№ урока
|
Раздел. Тема
|
Кол-во часов
|
Виды контроля
|
Тип урока
|
Сроки проведения
|
Знания
Умения
|
Виды учебной деят-ти
|
Примечания
(доп. Мат-л, демонстрации и др)
|
Дом. Зад.
|
Календарный
|
Фактический
|
1.
|
Основы электродинамики (13 ч.) Магнитное поле (8 ч.)Магнитное поле
|
1
|
Фронтальный опрос
|
Изучение нового материала
|
4.09
|
|
Основные величины и явления магнитного поля.
Описать явления, знать формулы по теме «М.П.»
|
Эвристическая беседа
|
Пользоваться справочным материалом.
|
п.1
|
2.
|
Вектор и модуль вектора магнитной индукции
|
1
|
Фронтальный опрос
|
Комбинированный
|
7.09
|
|
Магнитная индукция – основная характеристика м.п.
Знать формулу силы Ампера, определить направление силы
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Пользоваться физ.приборами
|
п.2,3,упр. 1.1
|
3.
|
Сила Ампера
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение нового материала
|
11.09
|
|
Сила Ампера
Знать формулу, решение задач
|
Эвристическая беседа
|
Решение комбинированных задач
|
п.3,упр. 1.4.
|
4.
|
Лаб.раб № 1 «Наблюдение действия м.п. на ток» Решение задач
|
1
|
Лаб.раб
|
Прак.
|
14.09
|
|
Работать с физ. приборами
|
Практическая р-та с приборами
|
|
п.4 и 5, упр.1.3
|
5
|
Сила Лоренца.
Решение задач : силы Ампера и Лоренца
|
1
|
Фронтальный опрос
|
Комбинированный
|
18.09
|
|
Закон Лоренца
Определять направление м. п.
Законы.
Применять правила буравчика, правой и левой руки
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Делать выводы
Пользоваться физ. приб.
|
п.7
упр. 1 (3, 4)
|
6
|
Магнитные свойства вещества
Обобщение по теме «Магнитное поле»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение нового материала
|
21.09
|
|
Знать: Магнитные свойства вещества
Уметь:Описать явления, знать формулы по теме
|
Эвристическая беседа
составление опорного конспекта
|
|
п. 7.
п.1-7 повторить,
|
7
|
Электромагнитная индукция. (7 ч.) явление ЭЛМ индукции.
|
1
|
Фронтальный опрос
|
Комбинированный
|
25.09
|
|
Индукционный ток и направление
Описать явления, определить направление инд. тока
|
самостоятельная работа с литературой
|
Примеры из жизни
|
П.8-9,
|
8
|
Правило Ленца
|
1
|
Изучение нового материала
|
Комбинированный
|
28.09
|
|
Правило Ленца.
Описать явления
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Сравнение и анализ
|
П.10 .
|
9
|
Решение задач на применение правила Ленца
|
1
|
Сам. Р-та
|
Комбинированный
|
2.10
|
|
Применение правила
|
|
Сравнение и анализ
|
Упр. 2 (1, 3)
|
10
|
Л/р № 2. Изучение явления ЭЛМ-индукции
|
1
|
Лаб.раб
|
Прак. Р-та
|
5.10
|
|
Работать с физ. приборами
|
Практическая р-та с приборами
|
|
Упр. 2.2
|
11
|
Закон ЭЛМ-индукции
Решение задач на закон ЭЛМ-индукции
|
1
|
Сам. Р-та
|
Комбинированный
|
9.10
|
|
Закон ЭЛМ-индукции
Определить направление
Основные формулы, связь между величинами, единицы измерения
Расчет параметров
|
Эвристическая беседа, составление опорного конспекта
|
Решение задач по рисункам
Проводить опыты, делать выводы
|
П. 11-13
Упр. 2 (4)
|
12
|
Явление самоиндукции. Индуктивность
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение нового материала
|
12.10
|
|
Явление самоиндукции, формула, ед. измерения, индуктивность
Описать явления
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Примеры из жизни, анализ примеров
|
П. 15-16.
|
13
|
К/р № 1
«Магнитные явления»
|
1
|
Контр. Р-та
|
|
16.10
|
|
|
Индивидуальная работа
|
|
|
14
|
Колебания и волны. (15 ч. ) Механические колебания (4ч.)Свободные и вынужденные механические колебания
|
1
|
Изучение нового материала
|
Комбинированный
|
19.10
|
|
Основные характеристики колебаний
Расчет параметров
|
Эвристическая беседа
|
Сравнение, анализ
|
П.18-20.
|
15
|
Динамика колебательного движения
|
1
|
Сам. Р-та
|
|
23.10
|
|
Уравнения движения маятников
Применение формул из динамики
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Сравнение и анализ
|
П. 21-23.
|
16
|
Л/Р № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»
|
1
|
Лаб.раб
|
Прак. работа
|
26.10
|
|
Работать с физ. приборами
|
Практическая р-та с приборами
|
|
П. 24, упр. 3 (4)
|
17
|
Свободные, вынужденные колебания . Резонанс
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение нового материала
|
30.10
|
|
Условия возникновения вынуж. Колебания.Условия резонанса
Приведение примеров из жизни
|
Эвристическая беседа
|
Анализ вредного и полезного проявления резонанса
|
П. 25, 26
|
18
|
Электромагнитные колебания (11 ч. )
Колебательный контур
|
1
|
|
|
2.11
|
|
|
|
Сравнение с помощью таблиц
|
П. 27-28
|
19
|
Период свободных электрических колебаний
|
1
|
Изучение нового материала
|
Комбинированный
|
6.11
|
|
Формула Томсона, уравнения гармонических колеб. , заряда и силы тока
Математические преобразования формул
|
Фронтальная работа, вариативные упражнения
|
Применение мат. Анализа при выводе формулы
|
П. 29-30
|
20
|
Переменный электрический ток
|
1
|
Изучение нового материала
|
|
9.11
|
|
Активное сопротивление, действующие значения силы тока и напряжения
Умение определять действующих значений
|
Эвристическая беседа
|
Построение графиков, определение средней мощности по графику
|
П. 31-32
|
22
|
Конденсатор в цепи перем. тока
Катушка индуктивности в цепи перем. тока
|
|
Изучение нового материала
|
Изучение нового материала
|
13.11
|
|
Емкостное сопротивление, уравнение силы тока и заряда с конденсатором
Анализ и чтение графиков
|
Эвристическая беседа, составление опорного конспекта
|
Применение мат. производной
Анализ, сравнение, применение математической производной
|
П. 33
П. 34, упр. 4.6
|
23
|
Резонанс в электр. цепи
|
1
|
Сам. Р-та
|
Комбинированный
|
16.11
|
|
Явление резонанса, условия резонанса
Определе-
ние резонансного тока по графику
|
самостоятельная работа с литературой
|
Применение явления резонанса
|
П. 35
|
