Скачать 323.04 Kb.
|
11. Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Микропроцессоры» предусматривается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм проведения занятий: лекции; выполнение лабораторных работ; работа в малых группах. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 12.1 Основная литература:
12.2. Дополнительная литература:
12.3. Интернет-ресурсы: 1. Русскоязычный портал компании Microchip: www.microchip.ru 2. eLIBRARY – Научная электронная библиотека (Москва) http://elibrary.ru/ 13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). Для работы на занятиях необходимо программное обеспечение Proteus 7.0 (или выше), среда разработки Proton PicBasic 2.6 (или выше), программатор WinPic800 3.55. 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Лекционная аудитория с мультимедиа проектором, лабораторный стенд, персональный компьютер, программатор микроконтроллеров Microchip. 15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Формирование у студентов способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию и эффективно её использовать происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в лекционных и лабораторных занятиях, причём самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса. Для понимания лекционного материала и качественного его усвоения студентам необходимо вести конспекты лекций. В течение лекции студент делает пометки по тем вопросам лекции, которые требуют уточнений и дополнений. Вопросы, которые преподаватель не отразил в лекции, студент должен изучать самостоятельно. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в представленном списке. Лабораторные занятия требуют подготовки, которая заключается в проработке лекционного материала, относящегося к теме лабораторной работы, и тщательного изучения теоретических положений в методических рекомендациях по выполнению лабораторных работ. При подготовке следует использовать основную литературу из представленного списка. Лабораторные занятия подразумевают написание программ и тестирование работы микроконтроллерных устройств в постоянном сотрудничестве с преподавателем. Исходя из специфики дисциплины, заключающейся в ориентации на практику и применении микроконтроллеров в курсовых и выпускных квалификационных работах, крайне рекомендуется посещать все лабораторные занятия. При подготовке к экзаменам у студента должен быть хороший учебник или конспект литературы, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра. Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положения, используя при этом опорные конспекты лекций. Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать время экзаменационной сессии для систематизации знаний. |
Российская федерация ... | Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое... | ||
Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100. 62 педагогическое... | Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое... | ||
Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (История, Иностранный язык) очной формы обучения | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... ... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин профессионального блока «Ботаника», «Методы биологического эксперимента»,... | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 06. 06. 01 Биологические науки (Ботаника) (уровень подготовки... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ... | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин профессионального блока «Методы биологического эксперимента», «Цитология... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Харитонцев Борис Степанович. Биоценология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 06.... | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ... | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Салтанова Т. В. Метод конечных элементов в расчётах прочности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Технологическая карта дисциплины ... |