Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника»
Скачать 1.71 Mb.
|
Электроэнергетический факультет, реализующий основную образовательную программу по специальности 140400.62 «Электроэнергетика электроснабжение»,располагает кадровым потенциалом, материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренной учебным планом и действующими санитарными и противопожарными правилами и нормами.5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы Ресурсное обеспечение ООП факультета формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ГОС ВПО по данному направлению подготовки. Электроэнергетический факультет, реализующий образовательную программу по специальности 140400.62 «Электроэнергетика электроснабжение», располагает материально-технической, информационной и учебно-методической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий, а также выпускной квалификационной работы и учебно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом. Электронно-библиотечная система МарГУ обеспечивает студентам выход в Интернет. В библиотеке МарГУ установлено программное обеспечение – электронный каталог АИБС «MARK SQL». Также в библиотеке есть база электронных изданий, в том числе изданий на СD. В кабинете курсового и дипломного проектирования по направлению подготовки имеется учебно-методический материал по дисциплинам направления, более 500 экземпляров учебной литературы по разным видам профессиональной деятельности бакалавра данного профиля, более 300 экземпляров методических и учебных пособий на бумажных и электронных носителях, более 700 наименований электронной базы учебной литературы, периодическая литература, полный каталог имеющейся в библиотечном фонде учебной и периодической литературы по дисциплинам направления подготовки, перечень web-сайтов с информационными ресурсами по дисциплинам и вопросам направления подготовки. Все студенты имеют доступ к электронным ресурсам, к работе с представленным учебным материалом, а так же к Интернет-ресурсам. Кабинет оборудован персональными компьютерами и современной офисной техникой. Объем фонда основанной учебной литературы (с грифами Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти РФ) составляет 61% по количеству от всего библиотечного фонда по данному профилю подготовки. Библиотечный фонд обновляется каждый год современной технической литературой по всем циклам дисциплин. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические (энциклопедии, универсальные и отраслевые словари и справочники, библиографические пособия), периодические издания по профилю образовательной программы, научную литературу, общественно-политические издания, информационные базы данных, научно-популярные издания, монографии. Ежегодно оформляется подписка на следующие периодические издания по направлению подготовки: «Электрические станции»; «Промышленная энергетика»; «Экология и промышленность России»; «Энергосбережение»; «Энергетика за рубежом»; Известия АН РФ, «Энергетика»; «Известия вузов» серии:Математика, Физика, Электромеханика; «Электроника»; «Проблемы энергетики»; «Энергетик»; «Энергия»; «Электричество»; «Электротехника»; «Электротехника»; «Электроэнергетика»; «Современная электроника»; «Электрооборудование»; «Безопасность труда в промышленности»; «Экология и промышленность России»; «Электрика». Обеспеченность дисциплин литературой, созданной преподавателями вуза, составляет 63,3 %. 5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы На электроэнергетическом факультете, реализующем ООП по специальности 140400.62 «Электроэнергетика электроснабжение», сформирован высококвалифицированный педагогический коллектив, систематически занимающиеся научной и научно-методической деятельностью. В целом по направлению подготовки 81,8% преподавателей, привлеченных к учебному процессу, имеют ученые степени или ученые звания. 27,2% преподавателей, привлеченных к обеспечению образовательного процесса по профессиональному циклу, являются специалистами промышленных предприятий, имеют стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей и ведущих инженеров более 10 лет, участвуют в реальном современном производственном процессе, постоянно повышают свою профессиональную компетенцию, владеют достижениями практики и вопросами возможного внедрения научных достижений в производственный процесс. 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса на факультете в соответствии с основной образовательной программой Электроэнергетический факультет имеет учебные лаборатории на базе кафедр и базе промышленных предприятий, оснащенные современным учебно-научным оборудованием и стендами, позволяющими изучать процессы и явления в соответствии с образовательной программой. Учебные дисциплины обеспечены компьютерами (LCD-мониторы, Pentium 4, Intel ® Core ™ 2 DuoСPU, 3,01 ГГц, 1,00 ГБ ОЗУ), обеспечивающие выполнение всех видов занятий студентов; оснащенные программным обеспечением (MathCAD, MathLab, Statisticа, ElectronicWorkbench, NIUltiBoard, SKADА System, TRASE MODE, Multisim), позволяющим выполнять практические работы и виртуальные лабораторные практикумы. Для проведения инновационных лекций оборудован мультимедийный кабинет со стационарным экраном, используются мультимедийный видеопроектор и кафедральные ноутбуки: ToshibaSatellite A 200-1YW (Intel ® Core ™ 2 DUO CPU T5450 1.66 GHz 1.67 GHz); HP Compaq 530 (MicrosoftZver CD v.7.12.4 Intel ® Celeron ® M CPU 520@ 1.60 GHz 160 ГГц, 0,99 ГБ ОЗУ). Учебно-лабораторная база по профильным дисциплинам представлена лабораториями: «Релейной защиты и автоматики», «Аппаратов низкого напряжения», «Электрических сетей и систем», «Техники высоких напряжений», «Электробезопасности», «Прикладной механики», «Электропривода и электромеханики», «Электроснабжения», «Теоретических основ электротехники», «Электрического освещения», «Средств технической диагностики», «Учебный полигон». Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. 6. Характеристики среды факультета, обеспечивающие выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы Электроэнергетический факультет МарГУ способствует формированию кадрового и научно-инновационного потенциала для комплексного социально-экономического и инвестиционного перспективного развития республики Марий Эл, обеспечит высокий уровень образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок в регионе. Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающихся созданы условия для участия студентов в мероприятиях различного уровня по внеучебной общекультурной деятельности в рамках работы кураторов, кафедры и студенческого актива; предлагаются психолого-консультационные работы (тренинги личностные и групповые, опросы, собеседования), формирующие толерантность и уважительность в межличностных отношениях, этические нормы в профессиональной деятельности, способность решать социально значимые проблемы и т.д; проводятся мероприятия по профилактике асоциальных явлений и правонарушений. Стратегическими документами, определяющими концепцию формирования среды факультета, обеспечивающими развитие социально-личностных компетенции обучающихся, являются: Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования; Устав ГОУ ВПО МарГУ; Программа развития университета; Концепция и программа перехода МарГУ на уровневую систему подготовки кадров; Концепция воспитательной деятельности МарГУ; Комплексная программа воспитания студенческой молодежи ГОУ ВПО «Марийский государственный университет»; Политика руководства МарГУ, подразделений в области качества; Положение о студенческом общежитии; Положение о порядке заселения в студенческое общежитие; Правила внутреннего распорядка для проживающих в общежитии; Положение о рейтинговой аттестации жильцов, проживающих в общежитии; Положение о дисциплинарных взысканиях, применяемых к студентам; Положение о старостах групп; Положение о кураторах групп; Устав студенческого профсоюзного комитета. Формирование универсальных (общих) социально-личностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний и умений, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда, является одной из основных целей факультета. Воспитательные задачи факультета реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей. В формировании социокультурной среды и в воспитательной деятельности участвуют такие подразделения факультета как Совет по воспитательной работе, кураторы, студенческий актив, которые активно взаимодействуют с учебно-методическим Советом, выпускающей кафедрой, библиотекой МарГУ, администрацией студенческого общежития и другими учебно-воспитательными подразделениями университета. Ведется планомерная работа по развитию студенческого самоуправления. В органы студенческого самоуправления входят: студенческий актив, профбюро, студенческий актив общежития. Опорой в воспитательной работе являются старосты групп, координацию которых осуществляет декан факультета. На факультете созданы благоприятные условия для реализации научного и личностного роста, формирования творческих и профессиональных качеств студентов. Большое значение в плане личностного и профессионального становления будущих специалистов имеют различные внеаудиторные формы научно-образовательной деятельности: студенческие научные кружки, факультативные курсы, клубы, коллегии и сообщества. Научной работой занимаются более 30 % студентов. Воспитательные цели реализуются в процессе изучения дисциплин при формировании профессионально-ориентированной личности. На кураторских часах реализуется гражданское, духовно-нравственное, культурное и эстетическое воспитание, данные направления реализуются при организации различных мероприятий (семинары, тематические беседы, интеллектуальные игры, посещение культурно-массовых мероприятий, поддержание порядка в аудиториях, озеленение аудиторий, тематические кафедральные декады) и отражены в планах Совета по воспитательной работе. Целью внеучебнойработы факультета является развитие у студентов профессионально-значимых личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели. Воспитательная работа в учебном процессе направлена на адаптацию студентов к условиям университета, мотивацию студентов к профессиональному самоопределению и качественному обучению, мотивацию студентов к профессионально-личностному становлению и развитию, развитию самосознания, совершенствование волевой сферы личности, формирование профессиональных компетенций и профессионального поведения студента. Этому способствуют: - организация традиционных круглых столов-встреч и собеседования студентов с представителями и ведущими специалистами предприятий, с выпускниками прошлых лет (встречи проходят перед распределением студентов на производственную практику для ознакомления с пожеланиями производственников и с профессиональными требованиями к знаниям и умениям, предъявляемым к практикантам; после прохождения производственной практики для обсуждения результативности, устранения недочетов с обеих сторон, пожеланий на будущее; при трудоустройстве; в День энергетика). - оформление тематических стендов «Новости науки и техники в энергетике»; - организация ежегодного мероприятия для первокурсников «Введение в специальность» (лекции-встречи ведущих энергетиков предприятий и ветеранов энергетики региона); - мероприятия, посвященные Дню энергетика: конференции (для младших курсов по обзорным материалам о новых технологиях и научных и производственных достижениях промышленной энергетики; старших курсов – о возможности и целесообразности эффективного внедрения современных технологий энергетики в производственный процесс реальных объектов республики Марий Эл); конкурс рефератов; деловые игры с максимальным соответствием содержания порядку действий в реальных условиях работы энергосистем; традиционные конкурсы стенгазет, выставки-конкурсы макетов, экскурсионные мероприятия по объектам энергетики; - привлечение студентов к проведению внутривузовских предметных олимпиад, конкурсов курсовых и дипломных работ; - привлечение студентов к НИР кафедры; - подготовка научных публикаций совместно со студентами; - подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях студентов; - содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов: 1) выявление предприятий и организаций, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников; 2) сохранение тенденций «практика-трудоустройство», «теория-наука-практика-выпускная квалификационная работа»; Потребность студентов в здоровом образе жизни формируется путем организации администрацией факультета и кафедрой физического воспитания студенческих спортивно–оздоровительных мероприятий: традиционной спартакиады для первокурсников, спартакиад по различным видам спорта. Культурно-массовое и патриотическое воспитание осуществляется посредством проведения лекций, встреч, тематических вечеров, конкурсов. Большое внимание уделяется организации спортивного досуга студентов. Ежегодно организуются и проводятся спортивные соревнования и физкультурно-оздоровительные мероприятия. На факультете реализуются программы по профилактике правонарушений, по профилактике наркотической, алкогольной зависимостей и табакокурения, по профилактике ВИЧ-инфекций, адаптации первокурсников, психологической адаптации студентов младших курсов, по оздоровлению и формированию мотивации здорового образа жизни «Здоровье как стиль жизни» и т.д. Студенты принимают активное участие как в университетских мероприятиях («Посвящение в студенты», «Новый год», интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?», фестиваль «Студенческая весна», «Голос юности», «Лидер года», «Экватор», спортивные соревнования по разным видам спорта, На факультете неукоснительно соблюдается принцип выделения материальной помощи всем малообеспеченным и нуждающимся студентам. Организована социальная поддержка обучающихся в вузе (дети-сироты, дети-инвалиды, студенты - представители малых народностей, иногородние студенты, студенческие семьи). 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы В соответствии с ГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов. Нормативно-методическоеобеспечениепредставлено следующими документами: - Положение об итоговой государственной аттестации выпускников (Приказ ректора №217-А от 03.06.2009 (с изменениями приказ ректора №33-П от 03.11.2011 г.) - Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов (Приказ ректора №217-А от 03.06.2009 г.) (с изменениями, Приказ ректора № 23/П от 29.09.2011 г., с изменениями, Приказ ректора № 35/П от 03.11.2011 г.); - Положение об ООП бакалавриата и магистратуры (версия 1) (Приказ ректора № 04-П от 28.02.2011 г.). 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Оценка качества освоения основной образовательной программы обязательно должна включать текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся. При проведении всех видов учебных занятий будут использованы различные формы текущего и промежуточного контроля качества усвоения учебного материала: контрольные и расчетно-графические работы и типовые задания, индивидуальное собеседование, коллоквиум, зачет, экзамен, защита курсовой работы или проекта. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине будут доводиться до сведения обучающихся в начале очередного семестра обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных, контрольных и расчетно-графических работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонд оценочных средств также содержит: - экзаменационные и зачетные вопросы всех дисциплин направления подготовки; - тестовые материалы в системе АСТ (для дисциплин профессионального цикла: Электротехническое и конструкционное материаловедение, Теоретические основы электротехники, Электрический привод, Надежность промышленных предприятий, Введение в электротехнику, Элементы систем автоматики, Электроснабжение промышленных предприятий, Общая энергетика, Метрология, стандартизация и сертификация, БЖД; так же для дисциплин гуманитарного и естественнонаучного направления: Иностранный язык, Экономика, Иностранный язык в сфере профессиональных коммуникаций, Психология делового общения, Русский язык и культура речи, Экономика предприятия, Высшая математика, Физика, Химия, Информатика). Студенты, обучающиеся по направлению, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов.В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая государственная аттестация (ИГА) инженера по специальности 140400.62 «Электроэнергетика электроснабжение» включает защиту выпускной квалификационной работы. Итоговые аттестационные испытания определяют практическую и теоретическую подготовленность инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре. Выпускные квалификационные работы (ВКР) отражают в той или иной степени задачи профессиональной деятельности выпускника: проектно-конструкторскую, технологическую, исследовательскую, монтажно-наладочную, эксплуатационное обслуживание, организационно-управленческую. Дипломный проект (работа) должен быть представлен в форме рукописи и графической части, содержащей чертежи и/или плакаты. ВКР выполняется под руководством опытного преподавателя, профессора или доцента. Также к руководству ВКР привлекаются специалисты производственных организаций с назначением консультанта от выпускающей кафедры. ВКР должна содержать обзорную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора. Работа должна содержать самостоятельную исследовательскую часть, выполненную студентом. Темы ВКР будут предложены кафедрой, производственными организациями или могут быть предложены самими студентами. ВКР должна быть законченной разработкой, свидетельствующей об уровне профессионально-специализированных компетенций выпускника. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта (работы) определяются МарГУ на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников университета государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» в г. Йошкар-Оле, на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки "Электроэнергетика и электротехника"и методических рекомендаций УМУ по образованию в области энергетики и электротехники. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 1. Положение о восстановлениях в МарГУ. 2. Положение о порядке перевода студентов в Марийском государственном университете. 3. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов и других категорий обучающихся Марийского государственного университета. 4. Положение о дисциплинарных взысканиях к студентам (слушателям) Марийского государственного университета. 5. Положение о профориентационной работе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» в г. Йошкар-Оле. 6. Положение об организации и порядке проведения практик студентов МарГУ. 7. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» в г. Йошкар-Оле. 8. Положение об учебном расписании. 9. Положение о рабочей программе учебной дисциплины. 10. Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины (специалитет). 11. Положение об организации учебного процесса заочного отделения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» в г. Йошкар-Оле. 12. Положение о ректорской стипендиальной программе ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению... Фгос впо подготовки бакалавров по направлению 140400 Электроэнергетика и электротехника, утвержденным приказом Министра образования... |
 | Высшего профессионального образования Направление подготовки специальность 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» | | Рабочая программа дисциплины электрические измерения направление... В государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования направления 140200. 62 «Электроэнергетика» по специальности... |
| Рабочая программа Направление подготовки 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» Ставропольском государственном аграрном университете. Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... |
| Рабочая программа учебной дисциплины электропередачи сверхвысокого... Эти знания позволят подготовить выпускника в соответствие с целями Ц1, Ц2, Ц3, Ц4 и Ц5 основной образовательной программы "Электроэнергетика... | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая гоу впо "Нижневартовский государственный гуманитарный университет" по... |
| Высшего профессионального образования Программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» | | Методические указания для студентов, обучающихся по направлению подготовки... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа учебной дисциплины «технология производства кабелей» Направление подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника эээээээээээээээээээээ | | Судовые автоматизированные электроприводы Рабочая программа составлена доцентом М. Н. Романовым на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Программа (базовая программа общеуниверситетской дисциплины)* Основная образовательная программа для направления 140400. 62 Электроэнергетика и электротехника | | Рабочая программа дисциплины введение в профессию направление подготовки... Ооп в университете, условиях и результатах ее освоения, а также основ информационной культуры |
