«Химия и биосфера» для учащихся 9 классов

Скачать 1.33 Mb.

Название	«Химия и биосфера» для учащихся 9 классов
страница	4/12
Дата публикации	24.11.2014
Размер	1.33 Mb.
Тип	Методическая разработка

100-bal.ru > География > Методическая разработка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Итог: обобщить результаты занятия, акцентировать внимание участников на возможности каждого оказать помощь природе, об экологически-грамотном отношении к окружающей природной среде и о возможности посвятить свою жизнь соблюдению интересов природы, выбрав для себя замечательную профессию эколога.

Классный час «Виртуальная экологическая тропа» (для учащихся 5-7 классов)

Якимова Нина Геннадьевна,

учитель биологии МКОУООШ № 7

Цель: Формирование экологических знаний учащихся

Воспитание любви к природе, Родине, самому себе

Развитие наблюдательности, внимания

Оснащение: открытки, разрезанные на 6 ил 9 частей, мультимедийный проектор, гербарные экземпляры лекарственных растений или рисунки.

Организационный момент.

Класс делится на группы с помощью разрезанной открытки. Открытка складывается из 6 частей (или из 9 в зависимости от количества детей) и формируется команда. Выбирается жюри.
Вступительное слово.

Уважаемые натуралисты! Сегодня мы с вами отправляемся в виртуальное путешествие в природу

На слайде демонстрируется природа.

В пути нам пригодятся знания, смекалка, дружба и находчивость. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу. А если что-то у вас не получится, не надо винить друг друга. И так в путь! Пусть вам сопутствует удача.

Команды выстраиваются на старте.
1 тур. Знакомство.

Кто стоит у нас на старте? Давайте познакомимся. Каждой команде было дано задание придумать название и девиз, связанные с природой, туризмом.

Команды представляются. Жюри оценивают.
2 тур. Удивительные животные.

Ведущий читает характеристику, команды по очереди угадывают и дополняют информацию.
3 тур. Привал.

Оглянитесь вокруг. Сколько знакомых и незнакомых растений окружают нас.

На слайде демонстрируется снимки, рисунки лекарственных растений.

Расскажите о лекарственных свойствах растений, где их можно встретить.

Каждой команде представляется по 3-4 растения ( в зависимости от материала, времени)

Команды после совещания, рассказывают о применении лекарственных растений. Жюри оценивают.
4 тур. Музыкальный.

Какой же привал без шуток, песен, игр. Только играть мы будем тихо, что бы ни беспокоить животных. Каждая команда за 3 минуты должна вспомнить песни о растениях, пропеть хотя бы одну строчку. Повтор песни не допускается.

Команды исполняют песни. Жюри оценивают
5 тур. Экология.

Сделал дело - гуляй смело. После привала нужно всё за собой убрать. А сейчас ответьте на вопросы по уборке стоянки.

Задаются вопросы. Команды отвечают на них, поясняя свои ответы. Жюри оценивают

6 тур. Подведение итогов.

Вот мы и пришли домой, уставшие, но весёлые и счастливые. Мы всё делали правильно. Пока жюри подводит итоги, мы с вами отгадаем кроссворд.

На слайде кроссворд с вопросами о природе.

По итогам игры каждая команда награждается в зависимости от возможности: походные принадлежности, книги о природе и т.д.

И в заключении хочется напомнить слова Михаила Пришвина

Если будет вода и ни одной рыбки - я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает в нём ласточка – я не поверю и воздуху. И лес без зверей не лес…

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е.Евтушенко.

Приложение

Вопросы к туру 2

Эти животные ревут как быки. Их страшный рёв обозначает то же, что пение соловья: «Это мой участок!». Питаются в основном рыбой, но иногда нападают на антилоп во время водопоя. (крокодил)
Этот зверёк живёт в Северной Америке, питается раками, рыбой и лягушками. Перед тем как съесть, он полощет их в воде. (енот-полоскун)
Эта рыба считается древнейшей на Земле. Её предки существовали 150 миллионов лет назад. Хищник (акула)
Эта птица родом из Америки. Она потребляет кислорода на 1 кг веса больше чем кто-либо другой. В день она съедает вдвое больше, чем она сама. Её гнездо величиной с грецкий орех. (колибри)
Это существо считается старейшиной животного мира. За последние 200 лет они почти не изменились. Фантастически живучи: до 5 лет могут прожить без пищи и 10 часов без кислорода. Живут до 150-200 лет. Очень медлительны. (черепахи)
Это существо обитает только на одном материке. Его название переводится как «Я тебя не понимаю». Достигает ростом до 2 метров. Хорошо прыгают до 3 метров.
Эти млекопитающие отличаются высоким интеллектом, поддаются дрессировке, обитают в воде, по внешнему виду похожи на рыб (дельфины)
Живёт в суровых климатических условиях. В настоящее время исчезает (всего 10-12 тыс. особей). Очень крупный. Масса его достигает до 1000 килограммов. Хорошо плавает до 5 км/ч. Кроме человека у него врагов нет.

Вопросы к туру 5.

Вы взяли с собой пластиковую бутылку с газированной водой. Что можно с ней сделать для пользы?
Нужно ли в поход брать с собой плеер, радио и включать их громко?
Что делать с жестяной банкой из- под консервы?
Вы увидели гнездо с птенцами. Ваши действия.
Нашли ёжика. Вам он очень понравился. Ваши действия.
У вас остались хлеб, картофель, колбаса,… Что вы будете делать?
Ваш товарищ от нечего делать ломает ветки деревьев. Что вы ему скажите?
На стоянке жгли костёр. Что будете делать, когда пойдёте домой?
Вы увидели красивый куст с яркими ягодами. Выши действия.
Вы встретили в лесу дикое животное (кабан, медведь…). Что предпримете?

Методическая разработка игры «Счастливый случай» по теме: «Химия и биосфера» для учащихся 9 классов.

Кобылина С. А.,

учитель химии МАОУ СОШ № 3

Жерлыгина О. А.,

учитель биологии МАОУ СОШ № 3

Данная разработка позволяет в игровой форме проанализировать знания учащихся по различным областям знаний, связанных с химией и экологией.

План игры.

I гейм. «Дальше… дальше».

II гейм «Заморочки из бочки, ты – мне, я - тебе».

III гейм. «Тёмная лошадка».

IV гейм. «Гонка за лидером».

Игра сопровождается музыкой из телепередачи «Счастливый случай».

Ведущий. Представляю вам команды игроков. (Представляет капитанов

и участников команд из учащихся 9 – х классов).
I Гейм.

Вопросы команде № 1.

Что такое «биосфера»?
Что такое «гидросфера»? (Водная оболочка Земли)
Почему морскую воду можно назвать «жидкой железной рудой?» (Если извлечь всё железо, растворённое в воде, то его придётся по 35 т на каждого жителя планеты).
Откуда берётся кислород? (Образуется в процессе фотосинтеза).
Что вдыхает человек? (Воздух, в состав которого входят: кислород – 21 %, азот – 78 %, углекислый газ, инертные газы, водяные пары – 0,03 %)
Когда кислород вреден? (На живые организмы токсическое действие оказывает не молекулярный кислород, а его производные: озон – О₃, возбуждённые молекулы кислорода, атомарный кислород, радикал гидроксила -ОН, гипероксид НО₂).
Нужен ли человеку кальций? (Кальций входит в состав костей, крови, принимает участие в обмене веществ, в том числе регулирует работу сердечно – сосудистой системы.)
На пляже много отдыхающих. Как обезвреживает песок от болезнетворных микробов, грибков? (В морской воде растворено много солей, в том числе хлоридов и бромидов натрия, кальция. Исследования показали, что в результате электролиза морской воды возможно образование СlO^-, обладающего бактерицидным действием: Сl^-+ Н₂О - 2e → СlO^- + 2Н⁺. Аналогичные реакции протекают под воздействием УФ – облучения: О₂ + 2Сl^-→ 2СlO^-; О₂ + 2Вr^- → 2ВrО^-. Вот почему в пляжном песке практически не остаётся бактерий.)
Вреден ли фтор? (См. ответ к третьей заморочке.)
Что такое «хинин»? (Лекарство против малярии – С₂ОН₂₄N₂O₂. «Хина - хина» - так называли индейцы дерево, которое впервые принесло исцеление от малярии.)
Поворачивается ли корзинка подсолнечника на север? (Нет)
Каким препаратом можно вывести больного из бессознательного состояния? (Нашатырный спирт – водный раствор аммиака.)

Вопросы команде № 2.

Какие оболочки есть у Земли? (Био-, лито-, гидро-, атмосфера.)
Что такое «литосфера»? (Твёрдая оболочка Земли.)
Что Вы знаете о «подводных металлургах»? (Это бактерии, способные накапливать химические элементы из окружающей среды, поэтому их считают главными производителями рудных пластов и конкреций.)
Что называют лёгкими Земли? (Зелёные растения.)
Чем дышит водолаз? (Дышит не сжатым воздухом и не чистым кислородом, а кислородно – гелиевой смесью.)
Что выдыхает человек? (Воздух, который содержит примерно О₂– 16%, СО₂ – 4%, азот, пары воды – 79%.)
Водород, азот, кислород. Соответствует ли порядок перечисления газов их содержанию в воздухе? (Порядок должен быть следующим: азот, кислород, водород.)
Много ли пресной воды нужно человеку? (В сутки одному человеку нужно для питья около 1,5 л воды, для бытовых нужд до 600 л.)
Что такое «макинтош»? (В 1882 г. американский химик Ч. Мак – Интош во время опыта с натуральным каучуком неосторожно пролил на халат раствор его в бензине. Через некоторое время он заметил, что брызги воды стекают по халату, а не пропитывают его. Халат стал водонепроницаемым. Через год Мак – Интош организовал производство дождевых плащей, названных его именем – «макинтош».)
Что такое «бальзам»? ( Это сложные органические вещества либо растительного, либо органического происхождения. Многие обладают лечебными свойствами.)
Назовите растение с грозным, убийственным названием. (Зверобой.)
Какое дерево в народе называют медовым? (Липу.)

II Гейм.

Заморочка первая.

Если верить древнему историку, то во время походов Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно – кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Пища у них была одинаковая, а вот посуда для готовки разная. Из какого металла изготавливали офицерскую посуду? (Из серебра, обладающего бактерицидными свойствами.)

Заморочка вторая.

«Каждый лист разбит на дольки.

Подсчитай – кА, долек сколько?

Восемь, десять, двадцать, тридцать…

Тут легко со счёта сбиться.

У кого желанье есть

Дольки снова перечесть?»

Что это за растение? (Тысячелистник.)

Заморочка третья.

Известно, что в наш организм с питьевой водой должны попадать фторид – ионы, иначе будет развиваться кариес. Скажите, а что означает греческое название «фторос»? (Разрушающий, потому что газообразный фтор – смертельный для человека газ, а избыток ионов фтора приводит к болезни зубов – флюорозу.)

Заморочка четвёртая.

Какой химический элемент открыт на Солнце раньше, нежели на Земле? (Гелий.)

Заморочка пятая.

О каком растении Елена Серова написала:

«… Жёлтый сарафанчик,

Подрастёт, нарядится

В беленькое платьице:

Лёгкое, воздушное,

Ветерку послушное»? (Одуванчик.)

Заморочка шестая.

В каком платье можно загорать? Почему? (Из ацетатного шёлка, так как оно пропускает ультрафиолетовое излучение.)

Заморочка седьмая.

Как называется наука, изучающая связь между составом литосферы и особенностями организмов в данном местообитании? (Биогеохимия)

Заморочка восьмая.

Что такое «чага»? Где она используется? (Берёзовый гриб. Применяют при ряде заболеваний желудочно – кишечного тракта.)

Заморочка девятая.

Что такое «химическая горелка»? (Подушка из почвы, сорных трав, навоза.)

Заморочка десятая.

Какие организмы являются индикаторами качества окружающей среды? (Лишайники.)

III Гейм.

«Тёмные лошадки» - две девочки из других старших классов, которые предложили вопросы.

«Целый ворох красных роз

Милой как – то я принес.

Не взяла она и – в слёзы,

Синие найди ей розы!...

Зря я весь изъездил свет –

Синих роз под Солнцем нет!»

Есть ли синие розы? (Несколько лет назад в Австралии с помощью генно – инженерных методов выведены голубые розы. Синими розами называют также гжельский фарфор.)

Алхимики утверждают:

«Семь металлов создал свет

По числу семи планет…»

Что это за «великолепная семёрка»? (Золото, серебро, медь, железо, олово, свинец, ртуть.)

Назовите комнатное растение, которое съедобно – можно положить один – два листочка в салат или съесть просто так, без приправ, и лечит горло, голосовые связки, снижает кровяное давление, заживляет раны, а его сок улучшает пищеварение. (Каланхоэ.)

«Мальчик раскрыл ему рот и влил туда ложку «болеутолителя». Питер подскочил вверх на два ярда, а затем издал воинственный клич и заметался кругами по комнате, налетая на мебель, опрокидывая цветочные горшки и поднимая сплошной кавардак. Тётя Полли вошла как раз в ту минуту, когда он, перекувыркнувшись несколько раз в воздухе, исполнил свой заключительный номер и выскочил в окно».

Назовите автора произведения. Кто такой Питер и что за «болеутолитель»? (Марк Твен. Кот. Настойка валерианы.)

IV Гейм.

Вопросы команде № 1.

Сколько химических реакций может происходить одновременно в одной клетке человеческого организма? (Более 2000).
Какие микроэлементы, влияющие на здоровье, необходимы человеческому организму? (медь, цинк, марганец, молибден, кобальт, железо, никель.)
У какого растения все части имеют стойкий горьковато – пряный запах? (У полыни горькой.)
В каких грибах витамина РР больше, чем в мясе? (В лисичках.)
Какое растение отпугивает в доме мух, пауков, жучков? (Пижма.)
В глаза случайно попал щелочной раствор. Чем можно промыть глаза? (Раствором борной кислоты.)
Назовите антисептик – окислитель, который накапливается в морской капусте? (Йод.)
Какая вода мутнеет в присутствии СО₂? (Известковая.)
Почему при опрыскивании растений в раствор добавляют мыло? (Мыло образует сплошную плёнку, которая хорошо удерживает препарат и увеличивает вероятность уничтожения вредителей.)
«Я пью его в мельчайших дозах,

На сахар капаю раствор.

А он способен бросить в воздух

Любую из ближайших гор.»

О чём речь? (О нитроглицерине.)

Допустимо ли самолечение? (Нет.)
Листьями какого растения можно остановить кровотечение? (Листьями пастушьей сумки.)

Вопросы команде № 2.

В каком витамине содержится кобальт? (В витамине В₁₂.)
О каком растении идёт речь?

«Голодный шмелик

Вздыхает тяжко:

- Поесть бы кашки…

Да вот же кашка!

Попробуй, шмелик,

В ней сок медовый –

Шмелям и пчёлам

Обед готовый».

(О клевере.)

С какими грибами французы поступают так же, как наши грибники с мухоморами? (С белыми.)
Дёготь, полученный из этого дерева, входит в состав мази Вишневского, а активированный уголь применяется при отравлениях и болях в желудке. О каком дереве идёт речь? (О берёзе.)
Что придаёт жареному картофелю необыкновенный аромат? (Продукт разложения метионина – одной из незаменимых аминокислот.)
Какую поваренную соль рекомендуется применять в пищу? (Йодированную.)
Чем полезны листья мать – и – мачехи? (Чай применяют для лечения кашля.)
Есть ли вещество слаще сахара? (Есть, метилфениловый эфир, мальтол.)
Какое растение, использовавшееся Гиппократом, Галеном и в тибетской медицине, способствует «долголетию и обострению шести чувств»? (Солодка.)
Лист какого растения надо приложить к месту укуса пчелы? (Подорожник.)
Какое растение появляется на месте сгоревшего леса? (Кипрей.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Рабочая программа элективного курса для учащихся 11-х классов «Химия и экология» Данный курс предназначен для учащихся 11 классов. Содержание программы знакомит учащихся с характеристикой веществ,окружающих нас...		Годовой отчёт о проделанной работе за 2013 год клуба пос. Шудаяг му «цкс» мого «Ухта» На базе школы №7-продолжили свою работу возрастные клубы по интересам: «Почемучки» для учащихся 1 классов; ««Егоза» для учащихся...
	Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8-го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного...		Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательная химия» Это обусловлено сложностью материала, нерационально спроектированными программами и формально написанными учебниками по химии. С...		В. А. учитель химии Внеклассное мероприятие «Химия наука чудес и... Образовательные задачи: Дать ученикам первое представление о предмете химия. Повторить понятия “вещество”, ”чистые вещества” и “смеси”(связь...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 10 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного...		Элективный курс по химии «Химия вокруг нас» Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов с ориентацией на химико-биологический...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 11 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего...		Пояснительная записка Программа элективного курса «Химия и медицина» предназначена для учащихся 9 классов и носит межпредметный характер
	«рефераты» для возрастной категории учащихся 8-11 классов Номинация «Социально-экологические проекты» для следующих возрастных категорий: учащихся 5-7 классов, учащихся 8-11 классов		М. Ю. Лермонтова Цель урока: познакомить учащихся с фактами биографии... Учебник: Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс.: учеб для общеобразоват учреждений
	Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Программа элективного курса «Химия и здоровый образ жизни» Учебный курс подготовки для учащихся 10-11 классов с ориентацией на естественнонаучный профиль
	Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		«Химия и красота» Данный курс разработан для учащихся 9-х классов, ориентирован на выбор ими естественно научного профиля обучения в старшей школе...

«Химия и биосфера» для учащихся 9 классов

Похожие: