Путешествие по планете.
Карта мира. Океаны и материки (континенты). Их изображение на карте.
1ч
|
Урок ознакомле-ния с новым материалом.
|
Знать:
-названия нескольких стран мира.
|
текущий
|
Работать с готовыми моделями (физической картой): показывать на карте материки и океаны.
Проводить практическую работу: находить изученные страны мира на политической карте.
Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств.
|
|
У.стр.114-117
|
64
|
Путешествие по материкам.
Особенности природы и жизни людей на разных материках.
|
1ч
|
Урок ознакомле-ния с новым материалом.
|
Уметь: различать материки и знать их местонахождение.
|
текущий тесты
|
Проводить практическую работу: находить изученные материки на глобусе и политической карте.
Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств.
Обсуждать особенности материков..
|
|
У.стр.118-123
|
65
|
Страны мира. Проект «Страны мира».
Физические и политические карты.
Политическая карта. Знакомство с некоторыми странами. Подготовка к выполнению проекта: знакомство с материалами учебника, распределение заданий, обсуждение сроков и способов работы.
|
1ч
|
комбинированный
|
Уметь: находить и отбирать материал, рассказать о стране.
|
текущий
|
В ходе работы над проектом дети учатся:
- распределять обязанности по выполнению проекта;
- в дополнительной литературе и интернете находить сведения о странах мира;
-составлять презентацию своего исследования;
-презентовать свои проекты;
-оценивать достижения своих товарищей.
|
|
У.стр.124-129
|
66
|
Впереди лето.
Летние явления в живой и неживой природе. Разнообразие растений и животных, доступных для наблюдений в летнее время. Красота животных. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия».
|
1ч
|
экскурсия
|
Уметь:
-вести наблюдения в природе с помощью учителя.
|
Наблюдение весенних изменений в природе.
|
Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае».
Характеризовать признаки времен года.
Определять цветущие летом травы, насекомых и других животных.
Рассказывать о красоте животных по своим наблюдениям.
|
|
У.стр.130-133
|
67
|
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия».
Проверка знаний и умений. Формирование адекватной оценки своих достижений.
|
1ч
|
комбинированный
|
Уметь: оценивать свои достижения.
|
тесты
|
Выполнять тестовые задания учебника.
Оценивать правильность, неправильность предложенных ответов.
|
|
У.стр.134-139
|
68
69
70
|
Презентация проектов «Родословная» «Города России» «Страны мира».
Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений.
|
1ч
|
Урок-
обобщения знаний и
умений.
|
Уметь: рассказать о нужном объекте, собрать материал по теме.
|
текущий
|
Выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными выступлениями.
Обсуждать выступления учащихся
Оценивать свои достижения и достижения других учащихся.
|
|
|
ИТОГО: 70 ЧАСОВ
|
