Самостоятельная работа 36 часов форма контроля: зачет в 9 семестре г. Ставрополь 2015 г. Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060103 «Педиатрия»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  аудиторных занятий - 72 часа
  

• 
  самостоятельная работа - 36 часов
  
• 
  форма контроля: зачет в 9 семестре
  

• 
  основные вопросы строения и функции уха и верхних дыхательных путей у детей, их анатомическую и функциональную взаимосвязь с другими органами и системами ребенка;
  
• 
  современные методы диагностики заболеваний ЛОР- органов у детей: УЗИ-диагностику, эндоскопию, рентгенографию;
  
• 
  этиологию, патогенез, классификацию и клиническую картину наиболее распространенных заболеваний ЛОР-органов у детей и особенности их течения у детей в разных возрастных группах;
  
• 
  основы оказания амбулаторной и стационарной медицинской помощи, принципы диспансерного наблюдения, методы медицинской и психологической реабилитации детей;
  
• 
  этические, юридические и деонтологические особенности работы с ЛОР-больными в детской практике.
  

• 
  применять на практике необходимые и доступные педиатру методы исследования ЛОР-органов у детей, включая исследование слухового и вестибулярного аппаратов;
  
• 
  формулировать предварительный клинический диагноз в соответствии с современными классификациями ЛОР-болезней;
  
• 
  определять показания к избранному методу лечения;
  
• 
  выполнять необходимые и доступные педиатру лечебные и диагностические манипуляции у детей,
  
• 
  оказывать неотложную помощь ребенку в экстренных ситуациях;
  
• 
  применять методы профилактики.
  

• 
  о достижениях современной оториноларингологии,
  
• 
  о внедрении новых методов диагностики и лечения заболеваний ЛОР – органов у детей в нашем регионе.
  

• 
  быть способными и готовыми осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну (ОК-8);
  

• 
  быть способными и готовыми проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного ребенка и подростка (ПК 5);
  

• 
  быть способными и готовыми проводить с прикрепленным детским населением и подростками профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся ЛОР-заболеваний; осуществлять общеоздоровительные мероприятия по воспитанию здорового образа жизни с учетом факторов риска, назначать питание здоровому ребенку, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими
  

• 
  быть способными и готовыми выявлять у больных детей и подростков основные патологические симптомы и синдромы ЛОР-заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам и системам организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК 17);
  

• 
  быть способными и готовыми выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях ЛОР-органов у детей и подростков, вызваюших тяжелые осложнения и/или летальный исход: заболеваниях нервной, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК 19);
  
• 
  быть способными и готовыми осуществлять детям и подросткам первую врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, проводить госпитализацию детей и подростков в плановом и экстренном порядке (ПК 21);