Пояснительная записка Количество часов в неделю 5 Количество часов в год 170

Скачать 291.6 Kb.

Название	Пояснительная записка Количество часов в неделю 5 Количество часов в год 170
страница	1/3
Дата публикации	27.08.2014
Размер	291.6 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3

Пояснительная записка

Количество часов в неделю – 5

Количество часов в год – 170

Уровень рабочей программы – базовый

Классификация рабочей программы – типовая

Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Климановой Л. Ф. (программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). – М.: Просвещение, 2007 ) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.).

Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.

Нормативно-правовые документы, на основе которых разработана рабочая программа.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый приказом и министерством образования РФ № 1089 от 05.03. 2004года.

Примерные программы созданы на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта и рекомендованы министерством образования РФ, приказ №03- 1263 от 07.07.2005года.

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый приказом и министерством образования №1312 от 09.03.2004года

Приказ главного управления образования администрации Воронежской области от 06. 04. 2005 года №155 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования».

Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области от 29. 09. 2010г. №802 «О внесении изменений и дополнений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом главного управления образования администрации Воронежской области от 20. 05. 2011г. № 441 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования», с изменениями, внесёнными приказом главного управления образования Воронежской области от 12. 11. 2008г. №1466»

Федеральный перечень учебников, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2009-2010 учебный год и утверждён приказом

Используется учебно-методический комплект:

Климанова, Л. Ф. Родная речь. 1 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2007.

Климанова, Л. Ф. Уроки литературного чтения. – М.: Просвещение, 2004.

Клюхина, И. В. Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс. – М.: Вако, 2004.

тематическое планирование

№ п /п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока		Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Элементы дополнительного необязательного содержания	Дата проведения
									план	факт
1	2	3	4		5	6	7	8	9	10
Жили-были буквы (6 ч)
1	В. Данько «Загадочные буквы»	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста целыми словами за счёт перечитывания текста с различными заданиями. Понимание основного содержания текста. Передача впечатления от услышанного своими словами		Уметь работать с художественными текстами, доступными для восприятия младшими школьниками; читать целыми словами с элементами слогового чтения; понимать содержание прочитанного	Чтение текста	Ребусы
2	И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”»	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста целыми словами за счёт перечитывания текста с различными заданиями; понимание основного содержания текста; передача впечатления от услышанного своими словами; пересказ текста		Уметь пересказывать текст своими словами и с опорой на картинку	Беседа по вопросам	Характер героев

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3	С. Чёрный «Живая азбука». Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет»	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста целыми словами за счёт перечитывания текста с различными заданиями. Понимание основного содержания текста. Выразительное чтение	Уметь находить заглавие текста, называть автора произведения; выразительно читать текст	Чтение наизусть	Создание рукописной азбуки
4	Г. Сапгир «Про Медведя»	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста целыми словами за счёт перечитывания текста с различными заданиями. Понимание основного содержания текста. Передача впечатления от услышанного своими словами. Выразительное чтение	Уметь различать в практическом плане сказку, стихотворение; отвечать на вопросы по содержанию	Беседа по вопросам	Звукоподражание
5	М. Бородицкая «Разговор с пчелой». И. Гамазкова «Кто как кричит?».	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста	Уметь читать целыми словами с элементами слогового чтения	Фронтальный опрос	Звукоподражание. Звукопись

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	И. Гамазкова, Е. Григорьева «Живая азбука»			целыми словами за счёт перечитывания текста с различными заданиями. Понимание основного содержания текста. Передача впечатления от услышанного своими словами
6	С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». Урок-обобщение по разделу «Жили-были буквы»	1	Комбинированный	Произведения отечественной литературы, доступные для восприятия сверстниками. Осознанное правильное чтение художественного текста целыми словами. Понимание основного содержания текста. Выразительное чтение	Уметь читать текст художественного произведения осо-знанно «про себя» (без учета скорости)	Тест (7 мин)	Рифма. Устаревшие слова. Игра в слова. Кириллица
Сказки, загадки, небылицы (5 ч)
7	Е. Чарушин «Теремок», «Рукавичка»	1	Комбинированный	Произведения устного народного творчества. Малые фольклорные жанры, народная сказка. Понимание содержания литературного произведения. Выразительное чтение и рассказывание. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному. Осознанное чтение текста целыми словами. Пересказ	Уметь работать с художественными текстами, доступными для восприятия младшими школьниками; читать целыми словами с элементами слогового чтения; понимать содержание прочитанного; пересказать текст своими словами и с опорой на картинку	Пересказ	Звукоподражание

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
8	Малые фольклорные жанры (загадки, песенки, потешки, небылицы)	1	Комбинированный	Малые фольклорные жанры. Выразительное чтение. Понимание содержания литературного произведения. Осознанное чтение текста целыми словами	Уметь находить заглавие текста, называть автора произведения; различать в практическом плане сказку, стихотворение	Чтение наизусть	Детский игровой фольклор. Сочинение загадки. Диалог
9	«Рифмы Матушки Гусыни» (пер. С. Маршака), «Дом, который построил Джек»	1	Комбинированный	Малые фольклорные жанры. Выразительное чтение. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному. Декламация (наизусть) стихотворных произведений	Знать наизусть 1–2 стихотворения. Уметь различать фольклорные жанры	Чтение наизусть	Рифма
10	А. С. Пушкин «Ветер, ветер», «Ветер по морю гуляет», «Белка песенки поёт», «Петух и собака»	1	Комбинированный	Произведения выдающихся представителей русской литературы. А. С. Пушкин. Народная сказка. Осознанное чтение текста целыми словами. Выразительное чтение. Декламация (наизусть) стихотворных произведений	Уметь читать стихотворное произведение наизусть	Чтение наизусть	Звукоподражание
11	А. Толстой «Зайцы и лягушки». К. Ушинский «Гусь и журавль». Обобщение по теме «Узнай сказку»	1	Комбинированный	Произведения выдающихся представителей русской литературы. Л. Н. Толстой, К. Ушинский. Понимание содержания литературного произведения. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному	Знать произведения изученных поэтов и писателей. Уметь пересказывать текст известных писателей, высказывать свои впечатления о прочитанном	Пересказ по картинному плану. Тест (7 мин)	Характер героев. Звукопись

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка Количество часов в год 70 Количество часов в 1 п/г в неделю/всего 2/32 Учебник: География. Страны и континенты. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений		Планирование 10 класс Количество часов в год 170 Количество часов в неделю 5 I полугодие Русская литература XIX века как самостоятельная часть мирового процесса. Основные этапы её развития. Особенности русской литературы...
	Пояснительная записка количество недельных часов 2 Количество часов в год ...		Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе...
	1. становление индустриального общества. Человек в новую эпоху Количество часов в год -68 ч. Количество часов и занятий в неделю -2 ч. Периодичность занятий 2 раза в неделю		Календарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов в неделю по учебному плану 2 часа Количество часов по учебному плану на учебный год 68 часов		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании:... Количество часов: 70 учебных часов ( 2ч в неделю). Изучение предмета полностью переносится в 10 класс (один год обучения)
	Программа по окружающему миру 4 класс умк «Перспектива» Количество... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций		Рабочая программа по геометрии 8 Количество недельных часов: I полугодие- 2 ч в неделю, II полугодие 2ч в неделю Количество часов в год: 68 Уровень рабочей программы:...
	Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю... Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ...		Пояснительная записка. Количество учебных часов: 1 урок в неделю... Количество учебных часов: 1 урок в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ 22, практикумов – 4, контрольных работ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: за год: 35 часов, из них 5 часов – резервное время, в неделю: 1 час		Образовательная программа по экономике для 11 класса Пояснительная записка Данная программа составлена на основании Программы «Современная экономика» Равичева С. А., Протасевича Т. А. Рассчитана на обучение...
	Рабочая программа Предмет: Музыка Класс: 3 Количество часов за год:... Усачёва, В. О. Школяр, Л. В. Музыка. 3 класс: учебник/ В. О. Усачёва. М.: Вентана Граф,2013		Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч., 2010 Количество... Рабочая программа по учебному курсу «Литература» для 5 класса составлена на основе авторской программы Г. С. Меркина для 5-11 клссов...

Школьные материалы