Текущий и итоговый контроль по дисциплине
Формы и методы текущего контроля
Практических занятий в учебном плане данной специальности не предусмотрено. Поэтому текущий контроль осуществляется посредством оценки работы студентов на лекциях-коллоквиумах, когда преподаватель заранее сообщает студентам тему следующей лекции и те вопросы, по которым следует подготовить презентации, доклады, а соответствующая лекция проходит в форме коллективного обсуждения темы с комментариями и резюме преподавателя, студентам начисляются баллы за каждое выступление. Баллы начисляются также за разъяснение студентами терминов тезауруса в результате самостоятельной работы и за выполнение ими контрольных тестов. Кроме того студенты обязаны написать реферат и защитить его на занятиях или консультациях.
Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины
Контрольные тесты составляются на основе «Банка тестовых заданий по дисциплине «Концепции современного естествознания» и требований Федерального экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО). Образец теста на основе ФЭПО приведен ниже.
1.На эмпирическом уровне научного познания происходит...
а) выдвижение гипотез;
б) сбор фактов и информации;
в) предсказание новых явлений в рамках старых теорий;
г) объяснение и обобщение фактов
2.Для естественных наук характерно...
а) раскрытие целей, намерений человека;
б) строго объективное объяснение действительности;
в) индивидуальное понимание мира;
г) истолкование явлений
3.Выберите верный принцип этики научных исследований:
а) на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества;
б) на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им;
в) уже принятые научным сообществом идеи не критикуют;
г) прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах
4.Расположите представления о материи в порядке их возникновения:
1) каждое вещество состоит из четырех стихий, смешанных в определенной пропорции;
б) существуют две формы материи, обладающие противоположными свойствами, - вещество и физическое поле;
в) между материей вформе гравитационного поля и геометрическими свойствами пространства-времени невозможно провести четкую грань
5. Расположите представления о движении в порядке их возникновения:
а) существует множество форм движения материи;
б) существуют два вида движения: «естественное» и «насильственное»;
в) существует один вид движения - механическое перемещение тел в пространстве и времени
6. Гравитационное взаимодействие...
а) свойственно всем материальным объектам;
б) переносится фотонами;
в) в мегамире является определяющим;
г) не действует в макромире
7. Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям над ним - это ...
а) нейтрализм;
б) симметрия;
в) эквивалентность;
г) асимметрия
8.Установите соответствие между структурным уровнем Вселенной и основными закономерностями движения объектов в нем:
1) мегамир;
2) макромир;
3) микромир;
а) законы классической механики и электродинамики;
б) законы квантовой механики и электродинамики;
в) закономерности специальной и общей теории относительности
9. Соотнесите свойство системы с проявлением этого свойства в природном объекте:
1) интегративность;
2) целостность;
3) иерархичность;
а) свойства молекулы воды - это не сумма свойств атомов кислорода и водорода, из которых она состоит;
б) в живом организме согласованно функционируют системы всех уровней организации;
с) вода состоит из молекул, молекулы из атомов, а последние из элементарных частиц
10. Укажите основные характеристики элементарных частиц:
а) масса, заряд, спин, время жизни, внутренние квантовые числа;
б) масса, заряд, квантовое число, валентность, аромат;
в) масса покоя, спин, странность, энтальпия, цвет;
г) время жизни, энтропия, заряд, цвет, момент импульса
11. Явление естественной радиоактивности состоит в способности ядер некоторых атомов самопроизвольно:
а) превращаться в ядра других элементов с испусканием определенных частиц;
б) превращаться в ядра других химических элементов без обмена энергией и частицами с окружающей средой;
в) испускать постоянное рентгеновское излучение независимо от температуры или давления;
г) делиться на ядра более легких химических элементов, испуская при этом ядра атомов гелия, электроны и электромагнитное излучение
12. Увеличение концентрации реагирующих веществ приводит к увеличению скорости химической реакции, поскольку ...
а) выше вероятность столкновения частиц реагентов;
б) понижается энергетический барьер
13.«Британская энциклопедия» поясняет понятие «детерминизм» строками Омара Хайяма:
а) «В этом мире не вырастет правды побег, Справедливость не правила миром вовек»;
б) «Сущим в мире считай только дух вездесущий, Чуждый всяких вещественных перемен»;
в) «Уж первая заря Творенья записала То, что прочтет последний, Судный день»;
г) «Яд, мудрецом тебе предложенный, прими, Из рук же дурака не принимай бальзама»
14. Концепция корпускулярно-волнового дуализма состоит в том, что:
а) все материальные объекты делятся на те, которые ведут себя как частицы, и те, которые ведут себя как волны;
б) каждый материальный объект может вести себя и как частица (поток частиц) и как волна, в зависимости от ситуации;
в) свет (электромагнитное излучение) может вести себя и как поток частиц-фотонов, и как волна, в зависимости от ситуации;
г) свет с малыми длинами волн представляет собой поток частиц - фотонов, а с большими длинами волн - электромагнитную волну
15. Синергетика:
а) сформировалась во второй половине XX века;
б) рассматривает общиезакономерности самоорганизации в живой и неживой природе;
в) рассматривает пути выхода цивилизации из энергетического кризиса;
г) является современной формой биологического эволюционизма
12. Рейтинговая оценка по дисциплине
Усвоение учебной дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов, ко торые распределяются по видам занятий в зависимости от их значимости и трудоемкости. По результатам текущей работы по дисциплине в течение семестра студент может набрать не более 70 баллов. На итоговый контроль отводится 30 баллов. Посещаемость занятий учитывается поправочным коэффициентом, равным отношением количества часов посещаемых занятий к пла новым.
12.1. Распределение баллов по видам учебных работ
№ п/п
|
Наименование работ
|
Распределение баллов
|
1
|
Теоретический материал
|
36
|
2
|
Посещаемость
|
9
|
3
|
Написание и защита реферата
|
25
|
4
|
Экзамен
|
30
|
Итого
|
100
|
Перевод баллов в пятибалльную шкалу
|
Отлично
|
85-100
|
Хорошо
|
71-84
|
Удовлетворительно
|
60-70
|
Неудовлетворительно
|
менее 60
|
Примечание. При набранной общей сумме баллов менее 40 по результатам третьей аттестации студент не допускается к итоговой аттестации по дисциплине.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Специальность 080507.65 Менеджмент организации
г. Арсеньев
2011
Текущий контроль осуществляется посредством оценки работы студентов на лекциях-коллоквиумах, когда преподаватель заранее сообщает студентам тему следующей лекции и те вопросы, по которым следует подготовить презентации, доклады, а соответствующая лекция проходит в форме коллективного обсуждения темы с комментариями и резюме преподавателя, студентам начисляются баллы за каждое выступление. Баллы начисляются также за разъяснение студентами терминов тезауруса в результате самостоятельной работы и за выполнение ими контрольных тестов. Кроме того студенты обязаны написать реферат и защитить его на занятиях или консультациях.
Тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины
Тесты составляются на основе «Банка тестовых заданий по дисциплине «Концепции современного естествознания» и требований Федерального экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО). Образец теста на основе ФЭПО приведен ниже.
Оценка качества выполнения контрольных тестов:
Процент правильно выполненных заданий
|
Оценка по 4-х балльной системе
|
100 – 80 %
|
отлично
|
80 – 60 %
|
хорошо
|
60 – 50 %
|
удовлетворительно
|
Менее 50 %
|
неудовлетворительно
|
1. На эмпирическом уровне научного познания происходит...
а) выдвижение гипотез;
б) сбор фактов и информации;
в) предсказание новых явлений в рамках старых теорий;
г) объяснение и обобщение фактов
2. Для естественных наук характерно...
а) раскрытие целей, намерений человека;
б) строго объективное объяснение действительности;
в) индивидуальное понимание мира;
г) истолкование явлений
3. Выберите верный принцип этики научных исследований:
а) на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества;
б) на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им;
в) уже принятые научным сообществом идеи не критикуют;
г) прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах
4. Расположите представления о материи в порядке их возникновения:
а) каждое вещество состоит из четырех стихий, смешанных в определенной пропорции;
б) существуют две формы материи, обладающие противоположными свойствами, - вещество и физическое поле;
в) между материей вформе гравитационного поля и геометрическими свойствами пространства-времени невозможно провести четкую грань
5. Расположите представления о движении в порядке их возникновения:
а) существует множество форм движения материи;
б) существуют два вида движения: «естественное» и «насильственное»;
в) существует один вид движения - механическое перемещение тел в пространстве и времени
6. Гравитационное взаимодействие...
а) свойственно всем материальным объектам;
б) переносится фотонами;
в) в мегамире является определяющим;
г) не действует в макромире
7.Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям над ним - это ...
а) нейтрализм;
б) симметрия;
в) эквивалентность;
г) асимметрия
8.Установите соответствие между структурным уровнем Вселенной и основными закономерностями движения объектов в нем:
1) мегамир;
2) макромир;
3) микромир;
а) законы классической механики и электродинамики;
б) законы квантовой механики и электродинамики;
в) закономерности специальной и общей теории относительности
9. Соотнесите свойство системы с проявлением этого свойства в природном объекте:
1) интегративность;
2) целостность;
3) иерархичность;
а) свойства молекулы воды - это не сумма свойств атомов кислорода и водорода, из которых она состоит;
б) в живом организме согласованно функционируют системы всех уровней организации;
в) вода состоит из молекул, молекулы из атомов, а последние из элементарных частиц
10. Укажите основные характеристики элементарных частиц:
а) масса, заряд, спин, время жизни, внутренние квантовые числа;
б) масса, заряд, квантовое число, валентность, аромат;
в) масса покоя, спин, странность, энтальпия, цвет;
г) время жизни, энтропия, заряд, цвет, момент импульса
11. Явление естественной радиоактивности состоит в способности ядер некоторых атомов самопроизвольно:
а) превращаться в ядра других элементов с испусканием определенных частиц;
б) превращаться в ядра других химических элементов без обмена энергией и частицами с окружающей средой;
в) испускать постоянное рентгеновское излучение независимо от температуры или давления;
г) делиться на ядра более легких химических элементов, испуская при этом ядра атомов гелия, электроны и электромагнитное излучение
12. Увеличение концентрации реагирующих веществ приводит к увеличению скорости химической реакции, поскольку ...
а) выше вероятность столкновения частиц реагентов;
б) понижается энергетический барьер
13. «Британская энциклопедия» поясняет понятие «детерминизм» строками Омара Хайяма:
а) «В этом мире не вырастет правды побег, Справедливость не правила миром вовек»;
б) «Сущим в мире считай только дух вездесущий, Чуждый всяких вещественных перемен»;
г) «Уж первая заря Творенья записала То, что прочтет последний, Судный день»; д) «Яд, мудрецом тебе предложенный, прими, Из рук же дурака не принимай бальзама»
|
