 жизнь была создана Творцом в далеком прошлом

 жизнь занесена из космоса в виде спор микроорганизмов
Задание 25

Историческая эволюция живых систем (филогенез) является …




Варианты ответа:

 необратимой




 ненаправленной




 не самопроизвольной




 строго предсказуемой


Задание 26

Следствием возникновения эукариот в истории жизни на Земле является …




Варианты ответа:

 упорядоченность и локализация аппарата наследственности в клетке




 повышение содержания кислорода в атмосфере Земли




 совершенствование анаэробного дыхания




 возникновение аэробного дыхания



Задание 27

Установите соответствие между типом признака и его способностью проявляться в поколении:

1) голубой цвет глаз – рецессивный признак

2) карий цвет глаз – доминантный признак

 не проявляется в гетерозиготном состоянии

 проявляется в гетерозиготном состоянии

не проявляется в гомозиготном состоянии
Задание 28

Установите соответствие между утверждением о свойствах трофических цепей в экосистемах и его характеристикой относительно верности или неверности:
1) число звеньев в трофической цепи не превышает четырех – шести
2) большая часть энергии (до 90%) переходит с одного трофического уровня на другой
3) число видов остается постоянным на протяжении геологических периодов

верное утверждение о свойствах трофических цепей

неверное утверждение о свойствах трофических цепей

не является свойством трофических цепей

 может быть верным и неверным в зависимости от характера трофической цепи
Задание 29

Установите соответствие между типом вещества биосферы и примерами, относящимися к этому типу:
1) живое вещество

2) биогенное вещество

3) биокосное вещество

растения и микроорганизмы

торф и серосодержащие руды

ил и океаническая вода

 вулканические газы и космическая пыль
Задание 30

Человек представляет собой …




Варианты ответа:

 уникальное биосоциальное явление




 особый вид, не связанный с биологической эволюцией




 уникальный биологический вид




 исключительно социальное явление


Задание 31

Производство бесшумного транспорта способствует решению проблемы ______________ загрязнения среды.




Варианты ответа:

 параметрического




 деструктивного




 ингредиентного




 химического

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции...
Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconПояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,...
Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо...
Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа дисциплины концепции современного естествознания...
Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск