Г. А. Петров физиология с основами анатомии

3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для аудиторного рубежного контроля

1. 
   блокируется высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
2. 
   облегчается высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
3. 
   возникает стойкая деполяризация постсинаптической мембраны
   
4. 
   блокируется генерация потенциала концевой пластинки (ПКП)
   
5. 
   блокируется генерация потенциала действия (ПД) в околосинаптических участках мышечного волокна
   

1. 
   блокируется высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
2. 
   облегчается высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
3. 
   возникает стойкая деполяризация постсинаптической мембраны
   
4. 
   блокируется генерация ПКП
   
5. 
   блокируется генерация ПД в околосинаптических участках мышечного волокна
   

1. 
   блокируется высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
2. 
   облегчается высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
3. 
   возникает стойкая деполяризация постсинаптической мембраны
   
4. 
   блокируется генерация ПД в околосинаптических участках мышечного волокна
   

1. 
   прекращается высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
2. 
   облегчается высвобождение медиатора в синаптическую щель
   
3. 
   возникает стойкая деполяризация постсинаптической мембраны
   
4. 
   блокируется генерация ПКП
   
5. 
   блокируется генерация ПД в околосинаптических участках мышечного волокна
   

1. 
   5-6 шейных сегментов
   
2. 
   7-8 шейных сегментов
   
3. 
   8-12 грудных сегментов
   
4. 
   2-4 поясничных сегментов
   
5. 
   1-2 крестцовых сегментов
   

1. 
   5-6 шейных сегментов
   
2. 
   7-8 шейных сегментов
   
3. 
   8-12 грудных сегментов
   
4. 
   2-4 поясничных сегментов
   
5. 
   1-2 крестцовых сегментов
   

1. 
   5-6 шейных сегментов
   
2. 
   7-8 шейных сегментов
   
3. 
   8-12 грудных сегментов
   
4. 
   2-4 поясничных сегментов
   
5. 
   1-2 крестцовых сегментов
   

1. 
   спинного мозга
   
2. 
   продолговатого мозга
   
3. 
   среднего мозга
   
4. 
   мозжечка
   
5. 
   промежуточного мозга
   
6. 
   коры больших полушарий
   

1. 
   сангвиник
   
2. 
   флегматик
   
3. 
   холерик
   
4. 
   меланхолик
   

1. 
   сангвиник
   
2. 
   флегматик
   
3. 
   холерик
   
4. 
   меланхолик
   

1. 
   Дайте понятие анатомии. (1)
   
2. 
   Дайте понятие организма человека. (5)
   
3. 
   Дайте понятие внешней среды. (2)
   
4. 
   Дайте понятие внутренней среды организма. (1)
   
5. 
   Перечислите живые ткани организма человека. (7)
   
6. 
   Дайте определение физиологии. (4)
   
7. 
   Назовите основные задачи физиологии. (3)
   
8. 
   Дайте понятие здоровья. (2)
   
9. 
   Дайте понятие физиологической нормы. (3)
   
10. 
    Дайте определение физиологической функции. (2)
    
11. 
    Перечислите параметры физиологической функции. (6)
    
12. 
    Какой параметр физиологической функции отражает ее уровень в абсолютных значениях? (1)
    
13. 
    Дайте определение биологических ритмов. (1)
    
14. 
    Перечислите основные виды биологических ритмов. (3)
    
15. 
    Дайте понятие биологической регуляции. (3)
    
16. 
    Дайте понятие гомеостаза. (2)
    
17. 
    К чему приводит резкое нарушение гомеостаза? (1)
    
18. 
    Дайте определение метаболизма. (3)
    
19. 
    Перечислите основные группы методик исследования физиологических функций в условиях эксперимента. (6)
    
20. 
    Какие виды экспериментов на животных используются в физиологии? (2)
    
21. 
    Назовите основные отличительные особенности острого эксперимента. (3)
    
22. 
    Назовите основные отличительные особенности хронического эксперимента. (3)
    
23. 
    Какие основные подходы используются в физиологии для исследования физиологических функций? (2)
    
24. 
    Назовите основоположника системного подхода в исследовании физиологических функций. (1)
    
25. 
    Дайте определение системы. (2)
    
26. 
    Назовите анатомические системы организма человека. (9)
    
27. 
    Дайте определение функциональной системы по П.К. Анохину.
    
28. 
    Какое звено функциональной системы выполняет роль системообразующего фактора? (1)
    
29. 
    Перечислите основные звенья функциональной системы. (5)
    
30. 
    Дайте определение полезного приспособительного результата (ППР). (2)
    
31. 
    Назовите основные виды ППР. (3)
    
32. 
    Какой вид ППР достигается студентом на экзамене? (1)
    
33. 
    Дайте понятие обратной афферентации. (2)
    
34. 
    Назовите виды обратной афферентации. (2)
    
35. 
    Дайте понятие внутреннего звена саморегуляции. (2)
    
36. 
    Дайте понятие внешнего звена саморегуляции. (2)
    
37. 
    Сформулируйте "золотое" правило нормы П.К. Анохина. (1)
    

1. 
   Назовите универсальное физиологическое свойство всех живых тканей. (1)
   
2. 
   Дайте определение раздражимости. (4)
   
3. 
   Перечислите высокоспециализированные возбудимые ткани организма человека. (3)
   
4. 
   Назовите основные причины поляризации живых клеток. (2)
   
5. 
   Дайте понятие концентрационного градиента. (1)
   
6. 
   Укажите направление концентрационного градиента для ионов К⁺. (1)
   
7. 
   Укажите направление концентрационного градиента для ионов Na⁺. (1)
   
8. 
   Укажите направление концентрационного градиента для ионов Cl^-. (1)
   
9. 
   Для каких ионов проницаемость клеточной мембраны в состоянии покоя наивысшая? (1)
   
10. 
    Перечислите признаки пассивного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3)
    
11. 
    Какие ионы вносят основной вклад в формирование МПП? (1)
    
12. 
    Укажите величину МПП нервных клеток. (1)
    
13. 
    В каком случае исчезает ионная асимметрия? (1)
    
14. 
    Назовите механизм, поддерживающий ионную асимметрию живой клетки. (1)
    
15. 
    Перечислите признаки активного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3)
    
16. 
    В каком направлении Na-К насос перемещает ионы Na⁺? (1)
    
17. 
    В каком направлении Nа-К насос перемещает ионы К⁺? (1)
    
18. 
    Дайте определение возбуждения. (3)
    
19. 
    Назовите виды возбуждения. (2)
    
20. 
    Дайте определение локального ответа (ЛО). (2)
    
21. 
    Нарисуйте график ЛО и обозначьте его фазы. (2)
    
22. 
    Перечислите свойства ЛО. (4)
    
23. 
    Какому закону подчиняется ЛО? (1)
    
24. 
    Сформулируйте этот закон. (1)
    
25. 
    Дайте определение возбудимости. (1)
    
26. 
    Как изменяется возбудимость живой ткани во время генерации ЛО? (1)
    
27. 
    Назовите причину повышения возбудимости во время генерации ЛО. (1)
    
28. 
    Дайте понятие деполяризации клеточной мембраны. (1)
    
29. 
    Какие ионы вносят основной вклад в деполяризацию мембраны нервной клетки? (1)
    
30. 
    Дайте понятие критического уровня деполяризации (КУД).(1)
    
31. 
    Дайте понятие порогового потенциала (ПП). (1)
    
32. 
    Какая зависимость существует между величиной порогового потенциала и возбудимостью ткани? (1)
    
33. 
    Дайте понятие реполяризации клеточной мембраны. (1)
    
34. 
    Во время какого вида возбуждения происходит быстрая деполяризация клеточной мембраны? (1)
    
35. 
    Дайте определение потенциала действия (ПД). (2)
    
36. 
    Перечислите основные свойства ПД. (4)
    
37. 
    Какому закону подчиняется ПД? (1)
    
38. 
    Сформулируйте этот закон. (2)
    
39. 
    Нарисуйте график ПД нервного волокна и обозначьте его фазы. (6)
    
40. 
    Перечислите силовые параметры возбудимости. (2)
    
41. 
    Дайте определение порога возбудимости. (1)
    
42. 
    Какая зависимость существует между порогом возбудимости и возбудимостью живой ткани? (1)
    
43. 
    Какая живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (1)
    
44. 
    Дайте определение реобазы. (2)
    
45. 
    Перечислите временные параметры возбудимости. (2)
    
46. 
    Дайте понятие полезного времени. (2)
    
47. 
    Дайте понятие хронаксии. (2)
    
48. 
    Какая зависимость существует между возбудимостью живой ткани и хронаксией? (1)
    
49. 
    Назовите скоростной параметр возбудимости. (1)
    
50. 
    Сформулируйте закон Дюбуа-Реймона. (1)
    
51. 
    Какой процесс происходит в живой ткани при медленном увеличении силы действующего на нее электрического тока? (1)
    
52. 
    Назовите ионные механизмы аккомодации. (2)
    
53. 
    Перечислите фазы изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД. (5)
    
54. 
    Нарисуйте график изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД и обозначьте его фазы. (5)
    
55. 
    Перечислите фазы ПД во время которых нервная ткань не реагирует на раздражители. (2)
    
56. 
    Во время каких фаз ПД живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (2)
    
57. 
    Какой фазе ПД нервных клеток соответствует период экзальтации? (1)
    
58. 
    Назовите фазы ПД во время которых нервная ткань реагирует только на надпороговые раздражители. (2)
    

1. 
   Дайте определение проводимости. (1)
   
2. 
   Что является непосредственной причиной проведения возбуждения по нервным волокнам? (1)
   
3. 
   Назовите механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам. (2)
   
4. 
   Какие участки миелинизированных нервных волокон обладают наибольшей возбудимостью? (1)
   
5. 
   Перечислите основные преимущества скачкообразного проведения возбуждения по сравнению с непрерывным. (2)
   
6. 
   Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает диаметр нервного волокна? (1)
   
7. 
   Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает фактор надежности? (1)
   
8. 
   На какие типы подразделяются нервные волокна по морфо-функциональным особенностям? (3)
   
9. 
   Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наибольшей скоростью? (1)
   
10. 
    Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наименьшей скоростью? (1)
    
11. 
    Назовите законы проведения возбуждения по нервным волокнам. (3)
    
12. 
    Сформулируйте закон двустороннего проведения возбуждения. (1)
    
13. 
    Сформулируйте закон изолированного проведения возбуждения. (1)
    
14. 
    Сформулируйте закон анатомической и физиологической непрерывности. (2)
    
15. 
    Какой из законов проведения возбуждения по нервным волокнам наблюдатся только в экспериментальных условиях? (1)
    
16. 
    Дайте определение парабиоза. (3)
    
17. 
    Последовательно перечислите фазы парабиоза. (3)
    
18. 
    Последовательно перечислите фазы выхода живой ткани из парабиоза. (3)
    
19. 
    Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок в первую фазу парабиоза? (2)
    
20. 
    Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок во вторую фазу парабиоза? (2)
    
21. 
    Дайте определение лабильности. (2)
    
22. 
    Рассчитайте лабильность нервного волокна, если фаза абсолютной рефрактерности 1 мс. (2)
    
23. 
    Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через парабиотический участок в третью фазу парабиоза? (2)
    
24. 
    Как изменяются возбудимость и лабильность в парадоксальную фазу парабиоза? (2)
    
25. 
    Как изменяются возбудимость и лабильность в тормозную фазу парабиоза? (2)
    
26. 
    В какую фазу парабиоза допустимо хирургическое вмешательство? (1)
    
27. 
    Дайте определение синапса. (3)
    
28. 
    Дайте определение мионеврального синапса. (3)
    
29. 
    Перечислите свойства мионеврального синапса. (4)
    
30. 
    Рассчитайте лабильность синапса, если фаза абсолютной рефрактерности 20 мс. (2)
    
31. 
    Нарисуйте схему строения мионеврального синапса и обозначьте его основные элементы. (3)
    
32. 
    Какой медиатор обеспечивает передачу возбуждения в мионевральном синапсе? (1)
    
33. 
    В какой части нейрона начинается синтез этого медиатора?(1)
    
34. 
    В какой части мотонейрона депонируется медиатор? (1)
    
35. 
    Какой ион обеспечивает выделение медиатора в синаптическую щель? (1)
    
36. 
    По какому закону медиатор выделяется через пресинаптическую мембрану мионеврального синапса при передаче возбуждения? (1)
    
37. 
    По какому принципу медиатор взаимодействует со специфическими рецепторами концевой пластинки? (1)
    
38. 
    Как изменится проницаемость концевой пластинки для ионов Na⁺ после взаимодействия медиатора со специфическими рецепторами?(1)
    
39. 
    Как называется потенциал постсинаптической мембраны мионеврального синапса, возникающий при передаче возбуждения? (1)
    
40. 
    К какому виду возбуждения относится ПКП? (1)
    
41. 
    Перечислите свойства этого возбуждения. (4)
    
42. 
    Нарисуйте график ПКП и обозначьте его фазы. (2)
    

1. 
   Перечислите физиологические свойства мышечной ткани. (5)
   
2. 
   Назовите специфическое свойство мышечной ткани. (1)
   
3. 
   Дайте определение сократимости. (1)
   
4. 
   Дайте определение сокращения. (3)
   
5. 
   Перечислите режимы мышечных сокращений. (3)
   
6. 
   Какой режим мышечных сокращений преобладает в организме?(1)
   
7. 
   Назовите отличительные особенности изометрического режима мышечных сокращений? (2)
   
8. 
   Назовите отличительные особенности изотонического режима мышечных сокращений? (2)
   
9. 
   Назовите отличительные особенности ауксотонического режима мышечных сокращений? (2)
   
10. 
    Назовите виды мышечных сокращений. (2)
    
11. 
    Дайте понятие одиночного мышечного сокращения (ОМС). (1)
    
12. 
    Нарисуйте кривую ОМС и обозначьте ее фазы. (3)
    
13. 
    Какому закону подчиняется одиночное мышечное волокно? (1)
    
14. 
    Сформулируйте этот закон. (2)
    
15. 
    Какому закону подчиняется целая скелетная мышца? (1)
    
16. 
    Сформулируйте этот закон. (2)
    
17. 
    Дайте определение тетануса. (3)
    
18. 
    Назовите формы тетанических сокращений. (2)
    
19. 
    При каком условии возникает зубчатый тетанус? (1)
    
20. 
    При каком условии возникает гладкий тетанус? (1)
    
21. 
    Назовите виды гладкого тетануса в зависимости от амплитуды сокращения. (2)
    
22. 
    Какой вид гладкого тетануса возникает, если каждый последующий стимул в серии наносится на мышцу в фазу экзальтации?(1)
    
23. 
    Какой вид гладкого тетануса возникает, если каждый последующий стимул в серии наносится на мышцу в фазу относительной рефрактерности? (1)
    
24. 
    Дайте определение пессимума мышечного сокращения. (3)
    
25. 
    Дайте определение оптимума мышечного сокращения. (3)
    
26. 
    Дайте понятие моторной единицы (МЕ). (4)
    
27. 
    Назовите виды моторных единиц. (3)
    
28. 
    Какие виды мышечных сокращений преобладают в организме?(2)
    
29. 
    Перечислите основные нейрогенные механизмы регуляции силы мышечных сокращений. (3)
    
30. 
    Какой из этих механизмов является ведущим? (1)
    
31. 
    Какой из нейрогенных механизмов позволяет плавно и точно регулировать силу мышечных сокращений? (1)
    
32. 
    Дайте определение электромиографии. (2)
    
33. 
    Дайте понятие удельной силы мышц. (1)
    
34. 
    Рассчитайте удельную силу жевательных мышц, если их общая сила 390 кг, а суммарная площадь поперечного физиологического сечения 39 см². (2)
    
35. 
    Дайте понятие общей силы мышц. (1)
    
36. 
    При каких условиях мышца будет совершать максимальную работу? (2)
    
37. 
    Назовите величину общей силы жевательных мышц. (1)
    
38. 
    При какой нагрузке жевательные мышцы будут выполнять максимальную работу, если их общая сила 390 кг? (2)
    
39. 
    Рассчитайте общую силу жевательных мышц, если максимальную работу они выполняют при нагрузке 195 кг. (2)
    
40. 
    При каком ритме сокращения жевательные мышцы будут совершать максимальную работу, если максимальный ритм составляет 300/мин? (2)
    
41. 
    Дайте определение утомления. (3)
    
42. 
    Перечислите теории утомления. (4)
    
43. 
    Что является основной причиной снижения работоспособности согласно теории И.М. Сеченова? (1)
    
44. 
    Назовите виды отдыха. (2)
    
45. 
    Какой вид отдыха наиболее эффективен? (1)
    

1. 
   Назовите камеры сердца человека. (4)
   
2. 
   Назовите клапаны сердца человека. (4)
   
3. 
   Как называются клапаны, которые располагаются между предсердиями и желудочками сердца человека? (2)
   
4. 
   В каких камерах сердца человека начинается и заканчивается большой круг кровообращения? (2)
   
5. 
   В каких камерах сердца человека начинается и заканчивается малый круг кровообращения? (2)
   
6. 
   Дайте определение сердечного цикла. (3)
   
7. 
   Рассчитайте продолжительность сердечного цикла, если частота сердечных сокращений (ЧСС) 75 ударов/мин. (2)
   
8. 
   Перечислите фазы сердечного цикла и укажите длительность каждой из них, если ЧСС 75/мин. (6)
   
9. 
   Перечислите основные периоды второй фазы сердечного цикла. (2)
   
10. 
    Назовите основные фазы периода напряжения миокарда. (2)
    
11. 
    Назовите основные фазы периода изгнания крови из сердца. (2)
    
12. 
    Укажите величину давления в правом и левом желудочках в конце изометрического сокращения миокарда. (2)
    
13. 
    Назовите величину давления, достаточного для поступления крови в магистральные сосуды из сердца во время систолы желудочков. (1)
    
14. 
    Укажите величину давления в правом и левом желудочках во время быстрого изгнания крови. (2)
    
15. 
    Какому закону подчиняется сокращение сердечной мышцы? (1)
    
16. 
    Перечислите основные физиологические свойства сердечной мышцы. (6)
    
17. 
    Какие клетки сердечной мышцы обеспечивает спонтанную (самопроизвольную) генерацию возбуждения? (1)
    
18. 
    Назовите основные функции проводящей системы сердца. (4)
    
19. 
    Дайте определение автоматии сердца. (2)
    
20. 
    Назовите основные узлы автоматии сердца. (2)
    
21. 
    Какой из узлов автоматии задает темп сердечных сокращений у здорового человека? (1)
    
22. 
    Укажите скорость проведения возбуждения по проводящей системе миокарда предсердий? (1)
    
23. 
    Укажите скорость проведения возбуждения по проводящей системе миокарда желудочков? (1)
    
24. 
    Нарисуйте график потенциала действия (ПД) пейсмекерных Р-клеток сердца и обозначьте его фазы. (5)
    
25. 
    Какие ионы вносят основной вклад в медленную диастолическую деполяризацию пейсмекерных Р-клеток сердца? (2)
    
26. 
    Для каких ионов изменится проницаемость мембраны пейсмекерных клеток под влиянием ацетилхолина? (1)
    
27. 
    Как изменятся скорость медленной диастолической деполяризации и частота сердечных сокращений (ЧСС) в случае увеличения проницаемости мембраны Р-клеток сердца для ионов К⁺? (2)
    
28. 
    Для каких ионов изменится проницаемость мембраны Р-клеток сердца под влиянием катехоламинов? (2)
    
29. 
    Как изменятся скорость медленной диастолической деполяризации и ЧСС в случае увеличения проницаемости мембраны Р-клеток сердца для ионов Na⁺ и Ca²⁺? (2)
    
30. 
    Назовите клетки сердечной мышцы, обеспечивающие процесс сокращения миокарда. (1)
    
31. 
    Нарисуйте график ПД типичных кардиомиоцитов и обозначьте его фазы. (6)
    
32. 
    Назовите основное отличие биопотенциалов типичных кардиомиоцитов от ПД скелетных мышц. (1)
    
33. 
    Какие ионы вносят основной вклад в деполяризацию мембраны типичного кардиомиоцита? (1)
    
34. 
    Какой фазе ПД типичных кардиомиоцитов соответствует период первичной супернормальной возбудимости миокарда? (1)
    
35. 
    Каким фазам ПД типичных кардиомиоцитов соответствует период абсолютной рефрактерности миокарда? (3)
    
36. 
    Назовите фазу ПД, во время которой миокард реагирует только на надпороговые раздражители. (1)
    
37. 
    Перечислите фазы ПД типичного кардиомиоцита во время которых миокард не реагирует даже на надпороговые раздражители (3).
    
38. 
    Назовите виды экстрасистол в зависимости от расположения эктопического очага в сердце. (2)
    
39. 
    Какой из видов экстрасистол сопровождается длительной компенсаторной паузой? (1)
    
40. 
    Дайте понятие желудочковой экстрасистолы. (2)
    
41. 
    В какие фазы сердечного цикла внеочередное возбуждение миокарда способно вызвать желудочковую экстрасистолу? (2)
    

8.2. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы

1. 
   Перечислите основные виды местных базисных миогенных механизмов саморегуляции сердечной деятельности. (2)
   
2. 
   Какую зависимость отражает гетерометрический механизм саморегуляции сердечной деятельности? (1)
   
3. 
   Сформулируйте закон Франка-Старлинга. (1)
   
4. 
   Какую зависимость отражает эффект Анрепа? (1)
   
5. 
   Сформулируйте закон Анрепа. (1)
   
6. 
   Какую зависимость отражает эффект Боудича? (1)
   
7. 
   Сформулируйте закон Боудича. (1)
   
8. 
   Нарисуйте и обозначьте схему рефлекторной дуги местного сердечного рефлекса. (4)
   
9. 
   Перечислите кардиотропные эффекты ацетилхолина. (4)
   
10. 
    Перечислите кардиотропные эффекты катехоламинов. (4)
    
11. 
    В каком отделе ЦНС располагается жизненно важный центр регуляции сердечной деятельности? (1)
    
12. 
    Какое влияние на сердечную деятельность оказывает сильное раздражение блуждающего нерва? (1)
    
13. 
    Какое влияние на сердечную деятельность оказывает слабое раздражение блуждающего нерва? (1)
    
14. 
    Какое влияние на сердечную деятельность оказывает раздражение симпатических сердечных нервов? (1)
    
15. 
    Дайте понятие собственных кардиальных рефлексов. (1)
    
16. 
    Дайте понятие сопряженных сердечных рефлексов. (1)
    
17. 
    Перечислите основные собственные сердечные рефлексы. (3)
    
18. 
    Перечислите основные рефлексогенные зоны собственных кардиальных рефлексов. (3)
    
19. 
    Какие влияния на частоту и силу сердечных сокращений оказывает раздражение волюморецепторов рефлексогенной зоны Бейнбриджа? (2)
    
20. 
    Нарисуйте и обозначьте собственный сердечный рефлекс Бейнбриджа. (7)
    
21. 
    Нарисуйте и обозначьте схему собственного сердечного рефлекса, возникающего при раздражении барорецепторов рефлексогенной зоны Геринга. (7)
    
22. 
    Какие влияния на частоту и силу сердечных сокращений оказывает раздражение барорецепторов рефлексогенной зоны Геринга? (2)
    
23. 
    Нарисуйте и обозначьте схему собственного сердечного рефлекса, возникающего при раздражении барорецепторов рефлексогенной зоны Циона-Людвига. (7)
    
24. 
    Какие влияния на частоту и силу сердечных сокращений оказывает раздражение барорецепторов рефлексогенной зоны Циона-Людвига? (2)
    
25. 
    Перечислите основные группы веществ, оказывающих влияние на сердечную деятельность гуморальным путем. (4)
    
26. 
    Как отразится на сердечной деятельности значительное увеличение во внеклеточной среде концентрации ионов К⁺? (1)
    
27. 
    Как отразится на сердечной деятельности увеличение во внеклеточной среде концентрации ионов Са²⁺? (1)
    
28. 
    Какое влияние на сердечную деятельность оказывают гормоны мозгового слоя надпочечников? (1)
    
29. 
    Какое влияние на сердечную деятельность оказывает тироксин? (1)
    
30. 
    Назовите основные механизмы регуляции тонуса кровеносных сосудов. (3)
    
31. 
    В каком отделе ЦНС расположен жизненно важный сосудодвигательный центр? (1)
    
32. 
    Назовите основные отделы жизненно важного сосудодвигательного центра. (2)
    
33. 
    Какой из сосудодвигательных рефлексов обеспечивает снижение давления в артериальном сосудистом русле? (1)
    
34. 
    Нарисуйте и обозначьте схему рефлекторной дуги сосудистого депрессорного рефлекса. (9)
    
35. 
    Назовите основную рефлексогенную зону сосудистого депрессорного рефлекса. (1)
    
36. 
    Какой из сосудодвигательных рефлексов обеспечивает повышение давления в артериальном сосудистом русле? (1)
    
37. 
    Нарисуйте и обозначьте схему рефлекторной дуги сосудистого прессорного рефлекса. (9)
    
38. 
    Назовите основную рефлексогенную зону сосудистого прессорного рефлекса. (1)
    
39. 
    Перечислите основные группы веществ, оказывающих влияние на тонус кровеносных гуморальным путем. (4)
    
40. 
    Какое влияние на тонус сосудов оказывают кислые метаболиты? (1)