Пояснительная записка Количество часов в год 70 Количество часов в 1 п/г в неделю/всего 2/32
Скачать 439 Kb.
|
| 24 | Природные зоны Земли. Изучение нового материала | + | 1,2,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | Анализ карты «Природные зоны Земли». Описание природных зон по плану. Описание океана. Сравнение океанов (по выбору). Установление сходства и различия материков на основе карт и рисунков учебника. | §20 | | |||||
| 25 | Океаны Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | §21 | | ||||||
| 26 | Океаны Комбинированный урок | + | ,6,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | §22 | | ||||||
| 27 | Материки Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | §23 | | ||||||
| 28 | Как мир делится на части и как объединяется Комбинированный урок | + | 1,2,10 | SMART Board | | §24 | | ||||||
| | Материки и страны. | | | | | ||||||||
| | Африка | | | | Африка: образ материка. Географическое положение, размеры и очертание берегов. Крайние точки. Особенности земной коры и рельефа материка. Полезные ископаемые. Особенности климата. Особенности внутренних вод, их зависимость от рельефа и климата. Африка в мире. История освоения Африки. Население Африки и его численность. Расовый и этнический состав. Мозаика культур. Крупные города. Занятия африканцев. Африка – беднейший материк мира. Путешествие с учебником и картой – способ освоения географического пространства. Особенности природы материка. | Уметь описывать природные зоны; обозначать на контурных картах изучаемые географические объекты; выявлять и описывать на основе карт и других источников информации характерные черты природы, населения, хозяйства отдельных территорий; показывать по карте географические объекты, указанные в учебнике; Оценивать географическое положение материков и отдельных стран; изменения природы материков под воздействием хозяйственной деятельности человека; жизнь, быт, традиции населения материков и отдельных стран; географические путешествия по материкам; современные проблемы отдельных стран и материков. | | Обозначение на контурной карте Африки изучаемых географических объектов. Описание по климатической карте климата отдельных пунктов. Описание Египта по типовому плану. Работа с картами путешествий. | | | |||
| 29 | Африка: образ материка. Изучение нового материала | + | 1,2,10 | SMART Board | | | §25 | | |||||
| 30 | Африка в мире Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | §26 | | ||||||
| 31 | Практическая работа «Путешествие по материку» | + | | SMART Board | | | §27 | | |||||
| 32 | Практическая работа «Путешествие по материку» | + | 4,10 | SMART Board | | | §28 | | |||||
| 33 | Страны Африки: Египет Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | | §29 | | |||||
| 34 | Страны Африки. Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | | | Сообщение по теме | | |||||
| 35 | Создание проекта «Национальный парк в Танзании» | + | | SMART Board | | | §30 | | |||||
| 36 | Контрольная работа по теме «Африка» | | | | | | | | |||||
| | Австралия | | | | | | | | | ||||
| 37 | Австралия: образ материк. Изучение нового материала | + | 4,6,10 | SMART Board | | Фронтальная и индивидуальная беседа | Обозначение на карте Австралии изучаемых объектов | §31 | | ||||
| 38 | Австралия: путешествие по материку. Комбинированный урок | + | ,10 | SMART Board | | | | §32 | | ||||
| 39 | Океания Комбинированный урок | + | 4,10 | SMART Board | | | | Подготовка к контрольной работе | | ||||
| 40 | Контрольная работа «Австралия и Океания» | | | | | | | | | ||||
| 41 | Антарктида Изучение нового материала | + | ,10 | SMART Board | Образ материка. Особенности географического положения. Размеры материка. Строение Антарктиды. Особенности климата. Открытие материка Ф. Ф. Беллинсгаузеном и М. П. Лазаревым. Растительный и животный мир материка. Условия жизни и работы на полярных станциях. Проблемы охраны природы Антарктиды. | | | §33 | | ||||
| | Южная Америка | | | | | | | | | ||||
| 42 | Южная Америка: образ материка. Изучение нового материала | + | ,10 | SMART Board | Образ материка. Особенности географического положения в сравнении с географическим положением Африки. Размеры материка. Крайние точки Южной Америки. Строение земной коры и рельеф Южной Америки в сравнении со строением земной коры и рельефом Африки. Высотная поясность Анд. Особенности климата Южной Америки. Внутренние воды. Амазонка – самая длинная река мира. Ориноко. Водопад Анхель. Растительный и животный мир. Латинская Америка в мире. Влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения. Крупнейшие государства. Природные ресурсы и их использование. Население. Хозяйственная деятельность населения. | Фронтальная и индивидуальная беседа | Обозначение на карте Южной Америки изучаемых объектов | §34 | | ||||
| 43 | Южная Америка: образ материка. Комбинированный урок | + | ,6,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | | §35 | | |||||
| 44 | Латинская Америка Комбинированный урок | + | 4,6,10 | SMART Board | Фронтальная и индивидуальная беседа | | §36 | | |||||
| 45 | Практическая работа «Путешествие по Южной Америке» | + | | SMART Board | | Путешествие по Южной Америке | §37 | | |||||
| 46 | Практическая работа «Путешествие по Южной Америке» | + | ,10 | SMART Board | | | §38 | | |||||
| 47 | Страны Южной Америки: Бразилия. Комбинированный урок | + | 1,2,6 | SMART Board | | | §39 | | |||||
| 48 | Контрольная работа «Южные материки» | | | | | | | | |||||
| | Северная Америка | | | | | | | | | ||||
| 49 | Северная Америка: образ материка. Изучение нового материала | + | 1,2,6 | SMART Board | Образ материка. Географическое положение, крайние точи. Размеры материка. Особенности геологического строения и рельеф. Климатические особенности Северной Америки. Внутренние воды. Крупнейшие реки, Великие Озера, водопады. Природные зоны, почва, растительный и животный мир. Памятники Всемирного природного наследия. Освоение Северной Америки. США и Канада: сходство и различия. США – визитная карточка страны, место на карте, место в мире. Американцы: происхождение, занятия, образ жизни. | Фронтальный и индивидуальный опрос | Обозначение на карте Северной Америки изучаемых объектов | | |||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Количество часов в неделю 5 Количество часов в год 170 Климановой Л. Ф. (программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). – М.: Просвещение, 2007 ) в соответствии с требованиями... |  | Календарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч |
| Пояснительная записка количество недельных часов 2 Количество часов в год ... | | Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе... |
| 1. становление индустриального общества. Человек в новую эпоху Количество часов в год -68 ч. Количество часов и занятий в неделю -2 ч. Периодичность занятий 2 раза в неделю | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов в неделю по учебному плану 2 часа Количество часов по учебному плану на учебный год 68 часов |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании:... Количество часов: 70 учебных часов ( 2ч в неделю). Изучение предмета полностью переносится в 10 класс (один год обучения) | | Программа по окружающему миру 4 класс умк «Перспектива» Количество... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |
| Рабочая программа по геометрии 9 класс на 2009 2010 учебный год количество... Сборник нормативных документов. Математика/сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. 2-е изд | | Пояснительная записка Количество часов всего: 68 ч Количество часов по четвертям: 1 четверть ч., 2 четверть ч., 3 четверть ч., 4 четверть ч |
| Рабочая программа по геометрии 8 Количество недельных часов: I полугодие- 2 ч в неделю, II полугодие 2ч в неделю Количество часов в год: 68 Уровень рабочей программы:... | | Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю... Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ... |
| Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю... Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: за год: 35 часов, из них 5 часов – резервное время, в неделю: 1 час |
| Планирование 10 класс Количество часов в год 170 Количество часов в неделю 5 I полугодие Русская литература XIX века как самостоятельная часть мирового процесса. Основные этапы её развития. Особенности русской литературы... | | Образовательная программа по экономике для 11 класса Пояснительная записка Данная программа составлена на основании Программы «Современная экономика» Равичева С. А., Протасевича Т. А. Рассчитана на обучение... |
