IV. Выводы:
1.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х, 11-х классов в 2012-20123 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовы ми документами федерального, регионального, муниципально го и школьного уровней образования.
2.Имеется в наличии и изучена субъектами школы нормативная база федерального, регионального и муниципального уровней, изданы необходимые документы в самом образовательном учреждении.
3.Совершенствуются формы организации, проведения и анализа государственной (итоговой) аттестации.
4.Подготовка выпускников к государственной (итоговой) аттестации строилась на системном подходе.
5.Совершенствовалась система контроля выполнения государственного образовательного минимума путем внедрения промежуточного контроля, административных контрольных работ, проведения пробных экзаменов по основным предметам
6.Повысилась правовая, организационная и исполнительская культура педагогов, участвующих в государственной (итоговой) аттестации.
7.Обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали
8.Основную школу окончили на “отлично” 3 ученика и 2 ученика получили аттестат особого образца об основном общем образовании.
9.Среднюю школу с серебряной медалью окончил 1 ученик.
Вместе с тем, контроль за качеством обученности учащихся 9, 11-х классов выявил ряд пробелов:
недостаточное стимулирование познавательной деятельности учащихся как средства саморазвития и самореализации личности, что способствовало понижению итоговых результатов и неравномерному усвоению учащимися учебного материала в течение года;
отсутствие отдельной системы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей;
недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения учащихся.
Предложения на 2013-2014 уч. год
Провести педагогический совет по анализу государственной (итоговой) аттестации.
Подготовить план мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации.
Включить в план работы все направления деятельности, связанные с организацией и проведением итоговой аттестации выпускников.
На заседании предметных методических объединениях обсудить результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов; разработать план устранения недостатков и обеспечить безусловное его выполнение в течение года; обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений. Включить в план работы МО деятельность с одаренными и слабоуспевающими детьми. Обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений.
Учителям-предметникам активизировать работу по мотивации выпускников на социализацию. Усилить влияние на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
Администрации школы поставить на классно – обобщающий контроль параллели 9-х, 11-х классов, с целью выявления сформированности ЗУН выпускников и персональный контроль учителей, работающих в 9, 11 классах.
Создать систему повышения информационной компетенции участников образовательного процесса; практической отработки механизма ЕГЭ и ГИА с учителями и выпускниками школы.
Объективность оценивания уровня качества знаний учащихся по предметам взять под контроль заместителям директора по УВР.
Формировать и развивать ключевые компетенции обучающихся через активное внедрение в процесс обучения современных образовательных технологий.
Использовать ресурсы Интернет, мультимедийное, интерактивное обеспечение для создания дополнительных условий при работе с учащимися по системной отработке выполнения тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ и ГИА
Анализ воспитательной работы
Целью воспитания в нашей школе является создание условий для становления интеллектуально развитой, творчески активной личности, способной к самореализации в современном обществе.
Воспитательные задачи на 2012 – 2013 учебный год стояли следующие:
включение учащихся в такую систему деятельности и отношений, которая обогащает их положительный опыт, укрепляет нравственные позиции, развивает творческие способности;
обеспечение единства и взаимосвязи формирования моральных знаний, умений и навыков поведения;
формирование психологической готовности к рефлексии.
Воспитательная деятельность включала следующее:
общешкольные праздники;
развитие ученического самоуправления;
работа с одаренными детьми;
гражданско-патриотическое направление;
дети «группы риска»;
физкультурно-оздоровительную работу;
дополнительное образование;
психолого-социальную работу;
совершенствование работы классных руководителей.
На решение вышеизложенных задач направлены имеющиеся в школе целевые воспитательные программы: «Твое здоровье», «Полезный выбор», «Полезные привычки», «Формирование и развитие партнёрских отношений школы и семьи на период 2011-2015 года». В школе имеются условия для реализации концептуальных идей воспитательной работы и разработанных программ.
До слияния школьных коллективов на базе МБОУ СОШ №1 были созданы общественные объединения «Ритм» и « Весёлый улей», имелись выбранные лидеры в Совет старшеклассников: Мазар Татьяна 10 А класс и Головкина Ирина 11 А класс.
Направление «Одарённые дети»
Основной смысл педагогического процесса – развитие ученика, его творческой индивидуальности в учебно-воспитательном процессе и в дополнительном образовании. Творчество рассматривается как универсальный механизм развития личности, обеспечивающий ее вхождение в мир культуры и освоение способа существования в современном мире. Для реализации этой идеи создается атмосфера, стимулирующая всех субъектов образовательного процесса к творчеству. А для этого необходимо выполнение следующих условий:
организация интересной внеурочной деятельности;
обеспечение заинтересованности родителей в творческой деятельности их детей, использование в работе их опыта и помощи;
развитие сотрудничества между младшими и старшими школьниками, между школьниками и учителями, между педагогами и родителями учеников.
В этом году педагоги и учащиеся нашей школы принимали активное участие в интернет олимпиадах, викторинах, конкурсах размещенных на Вики. Владимир.
На протяжении всего года проводились тематические недели: естественно-математического цикла, гуманитарная, культуры и спорта, спортивно-техническая. Эффективность такого рода деятельности была подтверждена на первой школьной научно-практической конференции.
На протяжении всего года действовал клуб интеллектуальной игры «Что?Где?Когда?», таким образом приобщая учащихся школы к интеллектуальным играм. Тематика заседаний клуба определялась календарем знаменательных дат или направленностью проводимых недель.
В этом учебном году были проведены две профильные смены «Магия мысли» (ноябрь 40 человек, март 50 человек), где во время каникулярного отдыха с детьми, занесенными в «Банк одаренных детей» всеми учителями-предметниками проводились занятия по предметам в нетрадиционных формах.
С большим удовольствием учащиеся школы принимали участие в мероприятиях, которые организует Владимирская областная патриотическая общественная организация «Милосердие и порядок».
Удачным (II место) для нас оказался дебют участия в Областной 37 выставке изобретателей и рационализаторов.
РЕЗУЛЬТАТЫ
№
|
Фамилия, имя, отчество
|
Класс
|
Мероприятие
|
Результат (дипломант, лауреат, победитель, призер, указать место)
|
1
|
Команда в составе:
1. Блинов М.
2. Рябикова А.
3. Барышева О.
4. Захаров Д.
5. Тарасов Н.
6. Галыбин Э.
7. Челышкрв Е.
8. Семёнов М.
9. Бычков М.
10. Логинова В.
11. Афанасьев А.
12. Долганова К.
13. Ельцов В.
|
5а,в классы
|
Областной фестиваль школьных команд на базе Владимирской областной патриотической общественной организацией «Милосердие и порядок» в рамках Дня поэзии «Волшебный мир поэзии».
|
Диплом II степени
|
2
|
Команда в составе
1. Тюлина Ю.
2. Ивонин И.
3. Тюрина Е.
4. Мирзоян А.
5. Тряхова Д.
6. Белякову Д.
7. Багирян Д.
8. Родионовой А.
9. Хынку В.
|
10а, 9б
классы
|
Областной фестиваль на базе «Владимирской областной патриотической общественной организацией «Милосердие и порядок» Новый год шагает по планете».
|
Диплом I степени
|
3
|
Спиридонова В.
|
7а
|
Первый Всероссийский конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Сотворение».
|
Диплом за I место
|
4
|
Команда юношей
|
1998-99 год рождения
|
Соревнования зимнего первенства Владимирской области 2013 года Шиповка юных.
|
Диплом за Ш место
|
5
|
Команда девушек
|
1998-99 год рождения
|
Соревнования зимнего первенства Владимирской области 2013 года Шиповка юных.
|
Диплом за Ш место
|
6
|
Команда юношей
|
2002-03
год рождения
|
Соревнования зимнего первенства Владимирской области 2013 года Шиповка юных.
|
Диплом за Ш место
|
7
|
Полякова В.
|
7б
|
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»
|
I место в номинации «Реферат»
|
8
|
Чемоданова С.,
Гусева М.
|
7б
|
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»
|
I место в номинации «Социально-экологический проект»
| |
