Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности





Скачать 381.74 Kb.
НазваниеРабочая программа подготовки аспирантов по специальности
страница4/4
Дата публикации09.12.2014
Размер381.74 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4


Рекомендуемая литература
Основная

1. Возбуцкая А.Е. Химия почв. Москва: Высшая школа, 1968. 427 с.

2. Орлов Д.С., Садовникова Л.К., Суханова Н.И. Химия почв. М.: Высшая школа, 2005. 558 с.

3. Минеев В.Г. Агрохимия. М.: Колос, 2004. 461 с.

4. Иванова М. А, Белоглазкина М.В Аналитическая химия и физико- химические методы анализа. М.:РИОР, 2009. 289с.

5. Кидин В.В., Дерюгин И.П., Кобзаренко В.И. Практикум по агрохимии. М.:Колос, 2008. 599 с.
Дополнительная

6. Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв. М.: Изд-во МГУ, 1970. 489 с.

7. Кончиц В.А., Черников В.А. Применение ИК-спектрометрии для исследования органического вещества почв. М.: МСХА, 1990.

8. Минеев В.Г., Ремпе Е.Х. Агрохимия, биология и экология почвы. М.: Росагропромиздат, 1990. 201 с.
Вопросы к зачету

  1. Каково содержание, предмет и объект химии почв?

  2. Каковы особенности почвы как объекта химических исследований?

  3. Назовите основные методы химии почв!

  4. Какой период времени охарактеризовал начало систематических экспериментальных исследований в области химии почв?

  5. Каков вклад В.В. Докучаева в развитие химии почв?

  6. Какие ученые работали над проблемами: почвенной кислотности, почвенного гумуса, создание учения о поглотительной способности почв?

  7. Назовите основные направления современной химии почв?

  8. Что называется элементным и фазовым составом почв? Каковы особенности и способы выражения элементного состава почв?

  9. Охарактеризуйте понятия: твердая, жидкая и газообразная фазы почв. Каковы условия равновесия между ними?

  10. Какие элементы I и II групп периодической системы Д.И. Менделеева находятся в почвах?

  11. Что понимают под, активностью ионов и солей в почвах?

  12. Каковы способы выражения концентрации ионов в почвенных растворах?

  13. Что называется ионной силой и коэффициентом активности ионов щелочных и щелочноземельных металлов?

  14. Расскажите об определение активности ионов с помощью ион - селективных электродов

  15. История изучения поглотительной способности почв.

  16. Что называется ППК? И каковы его составляющие компоненты и активные центры?

  17. Что называется емкостью катионного обмена (ЕКО)? Каковы методы его определения?

  18. Что называется обменными катионами и обменными основаниями? Что такое катионный обмен и адсорбция? Какова кинетика ионного обмена?

  19. В чем отличие специфической и неспецифической адсорбции катионов?

  20. Каково содержание и распределение алюминия в профилях главнейших типов почв?

  21. Каковы условия аккумуляции и миграции AI в почве?

  22. Как содержание алюминия в почве связано с рН почвенного раствора?

  23. Какова роль А1 в почвенной кислотности? Назовите ее виды.

  24. Что называется буферностью почв? Каковы методы ее определения?

  25. Каково содержание и распределение кремния в профилях главнейших типов почв? Назовите формы соединений кремния.

  26. Какими факторами определяется миграционная способность кремния?

  27. Каково строение кристаллических решеток глинистых минералов?

  28. Назовите методы идентификации и определения глинистых минералов?

  29. Каково влияние отдельных глинистых минералов на физические свойства почв, ЕКО, фиксацию калия и адсорбцию гумусовых веществ?

  30. Какова связь между эмиссией диоксида углерода и парниковым эффектом.

  31. Каково влияние гумуса на химические свойства почв?

  32. Назовите методы выделения и идентификации гумусовых кислот.

  33. Закономерности адсорбции гумусовых веществ глинистыми минералами. Какова сущность процесса гумификации?

  34. Какова роль в процессе гумификации лигнина, белков, углеводов, флавоноидов, каковы механизмы их трансформации? Какова роль ферментов в гумификации?

  35. Перечислите основные этапы и механизмы гумификации? Расскажите кинетическую теорию гумификации.

  36. Каково участие пигментов микроорганизмов в гумусообразовании?

  37. Что называется гумусным состоянием почв?

  38. Охарактеризуйте групповой и фракционный состав гумуса, перечислите его показатели!

  39. Какова роль азота в процессе гумификации?

  40. Охарактеризуйте процессы мобилизации и иммобилизации азота.

  41. Назовите основные минеральные и органические соединения фосфора в почвах?

  42. Назовите формы соединений серы в почвах?

  43. Каково содержание и распределение марганца в почвах?

  44. Охарактеризуйте железомарганцевые новообразования.

  45. Что называется окислительно-восстановительным потенциалом почвы и каковы методы его определения?

  46. В чем суть гетерогенности окислительного состояния почвы и ее динамики? Назовите зоны развития устойчивых окислительных и восстановительных режимов, зоны неустойчивого состояния и переходные зоны.

  47. Каково влияние окислительного состояния на плодородие почвы? Назовите методы регулирования окислительно - восстановительных режимов почв. Назовите группировку почв по характеру окислительно - восстановительных режимов.

  48. Почему микроэлементы называют инициаторами и биоактиваторами биохимических процессов?

  49. Назовите важнейшие биоэлементы, циркулирующие в системе: почва – растение.

  50. Что такое биогеохимическая провинция?

  51. Каково содержание и формы соединений йода в почве?

  52. Назовите основные показатели химического состояния почв.

  53. Что называется химическим состоянием почв?

  54. Какова система показателей химического состояния почв?

  55. Что называется почвенно - геохимическим мониторингом и каковы его цели?


Темы рефератов

  1. Вклад В.В. Докучаева в развитие химии почв.

  2. Поглотительная способность почв.

  3. Концентрация и формы соединений щелочно-земельных элементов в различных фазах почвы, влияние соединений щелочно-земельных элементов на свойства почвы.

  4. Агроэкологическая роль соединений кальция, натрия, магния, калия, стронция в системе почва – растение.

  5. Катионный обмен и адсорбция.

  6. Понятие о буферности почвы, методы ее определения.

  7. Основные этапы и механизмы гумификации и дегумификации.

  8. Роль микроорганизмов и ферментов в процессах гумификации и дегумификации.

  9. Агроэкологическая роль гумусовых веществ в плодородии почв.

  10. Минеральные соединения азота и их роль в гумификации, мобилизация и иммобилизация азота.


Экология почв (ОД.А.06) (72 часа)



Раздел дисциплины (количество часов самостоятельной работы)

Задания по самостоятельной работе аспирантов

Рекомендуемая литература

Форма контроля самост. Работы

1

Ресурсы биосферы и проблемы продовольствия. Природно-ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства.

Проработать лекцию, рекомендов. литературу

[2, 3, 4, 9,10]

Тестовая

контрольная

работа

2

Агроэкосистемы. Функционирование в условиях техногенеза. Функциональная роль почвы в экосистемах.

Проработать лекцию, рекомендов. литературу

[1, 5, 7]

Тестовая

контрольная

работа

3

Антропогенное загрязнение почв. Экологические основы сохранения и воспроизводства плодородия почв.

Проработать лекцию, рекомендов. литературу

[2, 3, 5, 6, 7]

Тестовая

контрольная

работа

4

Мониторинг окружающей природной среды. Агроэкологический мониторинг. Экологическая оценка загрязнения территории.

Проработать лекцию, рекомендов. литературу

[2, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13]

Тестовая

контрольная

работа


Рекомендуемая литература
Основная

  1. Агроэкология / В.А. Черников, Р.М. Алексахин, А.В. Голубев и др.; Под ред. В.А. Черникова, А.И. Чекереса. – М.: Колос, 2000

  2. Данилов-Данильян В. И., Залиханов М. Ч., Лосев К. С. Экологическая безопасность. Общие принципы и российский аспект. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2001

  3. Кирюшин В.И. Экологические основы земледелия. – М.: Колос, 1996

  4. Лопырев М.И., Макаренко С.А. Агроландшафты и земледелие. – Воронеж, 2001

  5. Милащенко Н.З., Соколов О.А., Брайсон Т., Черников В.А. Устойчивое развитие агроландшафтов. Т. 1, 2. – Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 2000

  6. Черников В.А., Милащенко Н.З., Соколов О.А. Экологическая безопасность и устойчивое развитие. Книга 3. Устойчивость почв к антропогенному воздействию. Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 2001


Дополнительная

  1. Минеев В.Г., Ремпе Е.Х. Агрохимия, биология и экология почвы. – М., 1990

  2. Определение экотоксикантов в воде, воздухе, почве, растениях и продукции растениеводства. Методические указания к проведению лабораторно-практических занятий по курсу «Экология» для высших с.-х. учебных заведений. – М.: Изд-во МСХА, 1995

  3. Реймерс Н. Ф. Природопользование. Словарь-справочник. М.: Мысль, 1990

  4. Сельскохозяйственная экология / Н.А. Уразаев, А.А. Вакулин, В.И. Марымов и др. – М.: Колос, 2000

  5. Соколов О.А., Бубнова Т.В. Атлас распределения нитратов в растениях. – Пущино, 1989

  6. Соколов О.А., Черников В.А. Атлас распределения тяжёлых металлов в объектах окружающей среды. Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 1999

  7. Химическое загрязнение почв и их охрана. Словарь-справочник / Сост. Д. С. Орлов и др. – М.: Агропромиздат, 1991


Вопросы к зачету

  1. Ресурсы биосферы и проблемы продовольствия. Природно-ресурсный потенциал с.-х. производства.

  2. Агроэкосистемы. Функционирование в условиях техногенеза. Почвенно-биотический комплекс. Функциональная роль почвы в экосистемах.

  3. Антропогенные изменения почв и их экологические последствия. Оценка токсичности тяжёлых металлов в блоке «почва-растение». Комплексные показатели загрязнения почв.

  4. Биогенное загрязнение вод в условиях интенсификации аграрного производства. Экологические основы сохранения и воспроизводства плодородия почв.

  5. Агроэкологический мониторинг, основы его проведения и роль в совершенствовании управления и организации функционирования агроэкосистем.

  6. Цели, задачи, содержание, объекты, принципы проведения агроэкологического мониторинга. Особенности и блок-схема системы агроэкологического мониторинга. Критерии экологической оценки территории.

  7. Устойчивость агроэкосистем при разных системах земледелия. Методологические основы экологической оценки агроландшафтов.

  8. Экологическая устойчивость педосферы. Эколого-энергетическая оценка антропогенного воздействия.

  9. Основные виды экотоксикантов, источники загрязнения, формы нахождения в почве. Предотвращение и снижение загрязнения почв.

  10. Основные принципы альтернативных систем земледелия и их агроэкологическое значение.

  11. Безотходные и малоотходные производства. Ресурсосберегающие технологии.

  12. Методы определения состояния сельскохозяйственных экосистем. Индикация антропогенных нагрузок. Расчётные методы оценки антропогенных воздействий в системе «почва-растение».

  13. Оценка изменения агроэкологических показателей плодородия почв. Расчёт экологической эффективности использования почвенных ресурсов. Расчёт показателей изменения плодородия почв, обусловленных антропогенными воздействиями.

  14. Использование метода инициированного микробного сообщества в экологических исследованиях. Биоиндикация экологического состояния почвы в условиях антропогенного загрязнения.

  15. Оценка изменения качества сельскохозяйственной продукции в условиях техногенеза. Распределение нитратов в сельскохозяйственных культурах. Определение содержания нитратов в различных биологических объектах. Распределение тяжёлых металлов в объектах окружающей среды.

  16. Определение токсикантов техногенного происхождения в различных почвах. Расчёт суммарных загрязнений почвы токсикантами. Биоиндикация и биотестирование в агроэкосистеме.


Темы рефератов

  1. Круговороты веществ и потоки энергии в экосистемах.

  2. Природные ресурсы.

  3. Классификация агроэкосистем.

  4. Почвенно-биотический комплекс (ПБК), как основа агроэкосистем.

  5. Глобальные и экологические функции почвы.

  6. Антропогенные изменения почв и их экологические последствия.

  7. Комплексные показатели загрязнения почв.

  8. Мониторинг окружающей природной среды.

  9. Устойчивость агроэкосистем.

  10. Основные виды экотоксикантов.

  11. Источники загрязнения почв.

  12. Альтернативные системы земледелия, их значение.

  13. Органическое, органо-биологическое и биодинамическое земледелие.

  14. Ресурсосберегающие технологии.


6. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

За время обучения в аспирантуре аспиранты проходят два вида производственной практики (П.А.01) – исследовательскую и экспедиционную. Общая трудоемкость практики составляет 12 кредитов (108 часов).




Вид

Сроки

Форма

1

Исследовательская практика (62 часа)

Первый год обучения

Работа в лаборатории по месту научной работы

Исследовательская практика (62 часа)

Второй год обучения

Работа в лаборатории по месту научной работы

Исследовательская практика (32 часов)

Третий год обучения

Работа в лаборатории по месту научной работы

2

Экспедиционная практика (100 часов)

Первый год обучения

Работа в экспедиционных условиях на маршрутах и стационарах

Экспедиционная практика (100 часов)

Второй год обучения

Работа в экспедиционных условиях на маршрутах и стационарах

Экспедиционная практика (76 часов)

Третий год обучения

Работа в экспедиционных условиях на маршрутах и стационарах



Рабочая программа разработана для аспирантов, проходящих обучение в аспирантуре Института биологии Уфимского научного центра РАН по специальности научных работников 03.02.13 – Почвоведение, составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, утвержденными Приказом Министерства образования и науки РФ от 16.03.2011 г. № 1365.

Утверждена на заседании Ученого совета, Протокол № 9 от 07 ноября 2012 г.

Составители:

Габбасова Илюся Масгутовна, доктор биол. наук, проф.

Сулейманов Руслан Римович, доктор биол. наук, доц.

Внутренний рецензент: Хазиев Фангат Хаматович, доктор биол. наук, проф.

Внешний рецензент: Хабиров Ильгиз Кавиевич, доктор биол. наук, проф., заведующий кафедрой почвоведения ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет».
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа подготовки аспирантов по специальности
Рабочая программа предназначена для аспирантов, обучающихся в аспирантуре Института биологии Уфимского научного центра ран по специальности...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа подготовки аспирантов по специальности
Рабочая программа предназначена для аспирантов, обучающихся в аспирантуре Института биологии Уфимского научного центра ран по специальности...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа подготовки аспирантов по специальности научных
Рабочая программа предназначены для аспирантов, обучающихся в аспирантуре Института биохимии и генетики Уфимского научного центра...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,...
Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа од. А. 08. Современные методы исторического исследования...
Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,...
Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconПрограмма подготовки аспирантов по специальности научных работников...
Рабочая программа предназначена для аспирантов, обучающихся в аспирантуре Федерального государственного бюджетного учреждения науки...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconПрограмма подготовки аспирантов по специальности научных работников...
Рабочая программа предназначены для аспирантов, обучающихся в аспирантуре Федерального государственного бюджетного учреждения науки...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconРабочая программа подготовки аспирантов по специальности 14. 01. 15 «травматология и ортопедия»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Боме Н. А. Генная инженерия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 01. 06 – Биотехнология...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Купчик Е. В. Функциональный аспект исследования русской речи. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Трофимова О. В. Методология лингвистических исследований. Аспирантский семинар Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Байдуж Л. М. Семантический синтаксис. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 10. 02. 01 – русский...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Медведев А. А. Религиозно-философские искания русской литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 – экология...
Рабочая программа подготовки аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 Экология...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск