Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия»
Скачать 2.37 Mb.
|
ВАРИАНТЫ ТЕСТ-БИЛЕТОВТест-билет для специальности 040800 «медицинская биохимия»Вариант № 325 вопросов на 25 минут Указания: все задания имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Номер выбранного Вами ответа проставляете цифрой в контрольном листе опроса напротив номера задания. 1. Укажите, при поражении, каких отделов нервной системы наблюдается сенситивная атаксия? 1. Задние рога спинного мозга 2. Боковые канатики 3. Задние столбы 4. Височная доля 2. Основным патологическим рефлексом сгибательного типа является рефлекс: 1. Бабинского 2.Оппенгейма 3. Россолимо 4. Гордона 3. При парезе взора вверх и нарушении конвергенции очаг локализуется: 1. В покрышке моста мозга 2. В основании моста мозга 3. В покрышке среднего мозга 4. В основании среднего мозга 4. Укажите, какие расстройства речи возникают при поражении мозжечка? 1. Дислалия 2. Афония 3. Скандированная речь 4. Брадилалия 5. Какое из перечисленных названий не является синонимом паркинсонизма? 1. Гипертонически-гипокинетический синдром 2. Акинетико-ригидный синдром 3. Таламический синдром 4. Амиостатический 6. Больной с моторной афазией: 1. Понимает обращенную речь, но не может говорить 2. Не понимает обращенную речь и не может говорить 3. Может говорить, но не понимает обращенную речь; 4. Может говорить, но речь скандированная 7. Укажите, какой из перечисленных признаков характерен для окклюзии на уровне сильвиева водопровода? 1. Парциальное расширение лобных рогов боковых желудочков 2. Расширение боковых и третьего желудочков 3. Расширение боковых желудочков 4. Расширение всей желудочковой системы 8. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для атонически – астатической формы ДЦП? 1. Атаксия, гиперметрия, интенционный тремор 2. Начало самостоятельной ходьбы с 6 лет 3. Сохранность интеллекта 4. Высокие сухожильные рефлексы, патологические стопные и кистевые рефлексы 9.Укажите, что лежит в основе патогенеза первичных вирусных энцефалитов? 1. Инфекционно-аллергический процесс 2. Взаимодействие вируса и нейрона 3. Регионарный отек 4. Сосудистая реакция 10. Укажите, при поражении какой артерии развивается сенсорная афазия? 1. Передней соединительной артерии 2. Задней соединительной артерии 3. Средней мозговой артерии 4. Позвоночной артерии 11. Укажите, в каком возрасте формируется артерио – венозная мальформация (АВМ)? 1. В дошкольном возрасте 2. На 5 неделе эмбрионального периода 3. В 20 – 30 лет 4. В подростковом возрасте 12. Укажите, какой из перечисленных признаков отсутствует в стадии формирования эпилептической системы? 1. Пароксизмальные нарушения сна 2. Резистентность припадков к противосудорожной терапии 3. Мономорфные припадки 4. Эмоциональная лабильность 13. Абсолютным электроэнцефалографическим признаком эпилепсии является наличие пароксизмальных: 1. Ритмических феноменов в альфа- и бета-диапазонах 2. Комплексов пик-волна 3. Ритмических феноменов в дельта -диапазонах 4. Ритмических феноменов в тета-диапазонах 14. При невральной амиотрофии Шарко-Мари-Тута наблюдается: 1. Дистальная амиотрофия конечностей 2. Проксимальная амиотрофия конечностей 3. Утиная походка 4. Псевдогипертрофия икроножных мышц 15. Укажите, какое из исследований не информативно при миастении? 1. ЭМГ 2. КТ средостения 3. Определение сывороточной креатинфосфокиназы 4. Прозериновый тест 16. Укажите, какой симптом характерен для поражения локтевого нерва? 1. «Когтистая лапа» 2. « Обезьянья лапа» 3. «Свисающая кисть» 4. Писчий спазм 17. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для сегментарных вегетативных расстройств? 1. Нейроэндокринный синдром 2. Симпаталгии 3. Сосудистые нарушения 4. Трофические нарушения 18. Если после черепно-мозговой травмы развиваются ригидность затылочных мышц и светобоязнь при отсутствии очаговых симптомов, то наиболее вероятен диагноз: 1. Сотрясение мозга 2. Субарахноидального кровоизлияние 3. Ушиб мозга 4. Внутричерепная гематома 19. Для астроцитом у детей не характерны : 1. Преимущественная локализация в мозжечке 2. Возникновение в младшем школьном возрасте 3. Преимущественно супратенториальная локализация 4. В 90% случаев гистологически не являются злокачественными 20. Содержание глюкозы в ликворе здорового человека колеблется в пределах: 1. 1,2-2,2 ммоль/л 2. 2,5-4,4 ммоль/л 3. 3,6—5,2 ммоль/л 4. 2,6—5,2 ммоль/л 21. Какое из перечисленных исследований не используется для определения состояния мышечного тонуса? 1. Пальпация мышц 2. Исследование объема пассивных движений 3. Электромиография 4. Динамометрия 22. Решающее значение в диагностике внутричерепных аневризм имеет: 1. Сцинтиграфия 2. Ангиография 3. Компьютерная томография 4. Реоэнцефалография 23. Укажите, к какому возрасту угасает рефлекс Моро? 1. 1 мес. 2. 2 мес. 3. 3 мес. 4. 4 мес. 24. Кортикостероиды при обострении рассеянного склероза следует назначать: 1. В больших дозах через день 2. В средних дозах через день 3. В больших дозах ежедневно 4. В средних дозах ежедневно 25. В начале лечения эпилепсии следует назначать: 1. Максимальную дозу одного препарата и снижать её постепенно 2. Минимальную дозу выбранного препарата и повышать её постепенно 3. Сочетание минимальных доз двух или трех основных противоэпилептических препаратов 4. Сочетание средней терапевтической дозы одного основного препарата и одного из дополнительных средств |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо.... Малярчук Н. Н. Неврология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психиатрия с основами наркологии» Дисциплина «Психиатрия с основами наркологии» относится к циклу дисциплин специализации | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Неврология, медицинская генетика Кафедры Неврологии и нейрохирургии, медицинской биологии и генетики (название кафедры) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Неврология Основной целью преподавания неврологии у студентов факультета медицинской психологии является формирование представления о синдромокомплексах... | | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
