Презентация энергоаудита на объекте
Скачать 1.29 Mb.
|
| Таблица 3.2. Использование информации временных измерителей
Доказательством правильных выводов из анализа информации временных измерителей есть здравый смысл и перекрестная проверка результатов. Например, опытный энергоаудитор, как правило знает коэффициенты мощности характеристик электроприемников. Если в котле нет полное сжигание топлива, специалист делает замечание характер выбросов из дымовой трубы котлов, которые работают на мазуте или газойле, или отмечает непривычно высокий уровень угарного газа в выбросах котлов, которые работают на газе. За температурой дымовых газов можно оценить общий КПД котла, но без учета потерь на продувку и излучение из поверхности котла. Первое шагом обобщение информации, полученной от временных измерителей, есть построение изменения нагрузки на протяжении неявного времени - графика нагрузки (рис.3.6). Для этого используют показатели измерителей, которые могут измерять затраты энергии за определенный промежуток времени (например, счетчиков электроэнергии или ультразвуковых расходометров). Важность подобных графиков состоит в том, что они наглядно демонстрируют изменение количества потребленной энергии на протяжении определенного времени (на рис.3.6 показан суточный график). Эта информация помогает сравнить фактическое изменение объема потребленной энергии с ожидаемой, а также показывает, на сколько успешно функционируют ручная и автоматическая система управления потреблением. Графики нагрузки содержат признак потенциального энергосбережения и могут указывать на такие факторы: систему контроля повреждений; ручные системы управления; отличия эффективности потребление энергии разными рабочими изменениями; потери и истоки Графики нагрузки (а также графики затрат воды) обязательно включают в отчет энергетического обследования, поскольку они наглядно отображают имеющиеся проблемы и, таким образом, проявляют конкретные пути сбережения энергии. 3.2.2. Частичные измерения параметров затрат энергии и энергоносителей Потребление энергии или энергоносителей можно также определить за показами стационарных или временных, измерителей, которые дают значения определенных параметров, которые касаются потребления энергии. Чтобы свести эти показы к единицам потребления энергии, необходимые определенные предположения относительно других параметров процесса потребление энергии. Так для определения мощности потребление электроэнергии за величиной тока, получаемой с помощью стационарного амперметра или токоизмерительных клещей, необходимо знать также значения напряжения и коэффициента мощности без большой погрешности их можно принять номинальными для данного электроприемника (указанные на его щитке). Для определения затрат энергии за показами параметра необходимо знать энтальпию пары и энтальпию конденсата. Определение потребления энергии за измерителями продолжительности работы возможное для оснащения, которое работает с постоянной погрузкой. Однако, в многих случаях опытный энергоаудитор может оценить влияние любого из тех факторов, значение которых за частичных измерений не определяется, и соответственно скорректировать показатели энергопотребления. 3.2.3. Посредственные измерения затрат энергии и энергоносителей Потребление энергии может быть вымерено также посредственно. Анализ данных, полученных для сменных производственных условий, часто дает количественные показатели для распределения вымеренных затрат энергии на компоненты энергопотребления. Наиболее часто для этого используют метод регрессивного анализа и метод тестового контроля. Метод регрессивного анализа представляет собой математический прием, который основан на сравнении количества использованной энергии с другой сменной, от которой может зависеть потребление энергии. Например, можно сравнивать значение месячной потребление энергии с выпуском продукции предприятием за соответствующий месяц. Регрессивный анализ разделяет объем потребленной энергии на постоянное потребление (то есть на то количество энергии, которая необходимая для поддержания на предприятии нулевого уровня производства) и сменное потребление (количество энергии, которое расходуется на производство продукции и зависит от ее объема). Регрессивный анализ также дает характер зависимости изменения количества энергии от количества продукции, которая вырабатывается. Простейшей есть линейная зависимость - так называемая линейная регрессия. Существуют также разного вида нелинейные зависимости и, соответственно, квадратичная, показательная, экспоненциальная, логарифмическая регрессия. Регрессивный анализ разрешает обнаружить пути сбережения энергии, установить основание равного потребления и контролировать использование энергии. На рис.3.7 приведен типичный пример графика регрессивного анализа. Положение звездочек соответствуют количеству выработанной за определенный промежуток времени (например, за неделю) продукции и количества потребленной за это время энергии. С максимальным приближением к звездочкам проведенная линия регрессии - "стандартная линия". Это сделано приближенно. Однако целесообразней использовать точный математический метод "линейного регрессивного анализа". Практически все инженерные калькуляторы имеют встроенные программы определения параметров линейной и других видов регрессии. Отрезок ОА, который отсекает "стандартная линия" на оси энергии, соответствуют потреблению энергии предприятием в случае отсутствия производства продукции - постоянному потреблению. Отрезок ВС отвечает потреблению, которое обусловленное выпуском определенного объема продукции (отрезок ОТ). Понятно, что с увеличением объема производства продукции возрастает лишь сменная составная затрат энергии. Таблица 3.3 показывает, как составляющие затрат энергии связанные с определяющими переменными величинами, а также куда, в основном идет любая с составляющих затрат. Следует заметить, что любые затраты, такие, например, как вытек пары, теплопередача из поверхности труб, обусловленная их плохой изоляцией, относят к постоянным затратам. Иногда с затратами энергии соотносят несколько переменных. Энергоаудитор должен самостоятельно определить важнейшую переменную. Для этого выполняют регрессивный анализ относительно каждой альтернативной сменной, а потом выделяют определяющую сменную. Однако наиболее часто, этот выбор основан на здравом смысле. Деление потребленной энергии определенного вида на постоянное и сменное потребление
|
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Русский язык» Л. Я желтовская (часть1) для уч-ся 2класса; презентация рабочая, презентация-тренажер, презентация-физминутка; проектор,... | | Презентация «Моя родословная», презентация «Моё генеалогическое древо» Какие ещё слова вы видите на доске? («род», «родословная», «генеалогия», «предок», «потомок») (Презентация, слайд №2) |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: проектор, экран, компьютер, презентация 1, презентация 2, презентация 3, карточки и таблицы для самостоятельной и групповой... | | Презентация «Человек и информация. Действия с информацией», презентация... |
| Урок английского языка в 9 классе по теме «Путешествие способ познания мира» Оборудование: презентация к уроку, аудиозапись песни «Титаник», презентация учащихся | | Учебный курс для энергоаудиторов по теме "Использование маркировки... Нижегородским государственным техническим университетом им. Р. Е. Алексеева по заказу Автономной некоммерческой организации "русдем... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Используемый материал: карточки с заданиями; презентация «Состав слова», презентация «Задания гномиков» | | I. Общие сведения об объекте «Строительство универсального здания школы на 32 классных помещения (1320 учащихся) с техническим подпольем №2с-02-23/27» |
| Творчество А. Костюнина. Урок по рассказу «Совенок» ... | | Программа второго городского открытого форума «Пермь – Восток» В программе: корейский «танец журавлей», презентация корейских видов спорта, презентация книги «Корейцы Пермского края: очерки истории... |
| Разработка урока внеклассного чтения в 5 классе на тему: «Мы в ответе за всех, кого приручили» Оборудование урока. Мультимедийная установка, распечатка рассказа «Нытик», презентация «О писателе А. В. Костюнине», презентация... | | Тема урока: Д. Н. Мамин -сибиряк «Приёмыш» Учебные материалы: Учебник «Литературное чтение» ( 3 класс, авторЛ. А. Ефросинина), толковые словари, презентация Д. Н. Мамина- сибиряка... |
| Решение еврейского вопроса Но скоро туман развеется, воздух согреется, строители проснутся и будут шуметь повсюду: и на объекте, и в прорабской и в тех же спальных... | | Урок-путешествие Тема «Зелёная аптека» Презентация «Зелёная аптека» (презентация выполнена в Microsoft Office PowerPoint 2010) |
| R. Khugaeva Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе.... | | Сафиуллин Л. Н Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе.... |
