Татарстан Республикасы я ңа Чишмә муни ципаль районы Акбүре урта гомуми белем
Скачать 353.66 Kb.
|
31 | Океания. | Практикум. | Знать: особенности природы, населения Океании | | Работа с картами атласа | | | | ||||
| Южная Америка (7ч) | ||||||||||||
| 1 | 32 | Көньяк Америка. Географик урыны. Американы ачу һәм тикшеренү тарихыннан.(Южная Америка: географическое положение. История открытия и освоения.) | Изучение нового материала | Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка | № 20. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с с.на юг в гр мере и км. | Заполнение таблицы, работа с контурными картами | Проверка таблицы | | | |||
| 1 | 33 | Рельефы һәм файдалы казылмалары(Особенности рельефа Южной Америки. Размещение полезных ископаемых на материке.) | Практикум. | Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых | | Работа с картами атласа | Беседа | | | |||
| 1 | 34 | Климаты һәм эчке сулары.(Климат и внутренние воды Южной Америки.) | Изучение нового материала | Знать: Особенности климата материка Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов Показывать внутренние воды на карте | № 21. Описание крупных речных систем. Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения этих рек | Чтение климатограмм.Работа с картами атласа | Географический диктант | | | |||
| 1 | 35 | К. Американың табигый зоналары (Природные зоны Южной Америки.) | практикум | Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка | | Работа с картами атласа, контурными картами, заполнить таблицу | Беседа, анализ таблиц | | | |||
| 1 | 36 | К.Американың халкы һәм политик картасы.(Население и политическая карта Южной Америки.) | исследование | Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Африки, состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны | № 22. Оценивание по картам ареалов и центров наибольшего и наименьшего антропогенного воздействия на природу, выбор места для созда охраняемых тер | Сообщения учащихся | Ответ на вопросы | | | |||
| 1 | 37 | Көньяк Америка илләре.(Страны Южной Америки.) | обобщающий | Работа с картами атласа | Беседа по сообщениям | | | |||||
| 1 | 38 | “Көньяк Америка” темасы буенча гомумиләштерү.(Итоговый урок по теме „Южная Америка“.) | повторение | № 23. Изображение на к.к. шельфа океана и видов хозяйственной деятельности на нем, а также маршрутов научных, производственных, рекреационных экспедиций по акваториям одного из океанов | | тестирование | тесты | | | |||
| II. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ | ||||||||||||
| Океаны (2ч) | ||||||||||||
| 1 | 39 | Һинд океаны һәм Тын океан.(Индийский океан и Тихий океан) | Изучение нового материала | Знать: особенности природы каждого из океанов Земли. Рельеф дна, образование течений. Влияние океанов на природу материков. Ресурсы океанов. Будущее океанов Уметь: показывать океаны и их на части на карте | | Работа с картами атласа | Практическая работа | | | |||
| 1 | 40 | Атлантик океан һәм Төньяк Боз океаны. (Атлантический океан и Северный Ледовитый океан) | Изучение нового материала | | | Практическая работа | беседа | | | |||
| Полярные области Земли (2ч) | ||||||||||||
| 1 | 41 | Антарктида.Географик урыны.(Антарктида – особенности географического положения.) | Изучение нового материала | Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка | № 24. Сравнение природы Арктики и Антарктики, защита проектов использования Антарктиды или Северного Ледовитого океана | Работа с картами атласа | Практическая работа | | | |||
| 1 | 42 | Антарктиданың табигате.(Природа Антарктиды.) | Путешествие. | Знать: особенности рельефа и климата Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых. | | Самостоятельная работа с материалом учебника | Эвристическая беседа | | | |||
| Северная Америка (7 ч) | ||||||||||||
| 1 | 43 | Төньяк Америка: географик урыны, материкны ачу һәм тикшеренү тарихы. ( Северная Америка: географическое положение, история открытия и исследова-ния материка.) | Изучение нового материала | Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка | № 25. определение географ корд, протяженности материка. | Работа с картами | Фронтальный опрос | | | |||
| 1 | 44 | Т.Америның рельефы һәм файдалы казылмалары.(Рельеф и полезные ископае-мые Северной Америки.) | Актуализация знаний и умений | Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых | № 26. Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений пол иск | Работа с картами | Анализ карт | | | |||
| 1 | 45 | Т. Американың климаты һәм эчке сулары.(Климат и внутренние воды Северной Америки.) | Актуализация знаний и умений | Знать: Особенности климата материка Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов Показывать внутренние воды на карте | № 27. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хоз деят-ти населения | Задание 3, выполнить практическую работу | Практическая работа | | | |||
| 1 | ||||||||||||
Похожие:
 | Татарстан Республикасы Биектау муни ц ипал ь районы Мәмдәл урта гомуми... Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Мәмдәл урта гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль мәгариф учреждениесе | | Учебный курс «Окружающий мир» Татарстан Республикасы Сарман муниципаль районы «Саклау -баш урта гомуми белем бирү мәктәбе» |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Казалар урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль мәгариф учреждениесе | | Каралды килешенде раслыйм «Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы Әлки төп гомуми белем бирү мәктәбе» |
| Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп... | | Татарстан Республикасы Баулы муниципаль районы Крым-Сарай урта гомуми... Р. З. Хәйдәрова, Л. Д. Белоусова, Э. Н. Хәбибуллина тарафыннан эшләнгән (Казан, Мәгариф, 2008), тр мәгариф министрлыгы тарафыннан... |
| «Аерым ф ә нн ә р тир ә нтен ө йр ә нел ә торган 32 нче урта гомуми... Об утверждении резервного состава предметных комиссий государственной экзаменационной комиссии Приморского края в период сдачи егэ... | | Укыту-тәрбия планы Азнакай муниципаль районы Сарлы авылы муниципаль... Мбоу «средняя на заседании педсовета общеобразовательная школа «31» августа 2013г |
| Изложение Сочинение Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының “Татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты” (2008) | | Боеры к муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя... Фасил әХМӘтов исемендәге кәРКӘҮч авылы урта гомуми белем бирү МӘКТӘБЕ” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе |
| Әгерҗе муниципаль районы Ләбиб Айтуганов исемендәге Девятерня урта гомумбелем бирү Балаларның белем алуга хокукын гамәлгә ашыру. Матди тәэмин итү һәм финанслау. 73 | | Приказ №62 от «28» августа 2013 г. Олы салтык гомуми урта белем бирү МӘКТӘбенең Укучыларга халык музыкасы һәм профессиональ музыка сәнгатенең кыскача тарихи мәгълүматларын җиткерү бирелгән теманы анализлау, реферат... |
| Шиһабеддин Мәрҗани исемендәге республикакүләм Ш. Мәрҗанинең иҗади мирасын өйрәнү, пропагандалау, 2004-2013 елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында... | | Беркетмә №1 “ Татар телендә гомуми төп белем бирү мәктәпләре (V-IX сыйныфлар) өчен татар әдәбиятыннан үрнәк программа Төзүче-авторлары: Заһидуллина... |
| Ми к районы муниципаль районы хакими те «баш#ортостан республика*ы... О проведении в Миякинском районе I школьного этапа и II муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном... | | Татарстан Республикасы ны ң мәгълүматлаштыру һәм элемтә министрлыгы Ооо «Глобал-Маркет» объявляет конкурс на создание логотипа для нового креативного современного и безумного проекта ИдеяМаркет |
