Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
страница8/11
Дата публикации15.10.2014
Размер1.16 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Задание 6

Согласно квантово-полевому механизму, передача взаимодействий между телами осуществляется …




Варианты ответа:

 через посредника, который можно описывать и как непрерывное поле, и как частицы-переносчики




 через посредника, который можно описывать только как непрерывное поле




 через посредника, который можно описывать только как дискретные частицы-переносчики




 согласно концепции дальнодействия, без какого-либо материального посредника


Задание 7

Однородным, но анизотропным можно считать …




Варианты ответа:

 сосновый брусок без сучков




 сосновый брусок с сучками




 сосну в целом




 сосновую шишку


Задание 8

Согласно представлениям механической картины мира, если бы из Вселенной можно было убрать все материальные тела, то …




Варианты ответа:

 свойства пространства и времени остались бы неизменными




 сами понятия пространства и времени потеряли бы смысл




 пространство и время остались бы, но стали всюду плоскими, неискривленными




 пространство и время немедленно породили бы материю в количестве, равном количеству удаленной материи


Задание 9

Предсказания специальной теории относительности и классической механики совпадают при условии, что …




Варианты ответа:

 скорости движения гораздо меньше скорости света




 рассматривается движение макроскопических тел




 движение происходит в разреженной среде (вакууме)




 можно пренебречь сопротивлением среды движению тела



Задание 10

Принцип эквивалентности, который лежит в основе общей теории относительности, утверждает эквивалентность …




Варианты ответа:

 ускоренного движения и покоя в гравитационном поле




 пространства и времени




 массы и энергии




 электромагнитного и гравитационного полей


Задание 11

Расстояние до самых удаленных из доступных наблюдению небесных тел измеряется …




Варианты ответа:

 миллиардами световых лет




 миллионами парсеков




 тысячами астрономических единиц




 триллионами километров


Задание 12

В утверждении о том, что _________________, изотоп уран-235 (235U) рассматривается как система атомов.




Варианты ответа:

 топливом для обычных атомных реакторах служит уран-235, но не уран-238




 уран-235, как и уран-238, имеет зарядовое число ядра, равное 92




 период полураспада урана-235 в несколько раз меньше, чем у урана-238




 содержание урана-235 в природном уране составляет менее 1%



Задание 13

К числу гипотетических элементарных частиц, то есть предсказанных теорией, но пока еще не обнаруженных экспериментами и наблюдениями, относятся …




Варианты ответа:

 гравитон и бозон Хиггса




 гравитон и кварки




 кварки и нейтрино




 нейтрино и бозон Хиггса


Задание 14

При переходе электрона с более низкой электронной оболочки на более высокую …







Варианты ответов:

 атом переходит в возбужденное состояние







 повышается энергия атома







 повышается устойчивость атома







 атом разрушается


Задание 15

Установите соответствие между характерной чертой живых систем и одним из ее проявлений:

1) молекулярная хиральность

2) каталитический характер химии живого

3) гомеостаз

многие органические вещества живых систем являются асимметричными, а реакции стереоизбирательными

сложнейшие биохимические процессы протекают в достаточно мягких условиях благодаря ферментам белковой природы

существуют молекулярные механизмы поддержания постоянства температурного режима в тканях и клетках живых систем

в живых системах отработан механизм матричного синтеза, который лежит в основе сохранения и передачи информации во времени
Задание 16

На рисунках изображены траектории движения различных систем: с беспорядком, с динамическим хаосом и вполне детерминированных. Траектория системы с динамическим хаосом показана на рисунке …

Варианты ответа:

Задание 17

Квантовая механика дает …




Варианты ответа:

 вероятностное описание для всех материальных объектов




 вероятностное описание для объектов микромира и детерминистское описание для объектов макромира




 детерминистское описание для объектов микромира и вероятностное описание для объектов макромира




 детерминистское описание для всех материальных объектов


Задание 18

Одинаковые количества чистого кремнезема (диоксида кремния SiO2) при одном и том же давлении (атмосферном) находятся в разных состояниях (определяемых температурой и историей образца) – пара, расплава, горного хрусталя (кристалл), кварцевого стекла (аморфного). Из них самой низкой энтропией обладает …




Варианты ответа:

 горный хрусталь




 кварцевое стекло




 расплав SiO2




 пар SiO2


Задание 19

К числу закономерностей самоорганизации относится положение о том, что самоорганизация …




Варианты ответа:

 происходит в результате потери системой устойчивости




 происходит благодаря повышению устойчивости системы




 требует внешнего по отношению к системе управляющего воздействия




 сопровождается понижением энтропии как системы, так и окружающей среды


Задание 20

Согласно современным космологическим представлениям, расширение Вселенной …




Варианты ответа:

 ускоряется и будет происходить, чем дальше, тем быстрее




 за всю историю Вселенной не изменило свою скорость и не изменит ее в будущем




 замедляется и будет продолжаться, пока скорость расширения не упадет практически до нуля




 в настоящее время замедляется и вскоре (по космическим масштабам) сменится сжатием



Задание 21

Эволюционный путь звезды неможет окончиться ее превращением в …




Варианты ответа:

 нормальную звезду главной последовательности




 белый карлик




 нейтронную звезду




 черную дыру


Задание 22


На этом рисунке художник, изобразивший устройство Солнечной системы, допустил серьезную ошибку. Она заключается в том, что …




Варианты ответа:

 сильно искажены пропорции между размерами Солнца и размерами планетных орбит




 сильно искажены пропорции между размерами Солнца и размерами планет




 сильно искажены пропорции между размерами разных планет




 перепутан порядок следования планет от Солнца



Задание 23

Самой поздней из перечисленных стадий эволюции нашей планеты является …




Варианты ответа:

 формирование азотно-кислородной атмосферы




 формирование океанов




 формирование земной коры




 гравитационное сжатие и нагрев протопланеты


Задание 24

Установите соответствие между концепцией возникновения жизни и ее содержанием:
1) теория биохимической эволюции

2) постоянное самозарождение

3) панспермия

возникновение жизни есть результат длительных процессов самоорганизации неживой материи

 жизнь неоднократно самопроизвольно зарождалась из неживого вещества, в составе которого есть активный нематериальный фактор

 жизнь на Землю занесена из космоса

проблемы зарождения жизни не существует, жизнь была всегда
Задание 25

Эволюционным фактором, благодаря которому эволюция приобретает направленный характер, является(-ются) …




Варианты ответа:

 естественный отбор




 мутационный процесс




 изоляция




 популяционные волны


Задание 26

Морфологические методы исследования эволюции живой природы включают изучение …




Варианты ответа:

 недоразвитых и утративших свое основное значение рудиментарных органов, которые могут указать на предковые формы




 реликтовых форм, то есть небольших групп организмов с комплексом признаков, характерных для давно вымерших видов




 ранних стадий онтогенеза, на которых обнаруживается больше сходства между различными группами организмов




 взаимной приспособленности видов друг к другу в природных сообществах

Задание 27

Установите соответствие между понятием и его определением:
1) хромосома

2) ген

структура ядра, представляющая собой комплекс ДНК и белка, функция которой – хранение и передача наследственной информации

 единица наследственной информации, являющаяся фрагментом биополимерной молекулы

 биополимерная молекула, функция которой – хранение и передача наследственной информации
Задание 28

Установите соответствие между формой биотических отношений и парой организмов:
1) хищничество

2) паразитизм

3) нейтрализм

карась и щука

 вирус гриппа и человек

 лось и белка

 осина и подосиновик
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции...
Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconПояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,...
Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо...
Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа дисциплины концепции современного естествознания...
Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск