Скачать 1.37 Mb.
|
Заседания методического объединения классных руководителей проходили 1 раз в четверть. В заседаниях МО принимали участие все классные руководители, активно обсуждая различные вопросы и проблемы. В 2012 – 2013 уч. году были проведены 4 заседания МО классных руководителей по темам «Воспитание толерантности. Проблемы подростка в современном мире», « Мастерство классного руководителя по вопросам организации самоуправления в классе и методики подготовки классных часов», «Отчет классных руководителей по темам самообразования», «Подведение итогов работы МО классных руководителей. Примерное планирование на 2013 – 2014 учебный год». В 2013 – 2014 учебном году необходимо включить такие формы и методики, как «Круглый стол», «Мозговой штурм». Каждый классный руководитель работал по теме воспитательной работы и имеет план воспитательной работы с темами классных часов. В марте был проведен педагогический совет по теме «Профилактика ксенофобии и развитие толерантных установок», целью которого явилось создание комплексной программы по профилактике ксенофобии, воспитанию толерантности.Серьезное место отводилось консультативной работе заместителя директора по воспитательной работе с классными руководителями и различными школьными службами (в том числе и по координации совместных действий), учебе с молодыми педагогами и новыми классными руководителями. Все это планировалось на основе изучения вопросов педагогов, их затруднений в работе.По традиции в школе проходили предметные недели, в том числе и неделя педагогического мастерства классных руководителей. В качестве недостатка можно отметить то, что необходимо планировать мероприятия по параллелям разной формы: тематический вечер, устный журнал и т. п., предусмотреть яркое открытие недели, информационную поддержку проводимым мероприятиям и подведение итогов. Контроль над воспитательной деятельностью классных руководителей осуществлялся через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний, инспекционный контроль (персональный, классно-обобщающий); через проверку и анализ документации. При проверке планов воспитательной работы были выявлены следующие типичные недочеты: отсутствие конкретных формулировок (например, просмотр фильма о войне); не всегда формы работы соответствуют возрасту обучающих. В связи с этим в 2013-2014 учебном году необходимо обратить внимание на выявленные недочёты. Основными формами воспитательной работы явились тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии, походы. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольные мероприятия, в мероприятия района, города и другого уровня. МО классных руководителей работает в тесном сотрудничестве с воспитательной службой школы, в которую входят старшие вожатые Ваганова М.В., Вокина Ю.В., социальный педагог Петрова Т.А. и психолог школы Кириенко Т.М. Работа этих специалистов спланирована в соответствии с темой школы, на основании анализа работы за предыдущий учебный год. В школе сформирована система дополнительного образования, включающая кружки, спортивные секции. Руководители кружков и секций имеют педагогическое образование. Все виды занятий дополнительного образования обеспечены программами, среди них – адаптированные, рабочие, авторские. Занятость обучающихся дополнительным образованием в текущем году
Всего занято – 658 (81%) Занято в школе - 476 (57%). Анализ занятости за 3 года
Приведенный выше анализ свидетельствует о том, что школа учитывает запросы детей и родителей по организации системы дополнительного образования. Отследить эффективность воспитательной работы помогает анализ уровня воспитанности. Уровень воспитанности учащихся определяется по методике кандидата педагогических наук, доцента МПТУ М.П. Капустина. Мониторинг уровня воспитанности
В мониторинге уровня воспитанности прослеживается положительная динамика. Важнейшими чертами процесса воспитания является организация различных видов деятельности школьников. Традиционные общешкольные праздники:
Гражданско-патриотическое направление Основными целями этого направления являются:
Реализация этих целей осуществляется через классные часы, КТД, посещение музеев, экскурсии на природу, через Военно-спортивные игры, туристические слеты, историко-краеведческие конференции, участие в районных, городских военно-спортивных мероприятиях и т.д. В рамках гражданско - патриотического направления продолжилось сотрудничество с районным Советом ветеранов, Советом пенсионеров и ТОС «Певомайский». Это системные встречи с участниками войны, тружениками тыла, организация совместных мероприятий (ежегодный концерт хора ветеранов и творческих коллективов школы, участие в акции «Мы за чистый город», участие в концертах, посвящённых Великой Победе). Также школа приняла участие в акции «Память». Традиционно в феврале проводился месячник, посвященный Защитникам Отечества, фестиваль патриотической песни "Февральский ветер", окружной конкурс «Статен, строен, уважения достоин» В рамках дней русской духовности и культуры «Сияние России» традиционно проводятся классные часы: «С Иркутском связанные судьбы…» (в 1-11 классах) с приглашением почетных гостей г. Иркутска. Традиционными являются конкурсы рисунков, плакатов «Мой город», викторина «Знаешь ли ты свой город?», просмотр видеофильмов, экскурсии по достопримечательным местам г. Иркутска. В акции милосердия (сбор гуманитарной помощи для детского приюта) принимают активное участие учащиеся всех классов. Учащиеся школы ежегодно принимают участие в городских конкурсах рисунков «Мой город», «Иркутск деревянный», «Мой дом, мой двор, моя улица», «Живи, Байкал», «Радуга профессий», «Гражданин мира». Xyдожественно – эстетическое направление Дополнительное образование художественно – эстетической направленности является востребованным для детей от младшего школьного возраста до выпускников. Цели работы: 1. Обучение основам хореографического, вокального, хорового и циркового искусств, сценического мастерства. 2. Развитие вокальных, и хореографических способностей, творческого воображения, эстетического вкуса. 3. Воспитание интереса и любви к искусству, чувства прекрасного. В школе работают кружки эстетической направленности:
Всего в этих кружках заняты 192 учащихся, что составляет 24% от общего количества учащихся. Школа активно принимает участие в конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку, лучшее Новогоднее оформление учебного заведения. Для учащихся всех параллелей традиционно проводятся новогодние утренники и вечера. Традицией школы стало проведение Новогоднего бала-маскарада, «Мисс школы », «Ученик года». Школа ежегодно принимает участие в конкурсе чтецов, смотре художественной самодеятельности, выставке детского технического и прикладного творчества. Систематически учащиеся посещают ТЮЗ, Музыкальный театр, Театр народной драмы, кинотеатр «Чайка», дом Кино. Итоги работы художественно-эстетического направления
|
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация... | Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 | ||
Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году | Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86... Мы выполнили свой Учебный план и все учебные программы, а наши выпускники успешно сдали государственную аттестацию, а семь наших... | ||
Аналитический отчет мбоу сош №14 об организации методической и учебно-воспитательной... Аналитический отчет мбоу сош №14 об организации методической и учебно-воспитательной работы в 2012-2013 уч году | Школьное научное общество мбоу сош №26 «Эрудит» Отчет о проведении школьной научно-практической конференции «Шаг в науку» в 2012- 2013 учебном году | ||
Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы | Итоги реализации проекта "Модернизация общего образования" в 2012... В 2012- 2013 учебном году в рамках модернизации образования педагогический коллектив школы активно осуществлял мероприятия, направленные... | ||
Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,... | Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества... | ||
Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937 | Порядок возникновения, изменения, прекращения и восстановления образовательных... В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз, приказом Минобрнауки РФ... | ||
Анализ дистанционного обучения в мбоу «Волжская сош» Согласно плану... Согласно плану работы «Использование дистанционных образовательных технологий в школе» в 2012-2013 учебном году была проделана следующая... | Отчет работы шмо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году Школьное методическое объединение учителей русского языка, истории, крк, Мой город, чувашского слова, этики и музыки в 2012-2013... | ||
Анализ научно-экспериментальной работы мбоу сош №3 г. Ак-Довурака за 2012-13 учебный год В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над программой развития внедрение адаптивной школы «Школа возраста» | Публичный доклад по итогам работы в 2012-2013 учебном году на 01. 08. 2013 года Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад с. Мазунино |