|
Дата
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Форма проведения
|
Вид текущего контроля
|
Повторение
|
По плану
|
Фактически
|
Введение (2 часа)
|
1
|
03.09
|
|
Неживая и живая природа. Введение.
|
изучение нового материала
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
2
|
05.09
|
|
Как изучают природу.
|
комбинированный
|
|
Устный учёт знаний
|
|
Вселенная (5 часов)
|
3
|
10.09
|
|
Звезды на небе.
Лабораторная работа №1
|
Урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
|
4
|
12.09
|
|
Земля - наш дом. Оболочки Земли.
Лабораторная работа №2
|
Урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.1
|
5
|
17.09
|
|
Луна – естественный спутник Земли.
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Устный учёт знаний
|
п.2,3
|
6
|
19.09
|
|
Солнце. Солнечная система.
Практическая работа №1,№2,№3.
|
Урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.4
|
7
|
24.09
|
|
Обобщение по теме «Вселенная»
|
повторение изученного материала
|
Тест №1
|
Тестирование
|
п.1-5
|
Строение и свойства веществ (11 часов)
|
8
|
26.09
|
|
Тела и вещества
|
изучение нового материала
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
9
|
01.10
|
|
Свойства тел.
Лабораторная работа №3
|
Урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.6
|
10
|
03.10
|
|
Вещество и смеси
|
комбинированный
|
Решение ситуационных задач
|
Устный учёт знаний
|
п.7
|
11
|
08.10
|
|
Молекулы. Атомы. Элементы.
|
комбинированный
|
Урок-практикум
|
Взаимоконтроль
|
п.8
|
12
|
10.10
|
|
Движение частиц веществ
|
комбинированный
|
Рассказ учителя с выполнением заданий
|
Индивидуальный опрос
|
п.9
|
13
|
15.10
|
|
Взаимодействие частиц
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.10
|
14
|
17.10
|
|
Разнообразие веществ
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Устный учёт знаний
|
п.11
|
15
|
22.10
|
|
Физические явления. Явления природы.
|
комбинированный
|
Беседа
|
Индивидуальный опрос
|
п.12
|
16
|
24.10
|
|
Химические явления. Горение
|
комбинированный
|
Рассказ учителя с выполнением заданий
|
Самоконтроль
|
п.13
|
17
|
29.10
|
|
Окисление
|
изучение нового материала
|
Решение ситуационных задач
|
Устный учёт знаний
|
п.14
|
18
|
31.10
|
|
Обобщение по теме «Строение и свойства веществ»
|
повторение изученного материала
|
Тест №2
|
Тестирование
|
п.6-15
|
Воздух (6 часов)
|
19
|
12.11
|
|
Воздух-смесь газов
|
изучение нового материала
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
20
|
14.11
|
|
Свойства воздуха
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.16
|
21
|
19.11
|
|
Вес воздуха и атмосферное давление
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Устный учёт знаний
|
п.17
|
22
|
21.11
|
|
Изменение давления воздуха с высотой
|
комбинированный
|
Решение ситуационных задач
|
Самоконтроль
|
п.18
|
23
|
26.11
|
|
Погода и ее предсказание
Практическая работа №4
|
Урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.16-19
|
24
|
28.11
|
|
Влияние погоды на организм человека. Охрана воздуха.
|
|
Решение ситуационных задач
|
Взаимоконтроль
|
|
Вода (4 часа)
|
25
|
03.12
|
|
Три состояния воды
|
изучение нового материала
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
26
|
05.12
|
|
Тепловое расширение воды
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.21
|
27
|
10.12
|
|
Вода-растворитель. Работа воды в природе.
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Самоконтроль
|
п.22
|
28
|
12.12
|
|
Обобщение по теме «Вода»
|
повторение изученного материала
|
Тест №3
|
Тестирование
|
п.21-23
|
Горные породы (5 часов)
|
29
|
17.12
|
|
Внутреннее строение Земли. Горные породы.
|
изучение нового материала
|
Урок-практикум
|
|
|
30
|
19.12
|
|
Горные породы нашей местности
Лабораторная работа №4, №5
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.24
|
31
|
24.12
|
|
Разрушение горных пород
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Самоконтроль
|
п.24
|
32
|
26.12
|
|
Полезные ископаемые. Металлы.
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Устный учёт знаний
|
п.25
|
33
|
14.01
|
|
Обобщение по теме «Горные породы»
|
повторение изученного материала
|
Тест №4
|
Тестирование
|
п.24-26
|
Почва (6 часов)
|
34
|
16.01
|
|
Образование почв и их разнообразие
|
изучение нового материала
|
Рассказ учителя с выполнением заданий
|
|
|
35
|
21.01
|
|
Состав и свойства почв
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.27
|
36
|
23.01
|
|
Уход за почвой
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
|
п.28
|
37
|
28.01
|
|
Влияние растений на почву
|
комбинированный
|
Решение ситуационных задач
|
Индивидуальный опрос
|
п.29
|
38
|
30.01
|
|
Разрушение почв
|
комбинированный
|
Рассказ учителя с выполнением заданий
|
Самоконтроль
|
п.30
|
39
|
04.02
|
|
Обобщение по теме «Почва - особое тело Земли»
|
повторение изученного материала
|
Тест №5
|
Тестирование
|
п.27-31
|
Организмы (5 часов)
|
40
|
06.02
|
|
Организм и его свойства
|
изучение нового материала
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
41
|
11.02
|
|
Где живут организмы
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Взаимоконтроль
|
п.32
|
42
|
13.02
|
|
Увеличительные приборы
|
комбинированный
|
Урок-практикум
|
|
п.33
|
43
|
18.02
|
|
Строение организма
|
комбинированный
|
Рассказ учителя с выполнением заданий
|
Устный учёт знаний
|
п.34
|
44
|
20.02
|
|
Обобщение по теме «Строение организма»
|
повторение изученного материала
|
Тест №6
|
Тестирование
|
п.32-35
|
Растения (7 часов)
|
45
|
25.02
|
|
Признаки растений
|
изучение нового материала
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
46
|
27.02
|
|
Разнообразие растительного мира
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Взаимоконтроль
|
п.36
|
47
|
04.03
|
|
Строение цветковых растений.
Лабораторная работа №6,№7
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.37
|
48
|
06.03
|
|
Места обитания дикорастущих растений.
Растения Хакасии.
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.38
|
49
|
11.03
|
|
Красная книга растений.
Красная книга Хакасии.
Лабораторная работа №8
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Самоконтроль
|
п.39
|
50
|
13.03
|
|
Многообразие культурных растений.
Растения в мифологии Хакасии
|
комбинированный
|
Беседа
|
Устный учёт знаний
|
п.40
|
51
|
18.03
|
|
Обобщение по теме «Растения-посредники между небом и землей»
|
повторение изученного материала
|
контрольная работа№2
|
Взаимоконтроль
|
п.36-41
|
Грибы (3 часа)
|
52
|
20.03
|
|
Разнообразие грибов
|
изучение нового материала
|
Беседа
|
|
|
53
|
01.04
|
|
Шляпочные грибы
Лабораторная работа №9
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.42
|
54
|
03.04
|
|
Обобщение по теме «Грибы»
|
повторение изученного материала
|
Тест №7
|
Тестирование
|
п.42-43
|
Животные (5 часов)
|
55
|
08.04
|
|
Признаки животных
|
изучение нового материала
|
Беседа
|
|
|
56
|
10.04
|
|
Условия жизни и многообразие животных
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Устный учёт знаний
|
п.44
|
57
|
15.04
|
|
Значение диких животных и их охрана.
Охрана животных в Хакасии
Лабораторная работа №10
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.45
|
58
|
17.04
|
|
Домашние животные
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
п.46
|
59
|
22.04
|
|
Обобщение по теме «Животные – братья наши меньшие
|
комбинированный
|
Тест №8
|
Тестирование
|
п.47
|
Ваши любимые растения и животные (2 часа)
|
60
|
24.04
|
|
Растения в вашем доме
|
повторение изученного материала
|
Беседа
|
Взаимоконтроль
|
п.44-48
|
61
|
29.04
|
|
Животные в вашем доме
|
комбинированный
|
Доклады учащихся
|
Устный учёт знаний
|
|
Природа едина (2 часа)
|
62
|
06.05
|
|
Связи живого и неживого
|
комбинированный
|
Решение ситуационных задач
|
Индивидуальный опрос
|
п.49
|
63
|
08.05
|
|
Природа наш друг. Охрана природы. Правила поведения в природе
|
комбинированный
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Самоконтроль
|
п.50
|
Человек, его здоровье и безопасность жизни (6 часов)
|
64
|
13.05
|
|
Человек и окружающая среда.
Влияние жителей Хакасии на природу. Лабораторная работа № 12
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п.49-50
|
65
|
15.05
|
|
Определение показателей развития своего организма. Лабораторная работа № 13, № 14
|
урок формирования умений и навыков
|
Практическая работа
|
Практическая работа
|
п. 49-50
|
66
|
20.05
|
|
Как сберечь свое здоровье и жизнь?
|
изучение нового материала
|
Беседа с выполнением упражнений
|
Индивидуальный опрос
|
|
67
|
22.05
|
|
Овладение простейшими способами оказания первой медицинской помощи
|
повторение изученного материала
|
Урок-практикум
|
|
п. 49-51
|
68
|
27.05
|
|
Вредные привычки и их предупреждение
|
комбинированный
|
Беседа
|
Фронтальная контролирующая беседа
|
|
69
|
29.05
|
|
Правила поведения человека в опасных природных ситуациях (во время грозы, ливней, под градом и др.). Травмы человека. Оказание первой доврачебной помощи при травмах.
|
урок формирования умений и навыков
|
Деловая игра
|
Устный учёт знаний
|
|
