Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа»





Скачать 420.02 Kb.
НазваниеРабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа»
страница5/5
Дата публикации25.11.2014
Размер420.02 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5

Контрольная работа № 3 по теме «Жизнь на Земле»

1

Урок контроля

Клетка, организм, царства живой природы, среда обитания, природные зоны Земли, природные сообщества морей и океанов




Знать отличительные черты живых организмов, их клеточное строение; о средах обитания организмов и их приспособленности к жизни в них; о распределении растений и животных на материках и в океанах в важнейших зонах Земли.

Уметь логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать






Человек на Земле







  1. 52

Происхождение человека

1

УИНМ

Дриопитеки, австралопитеки

Археология

Знать предков человека, среду их обитания и образ жизни. Уметь работать с различными источниками знаний (текстом учебника, рисунками, таблицами), извлекая из них нужную информацию; проявлять творчество и логически мыслить







  1. 53

Первые люди

1

УИНМ

Человек умелый, Человек прямоходящий, Человек разумный (неандерталец, кроманьонец)

Орудия труда, антропология

Знать о первых людях, появившихся на Земле, их образе жизни, усложнении в строении и поведении в процессе исторического развития. Уметь составлять рассказы, сообщения природоведческого содержания, используя материалы учебника и дополнительную литературу, подобранную самостоятельно







55

История географических открытий. Открытие Америки

1

УИНМ

Христофор Колумб

Америго Вес- пуччи

Знать историю открытия Америки, маршрут экспедиции X. Колумба. Уметь показать значение открытия Америки в мировой истории







56

Открытие Австралии и Антарктиды

1

УИНМ

Биллем Янс- зон, Джеймс Кук, Ф. Ф. Беллинсгаузен, М, П. Лазарев




Знать первооткрывателей Австралии и Антарктиды, время открытия этих материков.

Уметь кратко характеризовать заслуги путешественников - первооткрывателей материков







57

Великие путешественники - первооткрыватели новых земель

1

Комбинир

Марко Поло, Фернан Магеллан, Васко де Гама, Афанасий Никитин, Витус Беринг и др.

Кругосветные путешествия

Знать, как люди открывали новые земли, причины и особенности сухопутных и морских маршрутов путешественников-первооткрывателей. Уметь назвать имена 3-5 великих путешественников-первооткрывателей, кратко охарактеризовать их заслуги







58

Как человек изменил Землю

1

Комбинир

Экологические проблемы. Загрязнение почвы (свалки), воды и воздуха (промышленные и радиоактивные отходы)

Источники загрязнений воды, почвы и воздуха в области

Знать последствия влияния человека на природу; экологические проблемы, которые необходимо решать на данном этапе.

Уметь логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в виде таблиц, схем, выводов







59

Кислотные дожди

1

Комбинир

Загрязнение атмосферы

Оксиды, кислоты

Знать естественные и вызванные деятельностью человека источники загрязнения атмосферы; виды опасности для всего живого, таящиеся в загрязнении атмосферы.

Уметь объяснить причины возникновения кислотных дождей, их последствия и меры предотвращения







60

Озоновая дыра и парниковый эффект

1

Комбинир

Парниковые газы

Озон

Знать причины, вызывающие разрушение озонового слоя и парниковый эффект, и меры их предотвращения. Уметь объяснить последствия влияния озоновых дыр на живые организмы







61

Жизнь под угрозой

1

Комбинир

Биологическое разнообразие, питомники, заповедники, заказники, национальные парки, ботанические сады

Красная книга области, Черная книга

Знать последствия влияния деятельности человека на живые организмы; конкретные примеры негативной деятельности человека.

Уметь рассказать о мерах, предпринимаемых человеком для сохранения биологического разнообразия







62

Опустынивание и его причины. Защита земель от опустынивания

Лабораторная работа № 15 Знакомства с экологическими проблемами местности и доступными путями их решения

1

Комбинир

Опустынивание, распашка земель

Ветровая эрозия, крупнейшие пустыни мира

Знать сущность понятия «опустынивание», причины опустынивания и меры его остановки и защиты земель от этого процесса.

Уметь показать на физической карте крупнейшие пустыни мира







63

Здоровье человека и безопасность жизни

1

Комбинир

Основы безопасности жизнедеятельности человека, здоровый образ жизни, первая медицинская помощь




Знать, что входит в понятие «здоровый образ жизни», что такое вредные привычки, их разновидности и воздействие на организм человека; какие еще опасные факторы влияют на здоровье, что такое закаливание, рациональное питание, польза физических упражнений. Уметь организовать свой образ жизни с минимальным воздействием негативных факторов на здоровье







64

Ядовитые животные и растения

1

УИНМ

Скорпион, гадюка, каракурт, скат, борщевик, бледная поганка и др.

Первая медицинская помощь. Ядовитые животные и растения области, региона

Знать меры оказания первой медицинской помощи при поражении ядовитым животным или растением. Уметь узнавать (определять) наиболее распространенные ядовитые растения, грибы и животных своей местности (в том числе редкие и охраняемые виды); определять названия растений и животных с использованием атласа- определителя







65

Охрана животных и растений

1

Комбинир

Красная книга, Зеленая книга




Знать основные меры сохранения биологического разнообразия видов и природных сообществ. Уметь организовать меры по охране редких растений своей местности







66

Человек на Земле

1

Комбинир

Влияние человека на природу




Знать о взаимосвязях в природе, о правилах поведения в природе. Уметь доказывать взаимосвязи в природе между живыми и неживыми компонентами, оказывать посильную помощь в деле охраны природы, вести наблюдения за жизнью природы







67

Контрольная работа № 4 по теме «Человек на Земле»

1

Урок контроля

Человек умелый, Человек прямоходящий, Человек разумный, экологические проблемы, биологическое разнообразие




Знать о происхождении человека, постепенном освоении и открытии им новых земель, влиянии деятельности человека на окружающую среду. Уметь логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать







68

Обобщающий урок что мы знаем из курса природоведения

1

Урок обобщения







Уметь логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать







69 – 70

Экскурсия в лес

2

Урок - экскурсия







Знать правила поведения на природе, уметь выполнять задания по инструктажу.






1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по географии в 10 11 классе учителя первой квалификационной...
«Программы для общеобразовательных учреждений. География. 6-11 классы» (М.: Дрофа 2007 г)
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconПриказ №56 от 02. 09. 2013 рабочая программа по биологии 9 класс учителя биологии Шабаровой С. В
Мбоу карпунихинская средняя общеобразовательная школа Уренского муниципального района Нижегородской области
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30»
Директор мбоу «Средняя заместитель директора на заседании мо общеобразовательная школа №30» по учебно-воспитательной
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по литературе в 8 классе учителя русского языка...
Заместитель директора по увр мбоу «Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа»
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по окружающему миру для 3 класса учителя высшей категории
Филиал мбоу «Большекайбицкая средняя общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт «Малокайбицкая начальная общеобразовательная...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по английскому языку в 8 классе Шубиной Татьяны...
Планирование составлено на основе Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2008
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа Литература,10 класс мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа»
Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по истории в 9 классе Никулиной Ольги Андреевны,...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconПрограмма деятельности школьного краеведческого музея Составитель:...
Краеведческий музей школы является тематическим систематизированным собранием материалов и документов по истории мбоу "Нижнекулойская...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая учебная программа по биологии (наименование учебного предмета/курса)
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9 с углублённым изучением английского языка»
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа группы продленного дня в 3 а классе Хлыстенковой...
Рабочая программа группы продленного дня для 3-го класса на 2012-2013 учебный год составлена на основе
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа среднего общего образования мбоу «Средняя...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для 5-9 классов Программу соствила
Неменский, Л. А. Неменская, Н. А. Горяева, А. С. Питерских. – М.: Просвещение, 2013, Основной образовательной программой основного...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconУрок №8 в 10 классе «Виды изомерии (конструирование молекул органических веществ)»
Администрации Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Широкое» на претендента на высшую...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconДоклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...
Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по биологии в 11 классе (наименование учебного...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «атамановская средняя общеобразовательная школа»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск