Рабочая программа по учебному курсу «География. Природа России» 8 класс

Скачать 2.49 Mb.

Название	Рабочая программа по учебному курсу «География. Природа России» 8 класс
страница	6/15
Дата публикации	24.11.2014
Размер	2.49 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Введение -1 час

1	1-5 сент.	Социально-экономическая география – наука о хозяйстве и населении		Актуализация знаний, умений	Введение
		ОБЩАЯ ЧАСТЬ КУРСА - 31 часов
		ТЕМА 1: ПОЛИТИКО-ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ (3 ч.)
2	1-5 сент.	Географическое положение России.	Анализ карты	Актуализация знаний, умений	§2 К/К с.36-37 З.:1
3	8-12 сент	Экономико-географическое и транспортно-географическое положение России.	Характеристика ЭГП	Изучения нового материала	§3 РТ с.2-3 З.:1-4
4	8-12 сент	Политико-административное устройство России.	Изучение и анализ политико-административной карты	Практикум	§1 РТ с.4-5 К/К с.36-37 З.:2
		ТЕМА 2: НАСЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (6 ч.)
5	15-19 сент.	Исторические особенности заселения и освоения территории России.	Составление таблицы	Изучения нового материала	§5	1.Рассказ о деятельности русских промышленников, купцов, мастеровых умельцев
6	15-19 сент.	Численность и естественный прирост населения.	Изучение и анализ статистических и графических материалов	Практикум	§6 К/К с.38-39 З.:1-4
7	23-26 сент.	Национальный состав населения России.	Определять по карте регионы с различным этническим составом	Практикум	§7 РТ с.6-7 З.:1-4
8	23-26 сент.	Миграции населения. Рынок труда		Семинар	§8 , РТ с.7-8 З.:1-3
9	29 сент-3 окт.	Городское и сельское население. Расселение населения.	Выявление различия городов по людности и по функциям	Практикум	§9
10	29 с-3 окт.	Итоговый урок по теме „Население России“.		Деловая игра
		ТЕМА 3: ЭКОНОМИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (5 ч.)
11	6-10 окт.	Основные этапы развития хозяйства. Экономические системы.	Анализ картографических и статистических материалов, отражающих этапы социально-экономического развития России.	Практикум	§10
12	6-10 окт.	Структурные особенности экономики России.		Лекция	§10
13	13-17 окт.	Природно-ресурсный потенциал экономики.	Заполнение таблицы	Практикум	§11
14	13-17 окт.	Экономический курс и его географическое следствие.		Лекция	§12
15	20-24 окт.	Коренные социально-экономические реформы. Научный комплекс.		Семинар	§13
		ТЕМА: ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ (17ч)
		Машиностроительный комплекс – 3 часа.
16	20-24 окт.	Машиностроительный комплекс		Лекция	§14 К/К с.44-45	2.Прогно-зирование перспектив развития машинос-я России
17	27-31 окт.	Факторы размещения машиностроения	Изучение факторов, влияющих на размещение заводов	Практикум	§15 РТ с.10,11. З.:1-3
18	27-31 окт.	География машиностроения. Военно-промышленный комплекс	Составление характеристики отрасли	Практикум	§16,17 К/К с.44-45
		Топливно-энергетический комплекс – 3 часа
19	10-14 ноя.	Топливно-энергетический комплекс.		Лекция	§18
20	10-14 ноя.	Топливная (нефтяная, газовая, угольная) промышленность.	Нанесение на контурную карту важнейших районов добычи нефти, природного газа, угля.	Практикум	§19, РТ с.12-14 К/К с.40-41
21	17-21 ноя.	Электроэнергетика.	Составление характеристики отрасли	Практикум	§20 К/К с.42-43
		Комплекс отраслей по производству конструкционных материалов и химических веществ – 6 часов
22	17-21 ноя.	Комплекс отраслей по производству конструкционных материалов и химических веществ.	Составление хар-ки одной из металлургических баз РФ. Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. Выявление факторов, влияющих на размещение предприятий химической промыш-ти.	Лекция	§21
23	24-28 ноя	Металлургический комплекс.		Практикум	§22
24	24-28 ноя	Факторы размещения предприятий металлургического комплекса. Чёрная металлургия		Актуализация знаний и умений	§23 К/К с.46-47
25	1-5 дек.	Цветная металлургия.		Практикум	§24 К/К с.46-47
26	1-5 дек.	Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность		Исследование	§25 К/К с.48-49
27	8-12 дек.	Факторы размещения химических предприятий. Лесная промышленность		Актуализация знаний и умений	§26,27 К/К с.50-51
		Агропромышленный комплекс – 2 часа
28	8-12 дек.	Агропромышленный комплекс: земледелие и животноводство.	Изучение зональной специализации на основе различных источников информации	Практикум	§28,29 РТ с.15.З.:1,2 К/К с.52-53, З.:1-4
29	15-19 дек.	АПК: пищевая и лёгкая промышленность.	Определение по карте размещения отраслей АПК.	Семинар	§30, РТ с.15,17 З.:3,1,2. К/К с.52-53,З.:5-7
		Инфраструктурный комплекс – 2 часа
30	15-19 дек.	Инфраструктурный комплекс. Транспортный комплекс.	Анализ технико-экономических и экологических харак-тик различных видов транспорта.	Практикум	§31, 32,33 РТ с.17-19 З.:1,2,3. К/К с.54-55
31	22-26 дек.	Связь и сфера обслуживания		Комбинированный	§34 РТ с.9.З.:5
32	22-26 дек.	Обобщающий урок по теме „География межотраслевых комплексов“.	Контрольная работа	Обобщающий
		РЕГИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ КУРСА (20 ч.)
		Территориальная организация и районирование России – 2 часа
33	12-16 янв.	Экономическое районирование.	Составление типового плана ЭГХ территории	Лекция	§35 РТ с.21.З.:2
34	12-16 янв.	Проблемы и варианты районирования России.		Лекция	§35
		3.
35	19-23 янв	Общая характеристика Европейской России.Центральная Россия (состав), историческое изменение, природные условия, ресурсы.	Характеристика района по типовому плану	Лекция с элементами беседы	§36,37 РТ с.21.З.:1 К/К с.56, З.:1	3.Анализ эколог-кого состояния Волги, Камы, их притоков. 4.Описание народных помыслов Централь-й России. 5Разработка проекта “Золотой российский чернозём”.
36	19-23 янв.	Население и главные черты хозяйства.	Размещение крупнейших промышленных центров, транспортных узлов, грузо-,пассажиропотоков на территории ЦР.	Практикум	§38, РТ с.23.З.:1-3 К/К с.56, З.:2,3
37	26-30 янв.	Районы Центральной России и географические особенности областей.	Сравнительная характеристика городов района	Комбинированный	§39,40 РТ с.24.З.:1
38	26-30 янв.	Волго-Вятский и Центрально-Черноземный районы	Изучение национального состава и размещение населения Волго-Вятского района.	Практикум	§41 К/К с.56, З.:4
		ТЕМА 2: СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ РОССИЯ (1 ч.)
39	2-6 февр.	Северо-Западная Россия и Санкт-Петербургский узловой район.	Сравнение ЭГП двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга	Практикум	§42 К/К с.57, З.:1-4	6.Анализ перспектив деятельн-ти новых портов на Балтике.
		ТЕМА 3: ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР (2 ч.)
40	2-6 февр.	Европейский Север: географическое положение и природные ресурсы; население.	Характеристика района по типовому плану	Практикум	§43,44 К/К с.58, З.:1	7.Совре-ные проблемы коренных народов Севера
41	9-13 февр.	Хозяйство Европейского Севера.	Характеристика ТПК Европейского Севера	Практикум	§45 К/К с.58, З.:1-4	7.Совре-ные проблемы коренных народов Севера
		ТЕМА 4: ЕВРОПЕЙСКИЙ ЮГ – СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ (2 ч.)
42	9-13 февр.	Географическое положение, природные ресурсы. Население.	Выявление особенностей ЭГП	Лекция	§46,47 К/К с.59, З.:1,4	8.Этничес-я культура народов Северного Кавказа.
43	16-20 февр.	Хозяйство.	Нанесение на к/к района, привлекательных для развития рекреационного хоз-ва.	Практикум	§48 К/К с.59, З.:2,3,5	8.Этничес-я культура народов Северного Кавказа.
		ТЕМА 5: ПОВОЛЖЬЕ (2 ч.)
44	16-20 февр.	Географическое положение, природные ресурсы. Население.	Характеристика района по типовому плану	Лекция	§49,50 К/К с.58, З.:1,4
45	23-28 февр.	Хозяйство.	Определение причин взаимодополняемости экономики Поволжья и Урала.	Практикум	§51 РТ с.26.З.:1 К/К с.57, З.:2,3
		Социально-экономическая география Республики Татарстан – 10 часов
46	23-28 февр.	Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы РТ	Изучение и оценка природно-ресурсного потенциала республики. Определение хозяйственной специализации республики, столицы и крупных городов	Актуализация знаний и умений	стр.6-7,86-113 РТ с.28.З.:1	9.Описание традиц-ных отраслей с/х рес-ки РТ. 10.Анализ работы транспорта в РТ, пред-я по её улу-ю. 11.Разработка и защита проектов предпр-тий и фирм по производ-ву товаров и услуг для населения в своём районе
47	2-6 март	Население Татарстана		Практикум	стр.113-116 РТ с.29.З.:2
48	2-6 март	Национальный состав населения и трудовые ресурсы РТ		Практикум	стр.116-128 , РТ с.9. З.: 4
49	9-13 март	Общая характеристика хозяйства РТ		Лекция	стр.130-132 РТ с.27.З.:2
50	9-13 март	Топливно-энергетический и машиностроительные комплексы РТ		Практикум	стр. 132-142 РТ с.31.З.:4
51	16-20 март	Химическая, нефтехимическая промышленность и строительный комплекс РТ		Практикум	стр. 143-149 РТ с.31.З.:5
52	16-20 март	Комплекс по производству товаров потребления и сфера услуг РТ		Исследование	стр. 149-159
53	6-10 апр.	Агропромышленный комплекс РТ		Исследование	стр. 160-172 РТ с.30.З.:3
54	6-10 апр.	География транспорта РТ		Практикум	стр. 173-180
55	13-17 апр.	Экономико-географические районы РТ		Исследование	стр. 182-213 РТ с.33.З.:7
		ТЕМА 6: УРАЛ (2 ч.)
56	13-17 апр.	Географическое положение, природные ресурсы. Население.	Характеристика района по типовому плану	Исследование	§52,53 К/К с.60, З.:1,4	12. Народные промыслы Урала. 13.Научно-художественное описание уникальных ландшафтов Дальнего Востока
57	20-24 апр.	Хозяйство.	Определение причин взаимодополняемости экономики Поволжья и Урала.	Практикум	§54 К/К с.57, З.:2,3
		ТЕМА 7: ВОСТОЧНЫЙ МАКРОРЕГИОН – АЗИАТСКАЯ РОССИЯ (5 ч.)
58	20-24 апр.	Азиатская Россия – общая характеристика. Этапы, проблемы и перспективы развития экономики региона.	Сравнительная характеристика Западного и Восточного макрорегионов	Лекция с элементами беседы	§ 55,56
59	27-30 апр.	Концепция развития Восточного макрорегиона. Западная Сибирь.	Характеристика ТПК Западной Сибири.	Практикум	§57 К/К с.61, З.:1-4
60	27-30 апр.	Восточная Сибирь.	Характеристика района по типовому плану		§58 РТ с.25.З.:1 К/К с.62, З.:1-4
61	4-8 май	Дальний Восток.	Сравнительная характеристика транспортной обеспеченности Восточной Сибири и ДВ.	Практикум	§59 РТ с.22.З.:3 К/К с.63, З.:1-4
62	4-8 май	Обобщающий урок по теме „Экономические районы России“	Составление картосхемы "Главные отрасли специализации экономических районов и географическое разделение труда	Практикум	§60
		ТЕМА: РОССИЯ И СТРАНЫ НОВОГО ЗАРУБЕЖЬЯ (4 ч.)
63	11-15 май	Общая характеристика Европейского Запада (Прибалтика, Белоруссия) и Европейского Юго-запада (Молдова, Украина).		Лекция
64	11-15 май	Общая характеристика Закавказья и Азиатского Юго-востока		Лекция
65	18-22 май	Представление о Мировом хозяйстве и Мировом рынке. Экономические торговые группировки стран.		Лекция
66	18-22 май	Россия в мировой торговле, участие в международном разделении труда.		Лекция
67	25-29 мая	Итоговое тестирование по курсу „ Социально-экономическая география России“.		Практикум
68	25-29 мая	Заключительный урок		Обобщающий
69-70		Резерв учителя

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Дубъязская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено

на заседании МС

__________________

Протокол №_____

от «____»____________2010 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

МОУ Дубъязская СОШ

_____________ Галлямова Н.А.
«____»____________2010 г.

«Утверждаю»

Директор МОУ Дубъязская СОШ

_____________Мухарлямов Ф.Г.
Приказ № ___ от «__»_____2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира»

10 класс

Базовый уровень
Учебный год - 2010-2011

Учитель - Зиганшин Радик Равильевич

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол № ____от «__»_______2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(Базовый уровень)
Пояснительная записка

Статус документа

Данная рабочая программа составлена на основании:

стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.
примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

Были использованы также авторские методические рекомендации к учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования РФ в качестве методических рекомендаций по использованию учебника для 10 класса при организации изучения предмета на базовом уровне).

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.

Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде;
использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

Курс по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.

По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения.

Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам. Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей.

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	Рабочая программа по учебному курсу: «География России. Природа России» 8 класс Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е. М. Домогацких. 3-е М.: Ооо «тид «Русское слово-рс», 2012....		Программа по курсу География России / Природа / для 8 класса Основной учебник: Баринова И. И. География России. Природа. Из дом «Дрофа» 2001 – 2005 гг
	Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...		Рабочая программа учителя васильева Геннадия Николаевича, высшая... Программа: „Программа по географии для общеобразовательных учреждений, 6-9 классы“. – М.: Дрофа, 2004
	Рабочая программа по учебному курсу: «География России. Население и хозяйство России» 9 класс Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е. М. Домогацких. 3-е М.: Ооо «тид «Русское слово-рс», 2012....		Презентация урока, интерактивная доска Mimio, атлас “География: природа... Тип урока: Изучению нового материала с использованием мультимедийных и интерактивных средств обучения
	Рабочая программа По учебному курсу «География. Начальный курс» 6 класс Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального образовательного стандарта общего образования. Программа рассчитана на 8 класс, 70 часов 2 часа в неделю по учебнику...
	Рабочая программа по учебному курсу «География России. Население и хозяйство» 9 класс Рабочая программа по географии в 9 классе составлена на основе документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимума...		Тематическое планирование по курсу: «География России. Природа и население» 9 класс Уметь: показывать и называть факторы, крайние точки, пограничные страны, наносить их на к/к
	Рабочая программа курса «География России. Природа. Население. Хозяйство» В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе «География России. Природа. Население. Хозяйство. 8класс»		Рабочая программа по учебному курсу «География» 6 10 класс Базовый уровень География предмет, содержание которого одновременно охватывает в единстве и во взаимосвязи многие аспекты естественного и гуманитарно-общественного...
	Программа по учебному предмету «география» 8 класс Дахиной Кристины Михайловны И. И. Баринова, В. П. Дронова «География России» (Сборник: География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11 классы....		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса «География... Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...
	Рабочая программа предмета «география» Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы образовательных учреждений. 6-9 классы. География. Природа и люди....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «География России. Природа» составлена на основе Примерной программы для образовательных учреждений География 6-9 кл под редакцией...

Рабочая программа по учебному курсу «География. Природа России» 8 класс

Похожие: