Экспертные материалы к форсайт-семинару





НазваниеЭкспертные материалы к форсайт-семинару
страница43/43
Дата публикации06.07.2013
Размер4.26 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > География > Документы
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43

Приложение 3

Статистика по теме «семья»



Отрывок из проекта Концепции государственной семейной политики российской федерации на период до 2025 года, разработанного рабочей группой под руководством Е.Б. Мизулиной.

<…> Россия переживает кризис семьи, о чем свидетельствуют многие факты:

1) соотношение браков и разводов. Уровень распада российской семьи растет и в настоящее время почти в 2 раза выше, чем в развитых странах Западной Европы. В 2008 году число браков сократилось, но при этом увеличилось число разводов. Если в 2007 году на 7,4 брака приходилось 4,8 разводов (на 1000 человек населения), т.е. около 64 % браков распадалось, то по данным Росстата за первую половину 2008 на 7,0 браков приходится уже 5,0 разводов, т.е. 71% браков впоследствии распадается,

2) численность детского населения сокращается и это несмотря на масштабные меры, предпринятые Президентом Российской Федерации и Правительством Российской Федерации. Так, в 2000 г. в России насчитывалось 34,5 млн.детей, в 2007 - 27,0 млн., в 2008 – 26, 4 млн. Правда, в 2007 году темпы сокращения детского населения несколько снизились. Если, начиная с 2000 г. сокращение составляло 1 млн. детей в год, то в 2007 г. сокращение составило 600 тыс. Объясняется это успешной реализацией практики материнского (семейного) капитала,

3) устойчива динамика выявления социального сиротства, практически не сократилось число детских учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для сравнения в 2000 г. Таких учреждений было 1498, в которых находилось 91 600 детей. На 1 января 2008 г. - 1490 учреждений, в которых 79 500 детей. В 2007году было выявлено 124 483 ребенка, а в 2000 г. для сравнения - 123 204 ребенка,

4) рост числа лишений родительских прав и ограничений в родительских правах. В 2007 году было лишено родительских прав 65 585 человек, у которых было отобрано 77 416 детей. Еще 5848 детей были отобраны у родителей без лишения их родительских прав. Для сравнения в 2000 г. 42 917 лиц были лишены родительских прав, у которых было отобрано 53 073 ребенка и 4053 ребенка отобраны у родителей без лишения родительских прав,

5) увеличение числа детей, рожденных вне брака. Популярность фактических браков растет. Каждый 3-й ребенок рождается в незарегистрированном браке,

6) сохранение на высоком уровне социальных и духовно-нравственных отрицательных деформаций в детской и подростковой среде - одна из наибольших угроз национальной безопасности и будущему России, поскольку речь идет о факторе длительного действия который будет неизбежно сказываться на жизни общества и государства и который, если не будет принято специальных мер по его преодолению может свести на нет все положительные факторы экономического роста. Средний возраст начального употребления наркотиков за последние десятилетие упал с 18 до 14; алкоголя - с 16 до 13; табака с 15 - до 11; на начало 2006 года были официально признаны алкоголиками около 60 тысяч детей, расширяется наркомания, социальные болезни (СПИД, туберкулез, болезни половой сферы), что, имея ввиду будущность поколения, составляет прямую угрозу национальной безопасности страны,

7) отказ родителей от исполнения родительских обязанностей по содержанию ребенка в случае расторжения брака. По экспертным оценкам только 24, 2% случаев расторжения браков сопровождается заключением соглашений об уплате алиментов, взыскание алиментов на основании судебного решения составляет 37,9 %. Каждая десятая женщина (9%) – не хочет получать алиментов, в 7,8 % отец ребенка категорически отказывается от уплаты алиментов,

8) бедность значительного числа российских семей с детьми. По экспертным оценкам 32% российских семей с детьми относятся к бедным семьям. Примерно половина семей с двумя детьми и две трети семей с тремя и более детьми имеют среднедушевой доход ниже прожиточного минимума, т.е. живут в бедности. 43 % детей уже живет в семьях, чей достаток ниже прожиточного уровня, а на малообеспеченные семьи приходится половина всех родившихся детей

9) малодетность становится основной моделью репродуктивного поведения из-за обратно пропорциональной зависимости благосостояния семьи от числа детей. По результатам статистических разработок бюджетов семей с детьми, появление второго ребенка ухудшает ситуацию вдвое, третьего - вчетверо по сравнению с положением однодетных. Объяснение понятно: экономическая активность выше в тех семьях, где меньше детей, ибо дети – трудопоглощающий фактор, не во всех случаях удается совмещать профессиональную деятельность с рождением и воспитанием ребенка. Выходит, что лучшим способом иметь достойную жизнь для той или иной семьи является отказ от рождения ребенка,

10) не в последнюю очередь отсюда сохраняется высокий уровень искусственных прерываний беременностей в России. Для сравнения родилось в 2007 году чуть более 1 млн.600 тыс. детей. По данным Минздравсоцразвития, в 2007 году в России было зарегистрировано 1 млн. 302 аборта. Фактически на 1 тыс. женщин приходится более 40 операций по искусственному прерыванию беременности. Для сравнения: в Западной Европе – всего 12.

Приложение 4

Стереотипы российского дискурса детства



По итогам анализа дискурса темы «детство» в России было выделено несколько базовых стереотипов, которые в настоящее время задают отношение к детству в российском обществе:

 

  • Родители любят своих детей.

Родительская любовь заложена природой на уровне инстинкта – это тайна природы, недоступная разуму.

Опросы экспертов показывают, что реальное положение дел состоит в том, что родители в большинстве своем равнодушны к своим детям и воспринимают воспитание своего ребенка скорее как обязанность. Любовь же проявляется в основном в критических или экстремальных ситуациях (болезнь, аварийная ситуация, поступление в ВУЗ и т.д.), не превращаясь в инструмент повседневного воспитания.

 

О желанных и нежеланных детях в России: Независимым Институтом социальной политики в рамках международной исследовательской программы «Поколения и гендер» в 2007 году было проведено исследование, результаты которого показывают, что лишь 58% беременностей наступают желанно и вовремя, что означает, что более 40% детей в России появляются на свет не запланировано и нежеланны своими родителями (аборты считаются отдельно).

 

  • Каждый ребенок нуждается в постоянном присмотре и контроле взрослого.

Без взрослого ребенок становится неуправляемым и не известно, что там с ним происходит (и это плохо).

 

Это не так, поскольку когда ребенок находится под присмотром взрослого, он вынужден соблюдать правила и порядки, которые устанавливает взрослый. Собственно же воспитание происходит в зонах, находящихся вне контроля взрослых (двор, улица, детские сборища и проч.).

 

По итогам исследования, проводимого под руководством Е.Б. Мизулиной, около 60 тысяч детей ежегодно в России по неизвестным причинам уходят из дома. Результаты этого анализа показывают лишь тот процент ухода ребенка из семьи, который был зафиксирован по итогам заявления родителей в милицию. При этом исследований, которые бы фиксировали количество детей, по факту уходящих из дома (причины могут быть самые разнообразные – ссоры, невозможность совместного с родителями существования и т.д.) и возвращающихся только на ночь, не проводится.

 

  • Все дети одинаковые.

Те, кто развиваются быстрее или медленнее – это исключения, одни – вундеркинды или таланты, другие подлежат коррекции.

 

В условиях современного общества даже по отношению к взрослым невозможно сказать, что они одинаковые. Дети же еще сильнее отличаются. Данный стереотип имеет свое происхождение из устаревшей системы воспитания и подготовки детей, когда дети полагались одинаковыми.

 

По итогам анализа психологической литературы и интервьюирования с экспертами в области возрастной психологии было выяснено, что в настоящее время по отношению к детям действуют нормы, которые были разработаны в психологии в 1975 году. С того момента никаких изменений норм не происходило. Такая ситуация приводит к тому, что в настоящее время проводятся обследования детей, согласно которым 60% детей имеют отклонения от нормы (1975 года) и подлежат различным формам коррекции.

 

  • Дети должны жить в семьях. Они растут в семьях.

В зависимости от этого происходит деление детей на благополучных (тех, кто растет в семье) и неблагополучных (вырастают вне семьи).

 

Это не так. Семейная структура резко тормозит развитие детей. В развитых странах дети вырастают в многообразной среде различных воспитательных сообществ, клубов, детских организаций и др.

 

Различные исследования показывают, что 50% российских детей живут с одним родителем, а основное воспитание (особенно в школьном возрасте) дети получают вне семьи. В школьном возрасте ребенок проводит в семье лишь 10-15 % активного времени.

 

  • Дети должны воспроизводить взрослых.

Дети должны разделять ценности своих родителей и их представления о жизни.

 

В современном изменяющемся мире, когда взрослые несколько раз за время своей жизни меняют профессию, способ жизни и становятся другими, данный стереотип становится бессмысленным. Несмотря на это он продолжает служить основанием для системы образования, для разработки законодательной базы и т.д.

 

Кроме того, данный стереотип нередко приводит к тому, что взрослые начинают запрещать детям новинки и инновации, которые не могут освоить сами (новинки в области современных технологий, инновации сети интернет, инновации в области компьютерных игр и т.д.).

 

 Родители знают, как воспитывать своих детей.

Это обусловлено их природой и тем, что у них есть жизненный опыт.

 

Данный стереотип был верен в традиционном обществе, когда люди жили большими семьями, а дети участвовали в воспитании младших братьев и сестер. В современном обществе, когда процент традиционных семей составляет лишь малую долю среди других форм семейной жизни, чаще имеет место семья с одним ребенком, а в семьях с несколькими детьми старшие дети редко участвуют в воспитании младших, данный стереотип становится абсолютно неверным. В современном обществе дети, вырастая, чаще всего не знают как воспитывать своих детей, а будущее поколение вырастает скорее вопреки взрослым, чем в соответствии с их схемами организации.

 

По итогам экспертного интервьюирования и исследования обсуждений на различных родительских форумах было выяснено, что большинство родителей не знают, как обращаться с подрастающими детьми. Это связано с некомпетентностью родителей в вопросах воспитания, а существование данного стереотипа порождает страхи современных матерей относительно того, что дети вырастают "трудными" - непредсказуемыми, разговаривающими на непонятном языке и проч.


1 Источник: «Эксперт» №21 (659)/1 июня 2009


2 Выдержки из Доклада Центра стратегических исследований приволжского федерального округа. Н.Новгород – Москва. 2002.


3 Интервью журналу «БОСС» (Москва) 19.03.08


5 Из аналитического доклада «Политика иммиграции и натурализации в России: состояние дел и направление развития». Фонд «Наследие Евразии» и Центр стратегических исследований Приволжского федерального округа, г.Светлогорск 2005г.: http://www.siberianclub.ru/Magazine/article/52


6 Выдержки из работы автора: «Самоучитель игры на мировой шахматной доске».


8 Статья была опубликована в журнале «Эксперт Сибирь». – 2006. – № 26.

9 См.: Эксперт, № 37, 2004; № 44, 2004; № 48, 2004.

10 Хайек Фридрих А. фон Познание, конкуренция и свобода. Антология сочинений. – М.: Пневма, 1999.


11 Зуев С. Культурные сети. Опыт проблемного анализа. // Вопросы методологии, 1997. – № 3-4.

12 Кастельс М. Становление общества сетевых структур. // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антропология. Под ред. В.Л.Иноземцева. – М.: Наука, 1999

13 Зуев С. В сетях. // Со-общение, 2002. – № 2. 8.


14 С.В.Попов и его сотрудники приезжали в мае 2009 г. в Новосибирск для проведения презентации результатов форсайт проекта, одним из результатов которой является запуск регионального форсайт проекта «Человеческий капитал региона инноваций». Визит группы С.В.Попова и запуск регионального форсайт проекта были инициированы региональной партнерской группой, в которую вошли – НП «СМАРТ–Концепт», НГУЭУ, Новосибирское областное отделение Российского детского фонда и управление по делам молодежи Новосибирской области.

15 Более подробную информацию о каждой технологической инновации и новых возможностях, которые они будут обеспечивать см. на сайте www.mmass.ru


16 Более подробно эти решения описаны в разделе «Дорожная карта» основного доклада

17 Из выступления Дэниела Торнили, старшего Вице-президента исследовательского подразделения журнала «The Economist» на «Русских чтениях»

18 См. пакет мер по выводу американской экономики из кризиса.

1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43

Похожие:

Экспертные материалы к форсайт-семинару iconМатериалы к семинару «Формы и методы работы со школьниками в рамках...
А используя фрагмент из книги научно-популярного характера, составьте зачетный лист
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconМатериалы к консультативному семинару «Как предотвратить финансовые...
Методические указания по выполнению контрольных работ студентами по учебной дисциплине «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Экспертные материалы к форсайт-семинару icon«интерра 2011» «Сибирское Сколково: тройная спираль» Научно-образовательный...
Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconМатериалы к семинару: Школьная медиатека как необходимый компонент...
Шапиро К. В. Директор школы №336, координатор программы информатизации системы образования Невского района Санкт-Петербурга
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПрограмма дисциплины «Форсайт-исследования» для направления 080200. 68 «Менеджмент»
Программа дисциплины «Форсайт-исследования» для направления 080200. 68 «Менеджмент» подготовки магистра
Экспертные материалы к форсайт-семинару icon«интерра 2011» «Сибирское Сколково: тройная спираль» Научно-образовательный...
Республики Татарстан по реализации молодежной политики, формированию здорового образа жизни и содействию подготовке XXVII всемирной...
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПромышленный и технологический форсайт Российской Федерации на долгосрочную...
Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры, протокол № от 2011г
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Р. Дж. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд, Дж. А. Хорвард, Р. К. Вагнер, В. М. Вильяме, С. А. Снук, Е. Л. Григоренко
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconКурсоваяработ а по курсу: “ Базы данных и экспертные системы ”
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Природные каменные материалы, керамические материалы, стеклокристаллические материалы
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Э. В. Попов, И. Б. Фоминых, Е. В. Кисель, М. Д. Шапот статические и динамические экспертные системы
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconОпределение форсайта Зачем нужен форсайт?
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования...
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconФорсайт развития авиационной науки и технологий до 2030 года и дальнейшую перспективу
...
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconПроект деловой программы autoprom russia 2014 12-14 марта, Санкт-Петерубрг,...
Конкурс молодых изобретателей в области производства автокомпонентов «форсайт 2014»
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconВопросы к семинару по теме «Патофизиология боли»
Методы оказания первой помощи лицам, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях
Экспертные материалы к форсайт-семинару iconСеминару
При моделировании урока учитывайте показатели анализа урока, используемые в моу «лсош №2»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск