Инструктивно-методическое письмо «О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях области в 2009 / 2010 учебном году» I
Скачать 1.09 Mb.
|
| Тематическое планирование по учебнику авторов Тихомирова С.А., Яворский Б.М. Физика. 11 класс (Издательство «Мнемозина»)
Поурочное планирование электродинамика 40 (54*) ч 1. Магнитное поле. 4 (6*) ч Урок 1/1 (1*/1*). Сила Ампера ОСУМ. Постоянные магниты. Взаимодействие полюсов магнитов. Линии магнитного поля. Взаимодействие токов. Правило буравчика. Единица силы тока — ампер. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. Правило левой руки. ДЗ. § 1–3; упр. 1. Урок 2*/2*. Решение задач. ОСУМ. Решение задач на нахождение силы Ампера. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 2/2 (3*/3*). Сила Лоренца ОСУМ. Сила Лоренца, её модуль и направление. Разбор задачи в § 4. ДЗ. § 4; упр. 2. Урок 3*/3*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на нахождение силы Ампера и силы Лоренца. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 4*/4*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на определение силы Лоренца. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 3/3 (5*/5*). Магнитные свойства вещества ОСУМ. Сильно- и слабомагнитные свойства. Магнитная проницаемость вещества. Ферромагнетики. Температура Кюри. ДЗ. § 5; «Самое важное в главе 1». Урок 4/4 (6*/6*). Обобщение. Проверочная работа ОСУМ. Повторение, обобщение и контроль знаний по магнитным явлениям. ДЗ. «Из истории учения о магнитных явлениях». 2. Электромагнитная индукция. 6 (8*) ч Урок 1/5 (1*/7*). Опыты Фарадея. Правило Ленца ОСУМ. Опыты Фарадея. Магнитный поток. Правило Ленца. ДЗ. § 6–8. Урок 2/6 (2*/8*). Закон электромагнитной индукции ОСУМ. Закон электромагнитной индукции. Индуцированное электрическое поле. Токи Фуко. ДЗ. § 9, 10; упр. 3. Урок 3/7 (3*/9*). ЛР № 1 ОСУМ. ЛР № 1 «Изучение явления электромагнитной индукции» по описанию в учебнике. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 4*/10*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на закон электромагнитной индукции, определение направления индукционного тока. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 4/8 (5*/11*). Самоиндукция ОСУМ. Явление самоиндукции. ЭДС самоиндукции. Индуктивность. ДЗ. § 11; упр. 4. Урок 5/9 (6*/12*). Энергия магнитного поля ОСУМ. Выяснение на опытах, от каких физических величин зависит энергия магнитного поля катушки с током. Формула для энергии магнитного поля. ДЗ. § 12; «Самое важное в главе 2». Урок 7*/13*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на самоиндукцию и энергию магнитного поля. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 6/10 (8*/14*). КР № 1. ОСУМ. Повторение и обобщение знаний по главе 2. ДЗ. «Из истории открытия закона электромагнитной индукции». 3. Механические и электромагнитные колебания. 11 (15*) ч Урок 1/11 (1*/15*). Механические колебания ОСУМ. Механические колебания. Период. Частота. Гармонические колебания. График колебательного движения. Фаза колебаний. ДЗ. § 13, 14. Урок 2*/16*. Решение задач. ОСУМ. Решение задач на кинематику гармонических колебаний. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 2/12 (2*/16*). Пружинный маятник ОСУМ. Свободные колебания. Динамика колебания пружинного маятника. Уравнение колебаний. Период и частота колебаний пружинного маятника. ДЗ. § 15; упр. 8. Урок 3/13 (5*/18*). Математический маятник ОСУМ. Динамика колебаний математического маятника, период колебаний. ДЗ. § 16; упр. 7. Урок 4/14 (6*/20*). ЛР № 2 ОСУМ. ЛР № 2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника» по описанию в учебнике. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 5/15 (7*/21*). Энергия гармонических колебаний ОСУМ. Преобразования энергии в процессе колебаний пружинного маятника. Разбор решения задачи в § 17. ДЗ. § 17; упр. 8. Урок 8*/22*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на преобразование энергии свободных механических колебаний. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 6/16 (9*/23*). Вынужденные механические колебания ОСУМ. Частота и амплитуда вынужденных колебаний. Резонанс. ДЗ. § 18. Урок 7/17 (10*/24*). Свободные электромагнитные колебания ОСУМ. Возникновение свободных электромагнитных колебаний в контуре. Аналогии между электромагнитными и механическими колебаниями. Формула Томсона. ДЗ. § 19, 20; упр.9. Урок 11*/25*. Решение задач. ОСУМ. Решение задач на формулу Томсона. ДЗ. По рабочей тетради Урок 8/18 (12*/26*). Вынужденные электромагнитные колебания ОСУМ. Частота и амплитуда вынужденных электромагнитных колебаний. Резонанс. Генератор переменного поля. ДЗ. § 21, 22; упр. 10. Урок 9/19 (13*/27*). Мощность переменного тока ОСУМ. Формула для средней мощности переменного тока. Действующие значения силы тока и напряжения. ДЗ. § 23. Урок 10/20 (14*/28*). Трансформатор ОСУМ. Действия трансформатора. Коэффициент трансформации. Передача электрической энергии. ДЗ. § 24, 25; «Самое важное в главе 3». Урок 15*/29*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на переменный ток и трансформатор. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 11/21 (16*/30*). Проверочная работа ОСУМ. Повторение и обобщение. Контроль знаний. ДЗ. «Героический период электротехники» 4. Механические и электромагнитные волны. 6 (8*) ч Урок 1/22 (1*/31*). Механические волны ОСУМ. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость волны. Графики волны. ДЗ. § 26; упр. 12. Урок 2/23 (2*/32*). Интерференция и дифракция волн ОСУМ. Когерентные волны. Явление интерференции волн. Разность хода. Условия интерференционного минимума и максимума. Явление дифракции волн. ДЗ. § 27. Урок 3/24 (3*/33*). Звук ОСУМ. Звук, ультразвук, инфразвук. Источники и приёмники звука. Громкость, высота и тембр звука. Акустический резонанс. Звук и здоровье человека. ДЗ. § 28–30. Урок 4*/34*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на определение величин, характеризующих механические волны, условия интерференционного минимума и максимума. ДЗ. § 26–30. Урок 4/25 (5*/35*). Электромагнитные волны ОСУМ. Гипотеза Максвелла. Электромагнитное поле. Скорость распространения электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. ДЗ. § 31, 32; упр. 13. Урок 5/26 (6*/36*). Радиосвязь ОСУМ. Принцип радиосвязи. Блок-схема передающего и приемного устройства. Применение радиоволн. Биологическое действие электромагнитных волн. ДЗ. § 33–35; «Самое важное в главе 4»; упр. 14. Урок 7*/37*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на нахождение величин, характеризующих электромагнитные волны. ДЗ. Повторить § 31–35. Урок 6/27 (8*/38*). КР № 2 ОСУМ. Повторение и обобщение по главе 4. Проверочная работа. ДЗ. «Из истории развития средств связи» (с. 96–99). 5. Оптика. 13 (16*) ч Урок 1/28 (1*/39*). Скорость света. Закон отражения света ОСУМ. Развитие представлений о природе света. Скорость света. Закон прямолинейного распространения света. Закон отражения света. ДЗ. § 36, 37, 38 (до закона преломления света). Урок 2/29 (2*/40*). Закон преломления света ОСУМ. Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления света. Полное отражение света. Предельный угол. ДЗ. § 38; упр. 15. Урок 3/30 (3*/41*). ЛР № 3 ОСУМ. Лабораторная работа № 3 «Определение показателя преломления стекла» по описанию в учебнике. ДЗ. Повторить § 38. Урок 4*/42*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на законы отражения и преломления света. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 4/31 (5*/43*). Линзы ОСУМ. Построение изображений в собирающей и рассеивающей линзах. Формула линзы. Оптическая сила линзы. Оптические схемы лупы, проекционного аппарата, фотоаппарата и глаза человека. Дефекты зрения и их устранение. ДЗ. § 39; упр. 16. Урок 6*/44*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на формулу линзы. ДЗ. Повторить § 39. Урок 5/32 (7*/45*). Дисперсия света. Виды спектров ОСУМ. Дисперсия. Спектр. Цвета тел. Спектроскоп. Спектры излучения и спектры поглощения. Закон Кирхгофа. Спектральный анализ. ДЗ. § 40, 41. Урок 6/33 (8*/46*). ЛР № 4 ОСУМ. Лабораторная работа № 4 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» по описанию в учебнике. Цвет в природе и живописи (Приложение). ДЗ. По рабочей тетради. Урок 7/34 (9*/47*). Интерференция света ОСУМ. Явление интерференции света. Опыт Юнга. Опыт с бипризмой Френеля. Интерференция в тонких плёнках. ДЗ. § 42. Урок 8/35 (10*/48*). Дифракция света ОСУМ. Дифракция света на щели. Принцип Гюйгенса—Френеля. Дифракционная решётка. Условие возникновения максимумов освещённости. ДЗ. § 43. Урок 9/36 (11*/49*). ЛР № 5 ОСУМ. ЛР № 5 «Наблюдение интерференции и дифракции света» по описанию в учебнике. ДЗ. Повторить § 42–43. Урок 10/37 (12*/50*). ЛР № 6 ОСУМ. Лабораторная работа № 6 «Определение длины световой волны» по описанию в учебнике. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 11/38 (13*/51*). Поляризация света ОСУМ. Опыты по поляризации света и их объяснение. Естественный и поляризованный свет. Поляроиды. ДЗ. § 45. Урок 12/39 (14*/52*). Шкала электромагнитных излучений. ОСУМ. Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Шкала электромагнитных излучений. Электродинамическая картина мира. ДЗ. § 45–47; «Самое важное в главе 5». Урок 15*/53*. Решение задач ОСУМ. Решение задач по волновым свойствам света. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 13/40 (16*/54*). КР № 3 ОСУМ. Повторение и обобщение знаний по по главе 5. Контроль знаний по геометрической оптике. ДЗ. По рабочей тетради. 6. Элементы специальной теории относительности. 2 (4*) ч Урок 1/41 (1*/55*). Постулаты СТО ОСУМ. Постулаты СТО. Относительность одновременности событий, длины и промежутков времени. Релятивистский закон сложения скоростей. ДЗ. § 48, 49. Урок 2*/56*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на релятивистский закон сложения скоростей, относительность длины и промежутков времени. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 2/42 (3*/58*). Закон взаимосвязи массы и энергии ОСУМ. Закон взаимосвязи массы и энергии. Релятивистская и ньютонова механика. Принцип соответствия. ДЗ. § 50, 51; «Из истории создания СТО». Урок 4*/55. Решение задач ОСУМ. Решение задач на закон взаимосвязи массы и энергии. ДЗ. По рабочей тетради. Квантовая физика 7. Фотоны. 4 (6*) ч Урок 1/43 (1*/59*). Фотоэлектрический эффект ОСУМ. Явление фотоэффекта и его экспериментальное исследование. Законы фотоэффекта. Красная граница фотоэффекта. ДЗ. § 52. Урок 2/44 (2*/60*). Теория фотоэффекта ОСУМ. Квант света. Энергия фотона. Постоянная Планка. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоэлементы. ДЗ. § 53; упр. 18. Урок 3*/61*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 3/45 (4*/62*). Фотон и его характеристики ОСУМ. Опыты Вавилова. Характеристики фотона. Двойственность свойств света. Давление света. ДЗ. § 54–56; «Самое важное в главе 7». Урок 5*/63*. Химическое действие света ОСУМ. Фотосинтез. Фотография. ДЗ. § 57. Урок 4/46 (6*/64*). Обобщение. Проверочная работа ОСУМ. Повторение и обобщение знаний по главе 7. Контроль знаний. ДЗ. По рабочей тетради. 8. Атом. 4 (6*) ч Урок 1/47 (1*/65*). Планетарная модель атома ОСУМ. Модель атома Томсона. Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. ДЗ. § 58, 59; упр. 20. Урок 2*/66*. Решение задач ОСУМ. Решение задач на постулаты Бора. ДЗ. По рабочей тетради. Урок 2/48 (3*/67*). Люминесценция ОСУМ. Явление люминесценции. Виды люминесценции. Люминесцентный анализ. ДЗ. § 60. Урок 3/49 (4*/68*). Лазер ОСУМ. Вынужденное излучение. Принцип действия рубинового лазера. Использование лазера. ДЗ. § 61. Урок 4/50 (5*/69*). Волновые свойства частиц ОСУМ. Гипотеза де Бройля и её экспериментальное подтверждение. Статистическое толкование волн де Бройля. Обобщение по главе 8. ДЗ. § 61; «Самое важное в главе 8». Урок 6*/70*. Понятие о квантовой механике. Проверочная работа ОСУМ. Соотношение неопределённостей. Принцип соответствия. Контроль знаний. ДЗ. § 63; «Из истории создания квантовой механики». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2010-2011... Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов | | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании иностранных языков... Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов |
| Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика... «О преподавании предмета «Информатика и икт» в общеобразовательных учреждениях города Брянска в 2013-2014 учебном году» | | Методическое письмо «О преподавании предмета мхк в общеобразовательных... «Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он |
| Рабочая программа по истории в 5 классе составлена на основе федерального... Инструктивно-методическое письмо «О преподавании истории и обществознания в 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях... | | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании истории и обществознания... Задачи, стоящие перед школой на пути ее модернизации в условиях становления гражданского общества и правового государства в России,... |
 | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2012-2013... В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место, определяемое ролью соответствующей науки... | | Рабочая программа педагога трубицыной елены сергеевны по учебному курсу «История 9 класс» Методическое письмо «О преподавании истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2012/2013 учебном... |
| Республики Казахстан Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина Инструктивно-методическое письмо. Об особенностях преподавания основ наук в средних общеобразовательных школах и организациях образования... | | Республики Казахстан Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина Инструктивно-методическое письмо. Об особенностях преподавания основ наук в средних общеобразовательных школах и организациях образования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обнинск: Титул, 2009. При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании иностранных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... |
| Рабочая программа по православной культуре для 7 класса разработана... Приказа департамента образования, культуры и молодежной политики от 23 марта 2010 г., №819. Инструктивно-методического письма «О... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа курса английского языка для 2-11 классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск: Титул, 2010 г.), а так же с учетом рекомендаций... |
