Опыта
Скачать 0.62 Mb.
|
Приложение 2 Исследовательская работа «Из истории поселка Захребетный» Руководитель Дуркина Светлана Евгеньевна Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем глубже знаю. Ю. Ефремов Не раз, проезжая маршрутом город - п. Искателей, слышали, как водитель объявляет: «Лесозавод, Калмыкова, АТП, поселок Захребетный…». Невольно задумываешься – Захребетный, почему? Смотришь в окно автобуса: широкая улица, ухоженные домики. А в голове мелькают мысли: «Почему частные дома, построенные десятки лет назад, так далеко от города? И где этот хребет, за которым должен быть поселок? И кто эти люди, с любовью ухаживающие за своими домами?..» Нашему городу в 2015 исполнится 80 лет, и каждый его уголок уже имеет свою историю. Решение выбирать для исследований именно поселок Захребетный не случайно. Изучив имеющиеся в наших библиотеках литературу, мы пришли к выводу, что ответов на наши вопросы там не найти, а значит, нас ждет большая работа. И она началась. Мы выделили следующие цели исследовательской работы: 1. Установить, когда и почему здесь возникло поселение людей. 2. Проследить судьбы людей, проживающих здесь. 3. Изучить изменение внешнего облика улицы в период с 1936 по 1946 год. 4. Выяснить происхождение и изменение названий улицы. Для достижения целей нашей работы был определен круг старожилов улицы, возраст которых 65 лет и старше, изучены архивные документы, и получилась история. Так, прикоснувшись к судьбе маленькой улицы на окраине города, мы полюбили ее, полюбили и эти красивые домики, и замечательных людей, живущих здесь; мы прикоснулись к прошлому славных тружеников, а кажется, что история всей страны прошла перед глазами. Наш город занимает удобное географическое положение в устье реки Печоры, и не случайно 1 ноября 1931 года согласно протоколу Краевой комиссии было принято решение о выделении для морского порта территории под строительство угольного причала: «…правый берег реки Печеры с границами: с севера р. Печора, с запада речка Захребетная, с юга 2000 метров от точки уреза воды реки Печоры и с востока 3000 метров от речки Захребетной. Указанные точки должны быть закреплены межевыми столбами. П.п. капитан порта – Белорусов. Прораб севводстроя – Немцов. Председатель Ненецкого окрисполкома – Ягелла». (Ненецкий окружной архив, фонд №7, опись №1, дело №7.) Из книги Александра Михайловича и Михаила Александровича Спирихиных «Нарьян-Марскому морскому порту 70 лет» мы узнаем: «В 1932 году начато строительство причала в п. Захребетном для перевалки печорских углей с реки на море». В это время страна переживала тяжелый период – раскулачивание. Процесс раскулачивания шел 4 года. Всего в 1929-1933 гг. на Север России было выслано около 9 млн. «кулаков» и членов их семей. Но в каждом уголке нашей страны раскулачивание шло по-разному. Так об особенностях этого периода в Усть-Цилемском районе рассказывается в книге В. И. Чупрова «Усть-Цильма – край Печорский»: «Особенно пострадала зажиточная часть сельских жителей. Началось массовое раскулачивание, лишение их избирательных прав. Активно заработала комиссия по расслоению при Усть-Цилемском райисполкоме. Имущество раскулачиваемых описывалось и частью распродавалось. К примеру, в феврале 1930 года было описано имущество кулака Ф.П.Кислякова из деревни Нижнее Бугаево. В его хозяйстве было 0,3 десятин земли, 8 десятин сенокосов, 1 корова и 2 головы мелкого скота. Весь доход от сельского хозяйства составлял 145 рублей 90 копеек, кроме того, от неземлевладельческих заработков – 58 рублей 15 копеек. Всего было описано 105 вещей». Люди, покидая родные места, плыли вниз по реке в поисках работы и нового места жительства. И находили – работа была в морском порту, на строительстве. «Доставка туда рабочей силы и материалов в весенний и летний период производилась водным путем, а в зимний период рабочие, которые проживали в городе, ходили на Угольную пешком (туда и обратно 10 км), рабочий день начинался с 07:00 утра ежедневно, кроме выходного (тогда была шестидневная рабочая неделя)», - читаем в книге Спирихиных. Отдаленность порта от места жительства заставляла рабочих селиться ближе к причалу – на Угольной. Таким образом, к 1936 году здесь уже было несколько частных домов, а позднее и кладбище. Здесь жили родители П.П. Филиппова, П.А. Осташова, Л.С. Барановой и многих других. Как выглядела улица Угольная, вспоминает Любовь Ионовна Чупрова: «На Угольной были частные дома, шесть жилых деревянных двухэтажных домов. Был там и замечательный одноэтажный клуб (позже здание клуба было перевезено в город); пятый двухэтажный жилой дом сгорел, шестой перевезли в город. На Угольной был двухэтажный детский дом, начальная школа, столовая и контора порта. Уголь отправляли в Архангельск». Появляются первые дома через речку Захребетная. Так, П.В. Ворончихина рассказывает: «первый дом-землянку построил мой дед Торопов Яков Маркелович. Приехавший в Нарьян-Мар в 1935 году; поселился сначала в Йокуше, а позднее, т.е. в 1936 году – здесь, на берегу речки». Родители Прасковьи Васильевны приехали к ним, а затем жили на Угольной. В окружном архиве мы нашли акт об отводе земельных участков под строительство жилого дома Чупрову Кириллу Ивановичу: «Мы, нижеподписавшиеся, зам. председателя горсовета Епифанов Иван Григорьевич и застройщик Чупров Кирилл Иванович, составили настоящий акт в том, что первый отводит место под застройку второму в п. Захребетный / Столбовой рядом с домом Дмитриева. Начало застройки 10 июля, окончание 10 октября. Площадь 4 на 5, с деревянной крышей». (Ненецкий окружной архив, фонд №7, опись №1, дело №45). Надо сказать, что мы довольно долго не могли понять, кто такой вышеупомянутый Дмитриев. Но побеседовав со старожилами улицы, мы поняли, что Дмитриев – это Дуркин Дмитрий Гаврилович, дом которого, действительно, находился рядом с домом К.И. Чупрова и тоже был построен в 1937 году. По всей видимости, в заявлении Чупрова было: «…рядом с Дмитриевым домом». Акт об отводе участка под строительство дома, выданный И.Ф. Поздееву, датирован 17 июля 1938 года: «…отводит место под застройку Поздееву Ивану Федотовичу на территории по линии речки Захребетной. Застройщик обязуется выполнить все правила постройки, оберегать древонасаждения и не засорять территорию мусором. Срок начала постройки июль, окончание 10 сентября 1938 года. Строение должно быть рубленным с площадью 9 на 9 кв. м, под крышей деревянной. Председатель горсовета – Кисляков». (Ненецкий окружной архив, фонд №7, опись №1, дело №49). Интересно, что в первом акте упоминается название Столбовая, тогда как во втором (более позднем) ничего об этом не сказано. Напрашивается вывод, что улица Столбовая к 1938 году уже была переименована в Захребетную, а точнее стала ее частью. Из рассказов старожилов мы узнали, что действительно, часть Захребетной, за «лягой» - место, где в понижении весной тек ручей, раньше называлась Столбовой. Но почему Столбовая? Ответ на этот вопрос достаточно прост: здесь стояли те самые межевые столбы, которые ограничивали территорию порта. Первые дома Захребетной стоят и сейчас (это на повороте к нефтебазе). Там, где сейчас остановка «Нефтебаза», был овраг, в нем весной тек ручей, бравший начало с небольших озер. Дома по Столбовой были за этим ручьем, или за «грязью», как говорят старожилы. К 1938 году здесь было 7 домов. Строительство частных домов продолжается: дома стоят через ручей в сторону города, вдоль речки Захребетной. Вот как об этом рассказывал Егор Спиридонович Дуркин: «Старый дом построили из хлева, что купили у хозяина на Угольной (его в народе называли Иваном Пижемским). В это время строились дома Дуркина Артамона Ефимовича (ныне там дом Таратиных), Батманова Никона Гордеевича (на этом месте новый дом Ипатовых), Осташова Василия Егоровича». И подтверждает наличие домов за «лягой», «грязью». Все первые дома «смотрели» на реку. Первые переселенцы помогали строить дома новоселам. Надо отметить, что облик улицы Захребетной значительно изменился с тех пор. В то далекое время, здесь, вспоминает Прасковья Степановна Шевякова, «везде холмы, «хребты» были; даже на месте АТП тогда были высокие бугры, с которых зимой дети любили кататься; а так, везде чаща была; в школу на лесозавод ходили по узенькой тропке через лес». В этом лесу собирали грибы, ягоды, даже ставили силки на зайца; охотились на куропаток. А вот, что вспоминает Зоя Ефимовна Терентьева: «На Захребетной кругом был песок. Место это было очень сухое, в отличие от Сахалина, где было много травы, зелени, и постоянно весной затапливало». Речка Захребетная была полноводнее, глубже и значительно чище, чем сейчас. На ней ставили сети и ловили рыбу (белую). Л.И. Чупрова рассказала нам, что люди в те времена «дерево не срубят, если его не надо рубить». Вдоль всего берега реки Захребетной были заросли карликовой березы, ивы; выше – лиственница, кривоствольные березы. А кругом – холмы. Угольный причал ежегодно ломало весенним ледоходом и паводком. Вследствие этого было принято решение о расширении причала. «Сваи забивали до Искателей», - говорит П.А. Осташов. Дома, попавшие в зону строительства, стали перевозить через речку. Так в 1941 году с Угольной зимой было перевезено 7 домов, в том числе дом П.А. Осташева. «Наш дом перевозили работники порта: Дуркин Спиридон Иванович и Кисляков Кондратий Федорович (оба умерли от ран во время Великой Отечественной войны – записано в Книге памяти)», - рассказывает Петр Артемьевич. Перевезены дома Поздеевых, Чупровых, Кисляковых, Бобрецовых. Всего к 1941 году на улице было 18 домов. С началом войны строительство было преостоновленно: заканчивали только те дома, что не успели достроить. Во время войны в деревне остались женщины и дети. В семье Варвары Перфильевны Филипповой, когда ее муж Пегас Павлович ушел на войну, было 4 детей. В архиве мы нашли справку, выданную Варваре Перфильевне в том, что «…ее муж Филиппов Пегас Павлович призван по мобилизации в ряды РККА 2 декабря 1941 года и имеет семью: Жена Филиппова В.П. 1912 г.р., сын Иван Пегасьевич 1931 г., дочь Прасковья Пегасьевна 1933 г., сын Александр Пегасьевич 1936г., сын Сергей Пегасьевич 1938 г. Отец Филиппов Павел Яковлевич 1871г. Мать Филиппова Евдокия Агафоновна. Справка дана на предмет предъявления в комитет по назначению государственного пособия. Председатель горисполкома – Воробьев. Секретарь горисполкома – Рассохин». (Ненецкий окружной архив, фонд №7, опись №1, дело №49). В.П. Филлипова рассказывала: «Во время войны работали на дому: выделывали овчину, пряли коноплю, вязали сетки, шили платки; за работу получала 800 г хлеба на себя и по 200 на детей». Лидия Семеновна Баранова вспоминает, что в военные годы в лесозаводской школе «всегда давали маленькую булочку 50 г и стакан чая». Трудности военного времени жители деревни переносили все вместе, помогая друг другу выжить, и ждали мужчин с войны. Вспоминает Ворончихина П.В.: «Очень хорошо запомнила, когда возвращался Чупров Исаак Федорович, радовались его возвращению. Люди были дружные, помогали друг другу. Несли домой Исааку Федоровичу кто что мог: рыбу, картошку; мы, маленькие дети, были очень рады и ждали каждый вечер своего отца. Одновременно были рады всем вернувшимся с фронта». К 1946 году в домах появляются животные: коровы, овцы, козы. Чтобы прокормиться, каждый хозяин дома был охотником: мужчины долгое время проводили на охоте. Помог8ая друг другу, строили дома. В беседах с людьми не раз приходилось слышать фамилии Чупрова М.Е., Кислякова И.И., Чупрова И.Ф. и других. Многие были друг другу родственниками. Они приехали из деревень Усть-Цилемского района: Климовки, Росвино (сейчас нет), Марицы (сейчас нет), Бугаево, Абрамовки, Хабарихи, Усть-Ижмы. Опыт строительства у людей уже был, так как на их родине с лесом было проще. Большинство жителей поселка работали на Угольной. Сначала была переправа (на лодках), потом, как рассказала нам Л.И. Чупрова, сделали боны – своеобразный мост, состоявший из бревен, связанных по 5 штук между собой, а затем Угольную и Захребетную соединял деревянный мост на цепях. Дома деревни Захребетной были очень похожи друг на друга: это пятистенок, деревянная крыша, невысокие потолки, комната, кухня и холодный коридор. Лес вылавливали с реки, вырубали заросли кустарника, расчищали место и строили дом, чтобы иметь свою крышу над головой. Сегодня почти все дома перестроены. Сохранился дом В.Е. Осташева, часть дома И.Г.Кислякова (есть на снимках). Самая старшая жительница улицы – Варвара Перфильевна Филиппова умерла в 95 лет, прожив здесь с 1939 года. Петр Артемьевич Осташев – с 1941 года. Не покидали родной улицы с 1939 года Елизавета Никоновна и Егор Спиридонович Дуркины. Живет здесь много других уважаемых людей, славных тружеников нашего города: Терентьева З.Е., Баранова Л.С., Шевякова П.С., Чупровы И.И. и С.П. С любовью рассказывают о Захребетной родившиеся здесь Воронихина П.В., Чупрова Л.И. и другие. В 60-е годы были построены дома вдоль речки Захребетной, перестроены старые, улица приобрела другой вид. Поселок Захребетный ограничивался магазином (ныне «Восьмерочка») со стороны города и последним домом у поворота на нефтебазу. Решением Нарьян-Марского городского совета народных депутатов от 22.10.86 г. За №295 «Об утверждении нумерации домов, переименованных улиц в г. Нарьян-Маре» поселок Захребетный стал частью улицы Юбилейной, которая связывает г. Нарьян-Мар с п. Искателей. В результате проведенной исследовательской работы установлено: 1. Поселение здесь людей связанно со строительством угольного причала. 2. Название Столбовая (часть деревни Захребетная) объяснялось наличием межевых столбов, ограничивающих территорию морского порта. 3. Название Захребетная пошло от названия речки Захребетной, которая берет начало за холмами («хребтами»). 4. Жители улицы Захребетной – переселенцы с Усть-Цилемского района, республики Коми. Литература Городской архив. Решение Нарьян-Марского городского совета от 22.10.86 года, №295; Ненецкий окружной архив: фонд №7, опись №1; Дело №7 «Акты об отводе земельных участков на строительство»; Дело №45 «Акты об отводе земельных участков под строительство жилых домов»; Дело №49 «Акты об отводе земельных участков под застройку домов организаций и частных лиц»; Дело №79 «Списки семей красноармейцев». Спирихин М.А., А.М. Нарьян-Марскому морскому порту 70 лет. – Нарьян-Мар, 2001г. Чупров В.И., Сметанин А.Ф., Попов А.А. Усть-Цильма – край Печорский. – Сыктывкар: Коми книжное издательство, 91 с. Энциклопедия для детей . «История России 20 век». – М.: «Аванта +», 1995 г. Личный архив Дуркиной С. Е. Приложение 3 Заседание клуба знатоков «Что? Где? Когда?» Цель: развитие интереса к географической науке. На доске: Природа – творец всех творцов. И. Гете Человек должен верить, что непостижимое постижимо, иначе он не стал бы наследовать. И. Гете Самое главное – научить людей мыслить. И. Берхт Одна природа делает великое даром. А. Герцен Читайте не затем , чтобы все опровергать и противоречить; не затем, чтобы принимать на веру, но чтобы мыслить и рассуждать. Ф. Бэкон Есть у меня шестерка слуг проворных, удалых, И все, что вижу я вокруг, все знаю я от них. Они по знаку моему являются в нужде. Зовут их: Как? и Почему? Кто? Что? Когда? и Где? Р. Киплинг Оборудование: диск, волчок со стрелкой, 12 конвертов с вопросами, песочные часы, магнитофон. Подготовительная работа к заседанию клуба: учитель готовит вопросы к 1, 2, 3 раундам; ученики готовят вопросы к 3 раунду. I раунд Вопросы для 10 класса. 1. Самое большое по территории государство зарубежного мира. (Канада.) 2. Что общего у следующих стран: США, ФРГ, Франция, Великобритания, Япония. (Члены Большой семерки.) 3.Где самая низкая и самая высокая доля детей? (ФРГ-15 %, Кения-51%.) 4. Самое высокое здание в мире? (Небоскреб «Сиэрс Тауэр» в Чикаго.) 5. Кто является рекордсменом мира по показателю рождаемости на 1000 жителей? (Кения.) 6. Где была построена первая в мире линия метрополитена? (Лондон, 1863 г.) 7. Родина чая? Кофе? Какао? (Китай, Африка, Америка.) 8. Самая длинная в мире железнодорожная магистраль? (Транссибирская.) 9. Крупнейший в мире район добычи бокситов? (Австралия, п-ов Йорк.) 10. Самая длинная страна Европы? 11. Чем славится Бельгия? 12. Главная достопримечательность Монако? (Игорный дом с 1801 г.) 13. Где велосипедист пользуется наибольшей популярностью для передвижения? (Нидерланды, Дания.) 14. Назвать 5 крупных городов Австралии. 15. Страна, занимающая 1 место в мире по запасам нефти? Вопросы для 7 класса 1. Самая длинная пещера на земле? (Сев. Америка, Мамонтова-361,6 км.) 2. Самое большое море? (Филиппинское.) 3. Самое низкое место на поверхности суши? (Мертвое море.) 4. Самое крупное озеро? (Каспийское.) 5. Самая длинная река? (Нил.) 6.Самый крупный речной бассейн? (Амазонки.) 7. Самый высокий водопад? (Анхель.) 8. Самая северная точка суши? (83 40” с.ш. о. Одан.) 9. Самое жаркое место на земле? (Триполи.) 10. Самое холодное место? («Восток»-89,2С.) 11. Самое влажное место? (о.Гаваи-14400мм.) 12. Самое сухое место? (п. Атакама.) 13. Самый сильный ветер? (На земле Адели – 87 м/с.) 14. Самые высокие приливы? (Залив Фанди-18м.) 15. Самое глубокое место в океане? (11022м, Мариинская впадина.) За игровой стол садиться команда набравшая большее количество баллов. II раунд 1. Здесь каждый день соединяет в себе весну, лето и осень, так как на одних деревьях распускаются листья и цветы, на других растут и созревают плоды, третьи сбрасывают листву. Эти районы Земли характеризуются почти полным отсутствием сезонной ритмики природных процессов, постоянно высокими температурами и осадками. Куда мы попали? (Экваториальный лес) 2. Родина этих деревьев – Северная Америка. Они являются рекордсменами по размеру и возрасту – достигают высоты более 100м, в диаметре 6-10 м и живут до 2 тыс. лет. Кто эти великаны и что вы о них знаете? (Секвойи) 3.Ниагарский водопад обрушивает каждую минуту миллионы литров воды с высоты 5о м, производя значительные разрушения, в результате чего ежегодно отступает вверх по течению реки Ниагары, примерно на 1м приближаясь с каждым годом к озеру Эри, из которого оно вытекает. Что думают ученые о будущем Ниагарского водопада? (Ученые считают, что если этот процесс не остановится, то водопаду осталось жить еще 35 тыс. лет) 4. Известно, что животные издают звуки различной громкости в зависимости от природных возможностей. Какие животные кричат громче всех? (Это обезъяна-ревун. Ее крик сравним с диким улюлюканьем, он то нарастает, то стихает, переходя в вой, напоминающий гудение проводов на сильном ветру. От этих криков кровь стынет в жилах, а все это проделывает безобидная обезьяна) 5. Тропические леса могут преподнести сюрпризы людям, которые в них попадают первый раз. Недобрая слава укрепилась за зверьками отряда приматов, обитающих в Африке, Юго-Восточной Азии, на Цейлоне и Зондских островах. Всюду к ним относятся с предупреждением. Их внешний вид необычен – не тот обезьяна, не то кошка. Большинство из них ведут ночной образ жизни. Появляются и исчезают совершенно бесшумно, словно это не живой зверь, а только его сумеречная тень. Что это за зверьки? Почему их побаиваются люди? (Это лемур, что по латыни означает «душа умерших предков». Лемуры пугают людей своим криком. Так, мадагаскарский лемур издает звуки, напоминающие смех сошедшего с ума человека.) 6. На Земле существует великое множество разных видов деревьев, среди них есть т редкие, например бутылочное дерево. Чем оно необычно и где растет? (Бутылочное дерево растет, например, на Мадагаскаре и сейчас сохраняет в своем стволе влагу.) 7. Алмаз – это редкий минерал изумительной красоты. Крупные кристаллы драгоценного минерала встречаются редко. Их находка – большое событие. Чаще всего находят очень мелкие кристаллики, составляющие доли карата. Один карат=0,2 гр. Что означает слово «алмаз»? (Это арабское слово. Алмаз – самый твердый.) 8. Красное море имеет ряд специфических особенностей. Оно занимает узкую и глубокую с обрывистыми склонами котловину. В этом море очень интенсивное испарение воды, оно подолгу не получает атмосферных осадков и только изредка обильные ливни, наполняя за несколько часов сухие долины, приносят по ним в море мутные потоки воды. Кроме того, потери на испарение в Красном море компенсируется водами Индийского океана через Баб-эль-Мандебский пролив. Каковы особенности Красного моря, кроме его цвета? (Это самое теплое и солнечное море на нашей планете и в него не впадает ни одна река.) 9. Известно, что самые холодные и снежные места на нашей планете находятся в Антарктиде и в Арктике. Где более суровый климат – в Антарктиде или в Арктике? Почему? (Более суровый климат в Антарктиде, несмотря на то, что она получает приблизительно на 7% больше солнечного тепла, чем Арктика. Это объясняется тем, что Антарктида самый высокий материк, из-за мощного льда, покрывающего материк (средняя толщина льда 1800 м, только за счет этого Антарктида должна быть холоднее Арктики на 13 градусов.) 10. Дикая собака Динго попала в Австралию около 3 тысяч лет тому назад, быстро размножалась и в последующее столетие стала настоящим бичем овцеводства. В начале 20 века, по требованию фермеров, было сооружена большая (10 тыс. км) ограда из сетки высотой 2 м вокруг пастбищ Квинсленда, Нового Южного Уэльса и Южной Австралии. Однако эта ограда оказалась неэффективной, так как собаки легко ее преодолевали. Кроме того ее разрушали дикие верблюды, кенгуру и страусы, и она требовала больших затрат на ремонт. Какое новшество ввели австралийские фермеры для защиты своих владений? (Они стали приручать собаку Динго и она превратилась в отличного сторожа, спасающего стадо от двуногих верблюдов.) 11. Известно, что один из самых крупных современных пингвинов – королевский. Колонии этой красивой птицы встречаются на некоторых островах Антарктики. Суровый климат этих мест определил и особенности их популяции. Каковы эти особенности? (Самка королевского пингвина откладывает летом в декабре-январе всего одно яйцо. Родители по очереди держат его на лапах брюшной складной кожи в течение 54 суток.) 12. Есть на Земле рыба, которую необычайно привлекает запах крови или сырого мяса. На вид это обычная рыбка с серебристыми боками и желтым или красноватым брюшком, но ее пасть полна острых как бритва зубов-тругольников. За доли секунды эта рыба способна охватить большой кусок мяса, в т.ч. и человеческого. Что это за рыба, где водится и съедобна ли? (Это пиранья (рыба-зуб), водится в Южной Америке. Мясо ее съедобно.) 13. Много необычного открывается человеку, попавшему в тропические леса. Один из путешественников, например, писал: «Я услышал рыдание, полное невыразимой муки. Я тщетно пытался рассмотреть в темноте существо, которое кричало так жалобно и жутко. Казалось, что в дикой сельве кричит попавший в беду человек, слышались мучительные стоны и вздохи». Кто так поразил путешественника? (Это была маленькая сова-улама в Южной Америке.) 14. Известно, что многие передовые страны давно изучают Антарктиду, затрачивая на это большие средства. Что же получит человечество от освоения Антарктиды? (Минеральные ресурсы Антарктиды, как разведанные, так и еще не найденные, достаточно велики и включают алмазы и радиоактивные вещества. Кроме того, в ледниковом покрове ее сосредоточено 80 % мирового запаса воды – считают, что это подарок природы.) 15. Блиц-турнир. А. Какое озеро Африки находится в прогибе древнего кристаллического участка земной коры? Б. В верховьях Нила, в зарослях папируса, встречается птица, которая водится только в Африке. В. Когда мы путешествовали по Африке, то от местных жителей слышали выражение «сухой дождь». Где это могли слышать? Г. Какое растение пустыни Калахари имеет огромные плоды, в состав которых входит много сахара, витаминов А, В, С (они являются лечебными средствами от многих заболеваний)? Д. Одна из стран Южной Америки носит титул археологического музея. Е. Объясните причины образования пустынь Намиб и Атакама на побережье океана. 16. В моровом океане имеются моря с «цветными» названиями: Красное, Белое, Желтое. Чем это объясняется? III раунд Команды задают друг другу вопросы (Учителю сдают вопросы за неделю до заседания клуба) 1. Толщина коры под материками достигает 35-70 км, а океанической всего лишь 6-15 км. Земная кора представляет собой некий слоеный пирог: слой осадочных пород, слой гранита и базальта. Какой слой отсутствует в океанической коре? (Гранит.) 2. Какая из видов земной поверхности отражает около 30 % солнечных лучей и соответственно поглощает 70% энергии? (Снег, песок, трава зеленая или вода.) 3. Какие меры принимаются правительствами африканских стран для спасения саванн от наступления пустынь? (Создается лесная полоса в Сахаре длинной 1500 м и т.д.) 4. В 1642 году голландский мореплаватель Абель Тасман открыл остров, позже названный его именем – Тасмания. На этом острове живет зверек, обитающий только здесь – сумчатый дьявол. Это название не случайно. С чем оно связано? (Когда путешественники вступили на территорию острова, из кустов они услышали крик, который потряс их. Эти звуки как будто исходили из преисподней. Позже, когда нашли хозяина этих звуков, решили назвать его сумчатым дьяволом, так как по их представлению только дьявол может издавать такие звуки.) Команды знатоков обсуждают вопрос: какой из заданных им вопросов был наиболее интересен. IV раунд 1. 7 класс. Известно, что в Австралии летом зимние вещи не находят себе применение. Однако при встрече Нового года по установившейся традиции на Деде Морозе должна быть одна зимняя вещь. Какая? (Валенки.) 2. 10 класс. В строительной практике Японии достаточно широко распространены так называемые поющие полы. Что это за полы? (Это полы со скрипом, со своего рода мелодией, которая может быть самой различной в зависимости от вкуса заказчика. Такие полы настилают чаще всего в помещениях, доступ в которые ограничен.) 3. 7-10 класс. В IV веке в царствование Константина Великого христиане начали строить и украшать свои храмы, особенно тщательно. Именно в это время христианская вера освобождается от гонений и становится господствующей в Римской империи. Церкви были небольшими, строились в виде корабля или креста. Корабль был знаком того, что люди среди мира как среди бурного моря, и только церкви могут находить себе пристанище и путь к спасению. Крест напоминал о том, что церковь основана на кресте и что к ней принадлежат только те, кто истинно верит в распятого господа. Планировка церквей, расположение их отдельных элементов были во всех церквях одинаковы. Как располагались вход в церковь и алтари в ней? (Вход в церковь всегда обращен на запад, а алтарь на восток.) Подведение итогов. Счетная комиссия подсчитывает количество баллов, учащиеся, получившие наибольшее количество, получают звание «Мисс География» и «Мистер Географ». Приложение 4 Программа факультативного курса Политическая карта мира (9-10 класс) Направленность элективного курса: пропедевтический, межпредметный, углубленный. Цель курса: дать дополнительные знания по политической географии, необходимые для понимания основных направлений развития современного мира. Задачи курса: 1) выступать в роли «надстройки» дополнительного содержания профильного курса 9 кл; 2) развивать содержание базисного курса (10 кл); 3) удовлетворять познавательные интересы отдельных школьников в областях деятельности человека, выходящего за рамки выбранного ими профиля; Формирование умений и навыков: умение работать с разными источниками знаний (информации); читать карту, работать с графами регионов мира. Наличие УМК: В.Н.Холина Репетитор «Политическая карта мира»; атласы; рабочая тетрадь «География человеческой деятельности». Литература: В.Н.Холина, А.С.Наумов «Политическая карта мира»; В.П.Максаковский «Географическая картина мира» в двух книгах; изд-во «Дрофа» 2006 год; В.Н.Холина «География человеческой деятельности»; Родионова И.А. , В.Н. Холина Пособие по географии для поступающих в вузы. Политическая карта мира. М.: «Уникум-центр», 1998. Форма организации учебных занятий: 1) лекции; 2) самостоятельные работы; 3) семинары. |
Похожие:
 | Латинские пословицы и крылатые выражения для студентов филологических... «Из последующего»; исходя из опыта, на основании опыта. В логике – умозаключение, делаемое на основании опыта | | Конкурс «Презентация опыта» в рамках четвертого Всероссийского слета... Мероприятия по обобщению и распространению опыта педагогов школы в I полугодие 2013-2014 учебного года |
| Опыта Автор опыта: Безумова Ольга Борисовна, учитель начальных классов мбоу «сош №3 г. Нарьян-Мара» |  | Тема опыта Автор опыта: Страуме Елена Юрьевна, учитель физики моу сош с уиоп №3 г. Алексеевки |
| Опыта Автор опыта: Артеева Ирина Владимировна, воспитатель мб доу «Детский сад №62г. Нарьян-Мара» | | Тема опыта Автор опыта: Прилуцкая Людмила Александровна, учитель информатики и икт мбоу «сош №1 г. Нарьян-Мара» |
| Опыта Автор опыта: Тайбарей Людмила Валентиновна, воспитатель мб доу "Детский сад комбинированного вида №3 г. Нарьян-Мара" | | Опыта Автор опыта: Давыдова Татьяна Юрьевна, учитель родного языка мбоу «средняя общеобразовательная школа п. Индига» |
| Тема опыта Автор опыта: Дудкина Людмила Григорьевна, учитель географии моу сош с уиоп №3 г. Алексеевки Белгородской области | | Инновационного педагогического опыта (ипо) Информационная карта инновационного опыта участника приоритетного национального проекта «образование» |
| Тема педагогического опыта История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении | | Модульная анкета обобщения передового опыта Блок №1 Общие сведения Объект передового опыта: Образовательный процесс по физике в 7-11 классах общеобразовательной школы |
| Опыта: «Воспитание и развитие коммуникативно ориентированной личности... Обобщение и распространение опыта работы учителя немецкого языка Гамаюновой Л. В | | Информация об опыте Условия возникновения, становления опыта Тема опыта: Повышение мотивации обучающихся II и III ступеней обучения посредством использования интерактивных компьютерных моделей... |
| 1. Вводная часть. Актуальность опыта, условия возникновения проблемы, становления опыта Сегодня мы открыто говорим о катастрофическом падении интереса к русскому языку как учебному предмету и сетуем на безграмотность | | Представления опыта Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения... |
