Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий и уроков семьи и семейных ценностей в Кемеровской области. Автор-составитель

Скачать 0.79 Mb.

Название	Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий и уроков семьи и семейных ценностей в Кемеровской области. Автор-составитель
страница	7/7
Дата публикации	03.01.2015
Размер	0.79 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > География > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Рис.

Уровень семейного воспитания оценивается по всем семи показателям суммированием баллов по каждому вопросу. Чем выше общая сумма баллов, тем выше уровень семейного воспитания. По факторам можно построить профиль семейного воспитания отдельного ученика, всей группы (см. график Профиль семейного воспитания). По нему определить характерные особенности семейного воспитания учащихся данного возраста с точки зрения самих учащихся. Картина будет более полной при обследовании по опроснику родителей. Однако такое изучение встречает значительные трудности из-за нежелания некоторых родителей участвовать в исследовании.

Педагогу ответы родителей позволяют определить, насколько теплая или холодная обстановка царит в семье, возможные семейные факторы повышенной тревожности учащегося и др. В случае неблагоприятной обстановки в семье может потребоваться беседа с родителями, чтобы нормализовалась ситуация [9].
Приложение 4

Анкетный материал для учащихся
Анкета № 1

«Характер внутрисемейных отношений»

(для оценки учащимися отношений с родными)
Инструкция: оцени свои отношения с родными в баллах: 2 балла – всегда, 1 – иногда, 0 – никогда.

Люди ближайшего окружения								Всего баллов
	Советуюсь	Дорожу мнением	Уверен, защитит	Могу доверить	Уверен, поймет	Уверен, поможет	Хочу подражать
Мать
Отец
Бабушка
Дедушка
Брат
Сестра
Родственники
Друг

Обработка результатов: подсчитывается сумма баллов и делается вывод о степени авторитетности членов семьи и друзей для ребенка [4].
Анкета № 2

«Знаешь ли ты?»

(для учащихся)

Как твои родители учились в школе?
Чем они увлекались в школьные годы?
Какое образование у твоих родителей?
Известна ли тебе романтическая история знакомства твоих родителей? Сколько им было тогда лет?
Как папа ухаживал за твоей мамой? Как долго они встречались?
Сколько лет было твоим родителям, когда они поженились?
Поженившись, они работали или учились? Кто им помогал тебя растить?
Помнишь ли ты себя маленьким (кой)?
Чем занимаются на работе твои родители? Нравится ли им работа? Сильно ли они устают?
Чем занимаются твои родители в свободное от работы время? Чем увлекаются? Много ли у них друзей?
Чем занимаются твои бабушки и дедушки? Часто ли ты с ними общаешься?
Доверяешь ли ты свои секреты родителям, бабушке, дедушке?
Понимают ли тебя в семье?
Твое самое яркое воспоминание детства.
Что попросили бы твои родители у золотой рыбки?
В чем бы ты хотел быть похожим на папу (маму), бабушку (дедушку)?

Анкета № 3

Анкета–интервью

«Семейные реликвии – что это такое?»

Какие семейные реликвии есть у тебя дома?
Какие интересные истории сними связаны?
Кто из предков считается родоначальников Вашей семьи?
На кого из членов Вашей семьи ты хотел бы быть похожим?
Какие семейные традиции ты считаешь наиболее ценными для того, чтобы их придерживались в будущем уже твои дети?

Анкета № 4

«Семья глазами ребенка»

(для ребенка)
Анкета позволяет получить представление о взглядах школьника на собственную семью, внутрисемейные отношения.

№	Вопросы	Ответы
1.	Любишь ли ты свой дом, домашнюю атмосферу, есть ли в ней что-то, свойственное только вашей семье?
2.	Уезжал(а) ли ты из дома надолго и что ты тогда чувствовал(а)?
3.	Интересуются ли родители твоими учебными делами?
4.	Интересуются ли родители твоими отношениями с одноклассниками, друзьями?
5.	Посещают ли родители школу? Другие образовательные учреждения?
6.	Помогают ли они школе, педагогам?
7.	Как, по-твоему, они относятся к школе и педагогам?
8.	Довольны ли родители своей работой, своей специальностью?
9.	Устраивает ли родителей заработная плата и совместный семейный бюджет?
10.	Охарактеризуйте свою семью одним словом.
11.	Какие праздники в семье ты любишь больше всего?
12.	Принято ли в твоей семье дарить подарки? Какие?
13.	Есть ли у тебя бабушка или дедушка?
14.	Каковы твои отношения с ними?
15.	Что, по-твоему, ждет тебя в будущем?
16.	На кого ты надеешься?
17.	По-твоему, ты будешь счастлив (а)?

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Методические рекомендации по проведению «Уроков семьи и семейных ценностей» Российской Федерации Д. В. Ливановым, который дал поручение разработать и направить в адрес руководителей органов управления образованием...		Методические рекомендации по подготовке и проведению «Уроков семьи... Предлагаемые методические рекомендации и учебные материалы, помогут педагогам, учитывая дефицит времени, разработать конспекты (сценарии)...
	Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предлагает... Ть в адрес руководителей органов управления образованием субъектов Российской Федерации методические рекомендации по подготовке и...		Методические рекомендации по проведению уроков Семьи и семейных ценностей... Новый век внес свои коррективы в восприятие, казалось бы, незыблемых основ жизни. Образ семьи, брака все больше дискредитируется...
	Методические рекомендации по подготовке и проведению празднования...		Викторина 3 09. 2012г время -09. 30 родителей-21, ребёнок-21 «Мама и я шагаем по дорожке» «Пензенского института развития образования» организована работа по проведению мероприятий в дошкольных и общеобразовательных учреждениях...
	Методические рекомендации по проведению всероссийского «Урока семьи и семейных ценностей» Официально этот год стартовал 24 декабря 2007 года и проводится в рамках масштабной государственной программы, направленной на укрепление...		Методические рекомендации по проведению всероссийского «Урока семьи и семейных ценностей» Официально этот год стартовал 24 декабря 2007 года и проводится в рамках масштабной государственной программы, направленной на укрепление...
	Методические рекомендации по проведению общегородского родительское... О проведении общегородского родительского собрания «Формирование семейных ценностей»		Методические рекомендации для преподавателей … 15 2 Методические... Изучается методология формирования финансовых планов территорий, муниципальных образований. Активно используется статистический материал...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных...		Формирование семейных ценностей в образовательных учреждениях В связи с этим в образовательных учреждениях 1 сентября 2012 года проведены «Уроки семьи и семейных ценностей», в рамках которых...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московской области проводятся «Уроки семьи и семейных ценностей» на основании письма уполномоченного при Президенте Российской Федерации...		Урок семьи и семейных ценностей. Цель мероприятия Цель мероприятия: укрепление у детей чувства благодарности к родителям за их заботу и внимание; популяризация базисных семейных ценностей;...
	Распоряжение уполномоченный по правам ребенка в ивановской области Ивановской области «Уроков семьи и семейных ценностей», руководствуясь Положением об Уполномоченном по правам ребенка в Ивановской...		Методические рекомендации по проведению научно-практических исследований... Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ на индивидуальные темы

Школьные материалы