Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии и физиологии центральной нервной системы Направление 050100. 68 «Педагогическое образование»
Скачать 1.68 Mb.
|
Вариант I1. Тела нейронов сосредоточены в: а) головном мозге б) спинном мозге в) сером веществе цнс г) белом веществе цнс 2. В состоянии покоя между наружной и внутренней поверхностью нейрона: а) существует разность потенциалов б) нет разности потенциалов в) происходит колебание мембранного потенциала г) существует потенциал действия 3. Рефлекс – это реакция организма, осуществляемая при посредстве: а) головного мозга б) спинного мозга в) рецепторов г) цнс 4. В отличие от нервных волокон в нервных центрах возбуждение проводится: а) медленнее б) быстрее в) с одинаковой скоростью г) возбуждение не проводится 5. При конвергенции импульсы в цнс: а) расходятся к различным нейронам б) сходятся к определенным нейронам в) суммируются г) вызывают торможение 6. Каждый сегмент спинного мозга иннервирует: а) один метамер тела б) два метамера тела в) три метамера тела г) все метамеры тела 7. В передних рогах серого вещества сосредоточены: а) чувствительные нейроны б) вставочные нейроны в) двигательные нейроны г) отростки нейронов 8. К восходящим проводящим путям спинного мозга относятся: а) ретикулоспинальный б) пирамидальный в) руброспинальный г) пучки Голля и Бурдаха 9. В ствол мозга входит: а) задний мозг и мозжечок б) продолговатый мозг и варолиев мост в) средний мозг и ретикулярная формация г) задний мозг, средний мозг, ретикулярная формация 10. Рефлексами ствола мозга не являются: а) рефлексы позного тонуса б) цепные рефлексы, связанные с жеванием и глотанием в) условные рефлексы г) сторожевой рефлекс 11. Ретикулярная формация находится: а) в больших полушариях б) в мозжечке в) в стволе г) в промежуточном мозгу 12. Мозжечок состоит из: а) белого вещества, покрыт серым б) серого вещества, покрыт белым в) полностью из серого вещества г) полностью из белого вещества 13. Функции мозжечка: а) регуляция позы и мышечного тонуса б) координация целенаправленных движений в) координация быстрых целенаправленных движений по команде из коры г) все перечисленные 14. Расстройства мозжечка выражаются в нарушении: а) движений б) питания в) речи г) зрения 15. Промежуточный мозг включает: а) средний мозг и мозжечок б) таламус, средний мозг, эпиталамус в) таламус, гипоталамус, эпиталамус г) таламус, средний мозг, большие полушария 16. Зрительные сигналы поступают в таламус к: а) вентральному ядру б) медиальному коленчатому телу в) латеральному коленчатому телу г) не поступают 17. Ассоциативными ядрами таламуса являются: а) медиальное коленчатое тело б) латеральное коленчатое тело в) вентробазальное ядро г) ядро подушки 18. Гипоталамус является: а) центром всех сенсорных путей б) центром моторных путей в) железой внутренней секреции г) структурой поддерживающей внутреннюю среду организма 19. В каких слоях коры больших полушарий происходит восприятие информации: а) I и II б) II и IV в) I и IV г) III и V 20. Участки коры, куда поступают афферентные импульсы от определенных рецепторов называют: а) ассоциативными зонами б) сенсорными зонами в) проекционными зонами г) двигательными зонами 21. Раздражение сенсорной области коры вызывает: а) определенные ощущения и двигательные реакции б) определенные ощущения в) двигательные реакции г) не вызывает реакций 22. Двигательные области коры расположены преимущественно в : а) затылочной зоне б) височной зоне г) теменной зоне д) лобной зоне 23. Ассоциативные зоны коры выполняют функции: а) чувствительные б) двигательные в) двигательные и чувствительные г) высшие психофизические |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы» Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессионального мышления, необходимого... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Калиниченко... Направление 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Социологическое образование Форма подготовки очная |
| Учебно-методический комплекс дисциплины физиология центральной нервной системы Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... | | Учебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о строении и функционировании нервной системы | | Рабочая программа для студентов очной формы обучения направление... Иванов Д. И. Дополнительные главы лгебры. Учебно-методический комплекс. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы» Цехмистренко Т. А. Анатомия центральной нервной системы. – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009. – 38 с | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Направление 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Конфессиональная география» Направление— 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа: Географическое образование Форма подготовки (очная) | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Экологизация экономики» Направление— 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Экологическое образование Форма подготовки очная |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Политическая география и геополитика» Направление— 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование Форма подготовки (очная) |
