Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных направления для отбора биофизического материала: 2 Содержание элективного курса 2

Скачать 366.53 Kb.

Название	Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных направления для отбора биофизического материала: 2 Содержание элективного курса 2
страница	6/7
Дата публикации	08.07.2014
Размер	366.53 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

Занятие 6

Загадки теплоизоляции.

Цель урока: Обеспечить углубление знаний, раскрыть основные способы теплоизоляции в животном мире.

Форма урока: Почемучкины вопросы.

Ход урока.

Защитная роль покровов животных заключается в том, что они задерживают конвекционные потоки, замедляют испарение, ослабляют или совсем прекращают лучеиспускание. Для того чтобы сохранить температуру тела постоянной, животное должно либо уменьшить потери тепла эффективной защитой, либо увеличить производство тепла. Как это происходит в живой природе, нам и нужно выяснить, а помогут нам в этом «почемучкины вопросы».

1.Вопросы:

1.Полярная сова сидит нахохлившись. Почему?

Ответ. Между перьями птиц воздух, который является плохим проводником тепла, поэтому нахохлившиеся птицы не мерзнут, а тем самым сохраняют тепло своего тела.

2. Почему тетерева, рябчики, куропатки ночуют в снегу?

Ответ. Снег плохой проводник тепла, он мешает уходить теплу из тела птицы. А само тело птицы – это источник тепла. Вот так, под снегом теплее, чем на дереве!

3. Почему ездовые собаки могут спать на снегу при температуре – 50градусов? Зачем при этом они свертываются в клубок?

Ответ. Зимой мех собаки становится гуще и длиннее. Между шерстинками воздух, который является плохим проводником тепла. Уменьшив площадь тела, собака уменьшает испарение с поверхности тела, тем самым меньше отдаёт тепла окружающей среде.

4 Почему собака в жару высовывают язык и увеличивают длину своего тела, растянувшись?

Ответ. Увеличив площадь, испарение больше, а процесс испарения идет с выделение тепла, тело собаки охлаждается, и она не перегревается.

Почему у лисы, живущей в теплых краях, уши длиннее?

Ответ. Для того чтобы сохранить температуру тела постоянной, лиса должна иметь большие уши, испарение больше, тело охлаждается, перегрева нет. Полярная лиса уши имеет маленькие, испарение маленькое, отдача тепла тоже мала.

У моржей, тюленей, китов голая шкура, толщина которой всего 2 – 3мм, почему же они могут часами плавать в ледяной воде?

Ответ. Спасает толстый слой жира, он обладает плохой теплопроводностью.

Почему императорские пингвины могут жить при очень низких температурах?

Ответ. Жировым запасам пингвина можно позавидовать, 10 – 15кг на 35кг общей массы. А жир плохо проводит тепло.

Почему у белой куропатки температура тела может превышать температуру лап на 38 градусов?

Ответ. Температура лапы по её длине постепенно снижается и на конце достигает температуру среды, если бы этого не происходило, то снег таял под лапой птицы, и она бы примерзала к насту. Вот такие загадки у полярной куропатки.

9. Почему люди в холод бледнеют?

Ответ. При низких температурах среды организм человека начинает отдавать большую часть тепла путем теплопроводности и излучения. Для уменьшения теплоотдачи сосуды сжимаются, и мы бледнеем.

10.Почему в холод мы «дрожим»?

Ответ. В организме усиливается обмен веществ и увеличивается выделение энергии. Поэтому отдельные мышечные волокна сокращаются, беспорядочно, это и называется «дрожью».

2. Пчелиный дом с точки зрения теплоизоляции. (иллюстрации)

На вопросы мы ответили, узнали много нового. А сейчас, наша задача, рассмотреть удивительное устройство – гнездо пчёл или пчелиный дом.

Дом состоит из сот. Соты надёжно облицованы пчелиным клеем и воском, нет, не трещин, не щелей. Тепло, которое выделяют сами пчелы, используется полностью. На окраинах улья температура ниже, там в сотах мёд. К центру температура выше, там в сотах куколки, личинки, яйца. Воск и мед имеют низкую теплопроводность, поэтому температура к центру выше. Разница в температурах краевых участков и центра создаёт конвекционные потоки или вентиляцию, но в улье есть и вынужденная конвекция. Её создают пчёлы, когда правильными рядами осуществляют лёт на месте.

3.Зимовка черепах.

Доклад ученика.

Итог урока. Сегодня на уроке мы раскрыли основные способы теплоизоляции животного мира. Можно взять эту тему для творческой работы. Рассмотреть способы теплоизоляции для других животных. Создать свою книжку о животных. Дерзайте!

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса... Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ		Пояснительная записка. Цель курса Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи
	Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...		Пояснительная записка о месте и задачах курса новой истории (1800-1913) цели курса Программа курса позволяет увидеть неоднозначность основных процессов в развитии индустриального и традиционного обществ в изучаемую...
	Пояснительная записка цели и задачи дисциплины: Цель курса Цель курса – изучение основных теоретических положений документоведения; методических рекомендаций по работе с архивными документами:...		Пояснительная записка Программа элективного курса по биологии предназначена... Программа элективного курса по биологии для10(11)класса в рамках профильной подготовки
	Паспорт рабочей программы элективного курса стр. 4 Структура и содержание элективного курса Рабочая программа элективного курса Введение в профессию является частью образовательной программы спо, входящей в состав укрупненной...		Рабочая учебная программа:  Цели и задачи курса  Тематический план... Темы лабораторных работ, практических занятий, методические указания к их проведению
	Программа элективного курса по основам исторической антропологии «Человек и эпоха» Программа элективного курса «Человек и эпоха» предназначена для изучения учащимися 10 классов. Курс рассчитан на 36 часов (количество...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Цель курса – изучение основных методов документоведческого исследования и методик рационализации документационного обеспечения управления...
	Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса... О на профилактику и преодоление указанных речевых недостатков, которые, в противном случае, могут привести к серьезным затруднениям...		Пояснительная записка 1 Цели и задачи дисциплины Курс «Организация... Предмет курса – технологии секретарского обеспечения управления в организациях, учреждениях, органах государственной власти
	Программа элективного курса по химии Одним из вариантов решения этой проблемы является включение в учебный план элективного курса «Строение и свойства кислородсодержащих...		Аннотация цели дисциплины. Цель курса Цель курса заключается в ознакомлении студентов с основами управления человеческими ресурсами как одними из основных профессиональных...
	Пояснительная записка Программа элективного курса «Международное гуманитарное право» ...		Пояснительная записка. Цель элективного курса Цель элективного курса – дать возможность раскрыться творческим потенциям учащихся, уйти от шаблонности высказывания, обрести определённый...

Школьные материалы