Кадетская школа-интернат «многопрофильный кадетский корпус» 392004, г. Тамбов-4, здание 20/7 Тел. 78-00-05, факс 73-99-81 Е

Скачать 87.96 Kb.

Название	Кадетская школа-интернат «многопрофильный кадетский корпус» 392004, г. Тамбов-4, здание 20/7 Тел. 78-00-05, факс 73-99-81 Е
Дата публикации	09.07.2014
Размер	87.96 Kb.
Тип	Сценарий

100-bal.ru > География > Сценарий

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

«МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КАДЕТСКИЙ

КОРПУС»

392004, г. Тамбов-4, здание 20/7

Тел. 78-00-05, факс 73-99-81

Е-mail: togou18@ yandex.ru

Начало: 14.00 (мск. вр.) 14 мая 2013

Окончание: 15.30 (мск. вр.)

Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи

Возможности и использование электронных образовательных ресурсов

в урочной деятельности

Формат сеанса: семинар
Цели сеанса: распространение опыта

Действие	Активная студия		Выступающий		Время
установление соединения	КРОК северо- запад		диспетчер		13.35 – 14.00
ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Проверка связи, представление аудиторий участников видео моста	Фонд поддержки образования		Федоров Алексей Константинович – заместитель Президента Фонда, руководитель программы «Гимназический союз России», Зуева Лидия Андреевна – директор по работе с регионами		14.00-14.03
Начало видеоконференцсвязи
I этап. Вступление
Актуализация темы сеанса ВКС, постановка целей и задач.		Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»		Макаров Владимир Александрович, заместитель директора по воспитательной работе ТОГБОУ кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»		14.04-14.05
II этап. Основная часть
Понятие об электронных образовательных ресурсах. Использование ЭОР на уроках контроля знаний по русскому языку. Интернет-технологии как ресурс индивидуализации обучения Сетевой электронный образовательный ресурс электронно-образовательного комплекса «Живой урок» Организация исследовательской деятельности кадет с использованием цифровой лаборатории по физике «Архимед-4» Использование программно-методического комплекса приема и обработки космических изображений Земли «Космос М-2» в урочной и внеурочной деятельности Разработка элементов ЭОР на основе облачных сервисов (на примере сервисов пространства Google) Вопросы для обсуждения: С какими проблемами вы сталкиваетесь при использовании электронных образовательных ресурсов? В настоящее время разработчиками создано достаточно большое количество учебных материалов на цифровой основе, так называемых цифровых образовательных ресурсов, различного качества. Какие требования вы предъявляете к ЦОР? Как полноценно использовать возможности ЭОР при отсутствии технических возможностей? Каковы преимущества контроля знаний с использованием ЭОР в сравнении с традиционными формами?		Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»		Ермолова Елена Евгеньевна, учитель химии Шаяхметова Ирина Анваровна, учитель русского языка и литературы Дятлук Елена Николаевна, учитель математики Неволина Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы Красников Виктор Александрович, учитель физики Герасимова Нина Николаевна, учитель географии Кашковская Татьяна Сергеевна, учитель информатики		14.06-14.16 14.21-14.23 14.24-14.26 14.27-14.31 14.32-14.36 14.37-14.41 14.42-14.51
III этап. Выступление участников конференции
Ответы на поставленные вопросы, высказывание по теме конференции		МОУ "Майнский многопрофильный лицей" (р.п. Майна )		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		14.52-14.56
		МОУ КСОШ "Радуга" (г. Красноселькуп)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		14.57-15.01
		МОУ Гимназия №3 (г. Шарья)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.02-15.06
		МOУ Вохомская СОШ (п. Вохма)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.07-15.11
IV этап. Педагогическая дискуссия
Вопросы участников конференции друг другу, обсуждение, размышления, обмен суждениями по приемам, методам, практике применения и использования увиденного не сеансе и вызвавшего наибольший интерес.		МОУ "Майнский многопрофильный лицей" (р.п. Майна )		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.13-15.15
		МОУ КСОШ "Радуга" (г. Красноселькуп)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.16-15.18
		МОУ Гимназия №3 (г. Шарья)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.19-15.21
		МOУ Вохомская СОШ (п. Вохма)		Представители студии Аудитория: администрация ОУ, учителя		15.22-15.24
V этап. Заключение
Заключительное слово, подведение итогов.		Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»		Макаров Владимир Александрович, заместитель директора по воспитательной работе ТОГБОУ кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»		15.25-15.26
Заключительное слово, подведение итогов.		Фонд поддержки образования		Федоров Алексей Константинович – заместитель Президента Фонда, руководитель программы «Гимназический союз России», Зуева Лидия Андреевна – директор по работе с регионами		15.27-15.30

Приложение 1
Тезаурус

Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
Веб-сайт — информация, оформленная определенным образом (в протоколе http) и доступная всем пользователям сети Интернет.
Контент - совокупность содержательных элементов, представляющих объекты, процессы, абстракции, которые являются предметом изучения.
Навигация – организация перемещения
Портал - комплекс узлов, подключенных к Интернет по высокоскоростным каналам, обладающий развитым пользовательским интерфейсом и предоставляющий единый с концептуальной и содержательной точки зрения доступ к широкому спектру информационных ресурсов и услуг, ориентированных на определенную аудиторию.

Эргономика (от греч. ergon работа и nomos закон) — научно-прикладная дисциплина, занимающаяся изучением и созданием эффективных систем, управляемых человеком.
Облачный сервис, или как чаще его называют — облачное хранилище, услуга, предоставленная какой-либо организацией, которая выделяет для каждого пользователя отдельное пространство (в небольшом объеме, но при этом бесплатно) на сервере для хранения различной информации, включая видео и аудио файлы, документы и прочее. Пользователю достаточно загрузить данные с помощью программы (клиента) на облачный сервер и они будут доступны ему с других компьютеров, так же такие сервисы доступны для смартфонов. Современные «облака» предоставляют и программное обеспечение, аналогичное по своим возможностям MS Office.
Приложение 2

Основные ссылки на литературу, использованные при подготовке к сеансу:
Приложение 3

Сайт ТОГБОУ КШИ «Многопрофильный кадетский корпус» http://tkk.1class.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://fcior.edu.ru – Заглавие с экрана.
Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов Электронный ресурс]– Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/.– Заглавие с экрана.
Сетевые образовательные сообщества Открытый класс [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://www.openclass.ru. - Заглавие с экрана.
Федеральный институт педагогических измерений [Электронный ресурс]– Режим доступа: www.fipi.ru- Заглавие с экрана.
Бесплатный школьный портал [Электронный ресурс]– Режим доступа: www.proshkolu.ru- Заглавие с экрана.
Естественно-научный образовательный портал [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://www.en.edu.ru/- Заглавие с экрана.
Издательский дом «Первое сентября» [Электронный ресурс]– Режим доступа: www.1september.ru- Заглавие с экрана.
Всероссийский интернет-педсовет [Электронный ресурс]– Режим доступа:

http://www.pedsovet.org- Заглавие с экрана.

Рубикон: Энциклопедии, словари, справочники [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://www.rubricon.com- Заглавие с экрана.
Сеть творческих учителей [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://it-n.ru/- Заглавие с экрана.
Решу ЕГЭ [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://reshuege.ru/- Заглавие с экрана.
Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математики [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://www.math.ru- Заглавие с экрана.

Приложение 4

Возможности и использование электронных образовательных ресурсов в урочной деятельности. Презентация http://tkk.1class.ru/edulinks2/
Разработка элементов ЭОР на основе облачных сервисов (на примере сервисов пространства Google) Презентация http://tkk.1class.ru/edulinks2/

Клейменова Е.В. Видеофрагмент, посвященный образовательной сети «Дневник.ру» http://tkk.1class.ru/obschestvoznanie/

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа		Гбоу кадетская школа-интернат №7 Московский казачий кадетский корпус Отечеству, на поприще государственной гражданской, военной, правоохранительной и иной деятельности с учетом культурно-исторических...
	Решение этих задач достигается работой по следующим направлениям Государственного бюджетного образовательного учреждения свердловской области кадетская школа-интернат свердловский кадетский корпус...		Реферат на тему : «Реформация в Германии это толчок к изменению сознания... Областное государственное общеобразовательное учреждение Кадетская школа-интернат «Колпашевский кадетский корпус»
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение республики карелия кадетская школа-интернат «карельский кадетский корпус...		Отчет по учебной деятельности Отчет о воспитательной работе «московский кадетский корпус полиции имени Героя Советского Союза А. И. Попрядухина» 125183, Москва, 4-й Новомихалковский пр., д....
	Основная образовательная программа основного общего образования 2013-2018... Свердловской области «Богдановичский политехникум» структурного подразделения кадетская (казачья) школа-интернат Первый Уральский...		Н. И. Таврата Муниципального района «Нижнеколымский район» Республики... Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Казачий кадетский корпус» располагается в 2 зданиях, которые были построены...
	Отчет по результатам самообследования Государственного бюджетного... Полное наименование оу в соответствии с Уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц...		Согласован с учредителем Утверждаю Начальник Главуо директор гкоу... Государственного казенного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Шадринская кадетская школа-интернат»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отечеству на гражданском и военном поприще, воспитать человека широкой эрудиции, высокой культуры, патриота с развитым чувством гражданского...		Доклад подготовлен к публикации администрацией огоу кши «Северский кадетский корпус» Ивкин А. В. – Открытый информационно-аналитический доклад огоу кши «Северский кадетский корпус» Северск, 2010. – 49 стр
	Гбоу рк «Карельский кадетский корпус «Карельский кадетский корпус... Основной задачей промежуточной аттестации является установление соответствия результатов учеников требованиям примерных образовательных...		Программа Военно-патриотического воспитания муниципальной бюджетной... Программа патриотического воспитания учащихся мбоши нижнекамская кадетская школа-интернат разработана в соответствии с Государственной...
	Баку,, ул. Хагани, 14 3 этаж, Тел.: 985475, 936488 Факс: 937356 Баку,, ул. Юсифзаде, 3, Тел.: 663139 Факс: 939955"azexim" баку, ул. Ландау, 16, Тел.: 989726, 975054 Факс: 986049		Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Казачий кадетский корпус» Основной целью анализа работы гкоу «Казачий кадетский корпус» является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном...

Школьные материалы