Закончили с аттестатами с отличием 5 человек

Скачать 1.45 Mb.

Название	Закончили с аттестатами с отличием 5 человек
страница	3/11
Дата публикации	26.02.2015
Размер	1.45 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > География > Закон

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Результаты городских олимпиад за 2010, 2011, 2012 годы.
2010 год

Математика

Призёр – Симонов П., 8А(уч.Ломакина М.С.)

Призёр – Андрианова К., 7В (уч.Орлова Л.В.)

Физика

Победитель – Симонов П.,8А(уч.Козаренко Б.И.)

Астрономия

Победитель – Костиков А.,7В(уч.Козаренко Б.И.)
2011 год

Математика

Призёр – Симонов П., 9А(уч.Ломакина М.С.)

Призёр – Голубчиков И., 11Б (уч.Ломакина М.С.)

Физика

Победитель – Симонов П., 9А (уч.Козаренко Б.И.)

Призёр – Прохоров М., 11Б(уч.Травникова Г.А.)

Призёр – Голубчиков И., 11Б (уч.Травникова Г.А.)
2012 год
Математика

Победитель – Додонова Анна, 7Б (уч.Исакова Е.А.)

Призёр – Симонов Павел, 10А (уч.Ломакина М.С.)

Призёр – Федорченко Михаил, 9В (уч.Орлова Л.В.)

Призёр – Фёдоров Павел, 7Б (Исакова Е.А.)

Физика

Победитель – Лавровская Анастасия, 7Б (уч.Травникова Ю.С.)

Призёр – Симонов Павел, 9А (уч.Травникова Г.А.)

Призёр – Романов Алексей ,7Б(уч. Травникова Ю.С.)
Информатика

Победитель – Зуев Антон, 11А(уч.Заргаров С.В.)

Участие в конкурсах.

Учащиеся предпрофильных и профильных классов принимают активное участие в различных городских, областных, всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах таких , как:

- Заочная олимпиада «Авангард» (5 дипломов первой степени)

- «Потенциал -2013» - Фёдоров Денис, 5А класс, победитель в номинации «Что не открыл Архимед, откроем мы»

- Всероссийская олимпиада Олимпус (результаты ожидаются)

- «Кенгуру» (результаты ожидаются)

- конкурс «Эра фантастики»

- Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа»
Военно-патриотическое и гражданское воспитание - одно из приоритетных направлений работы школы.
За реализацию программы по патриотическому воспитанию - отв. Петрова Н.Н., Дианина И.В.

Работа по формированию у обучающихся патриотизма, уважения к военной истории страны, готовности к служению Отечеству и государству в МБОУ СОШ №8 ведется в соответствии с целями и задачами программы по патриотическому воспитанию.
В 2012-2013 учебном году решались следующие задачи:

формирование высокого патриотического сознания у обучающихся, уважения к боевому прошлому Родины;
развитие физических и морально-волевых качеств учащихся;
пропаганда здорового образа жизни;
формирование позитивного отношения допризывников к военной службе;
внедрение в деятельность патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы;

В целях реализации поставленных задач по данному направлению были проведены следующие мероприятия:

Школьные:
классные часы, открытые уроки, литературно-исторические вечера, встречи с ветеранами ВОВ, экскурсии в школьном краеведческом музее «Поиск», радиолинейки, посвященные: битве за Москву, блокаде Ленинграда, Сталинградской битве, Дню Победы, Международному деню освобождения узников фашистских концлагерей и т.д.

Городские:

Межшкольная научно-практическая конференция «Не просто прогулки»
Муниципальный этап областного конкурса музеев образовательных учреждений «Мой музей»
Муниципальный этап регионального конкурса среди обучающихся образовательных учреждений на лучше знание государственной символики.
Городской этап Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся «Отечество»
Зональный целевой семинар по вопросам совершенствования работы по патриотическому воспитанию
Областной конкурс музеев образовательных учреждений «Мой музей»
Городская конференция «Никто, кроме нас», посвященная героям контр-террористической организации «Вымпел»
Практический семинар «Патриотическое воспитание подрастающего поколения средствами музейной педагогики». МАОУ СОШ №3
Межрегиональная научно –практическая конференция «Наша новая школа»
Литературно – исторический вечер, посвященный 71-ой годовщине контрнаступления советских войск под Москвой
АНО «Агенство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» . Проект «Семейные хроники Великой Отечественной войны
Всероссийская Педагогическая Видеоконференция. Тема: «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья».
Конкурс творческих работ учащихся «Права человека – глазами ребенка». Муниципальный этап.
Общегородская конференция, посвященная Дню памяти несовершеннолетних жертв фашизма и узников концлагерей
Участие в Дне памяти Героя Советского Союза
Городской круглый стол «Я говорю с тобой из Ленинграда»

Вся работа по духовно-нравственному воспитанию ведется по программе «Истоки», целью которой является патриотическое, гражданское и духовно-нравственное воспитание учащихся посредством создания в школе и микрорайоне Кучино социально-педагогической среды, ориентированной на традиционные нравственные и культурные ценности. Ответственные за реализацию программы Биленко Г.С.. ,Алиферчук И.Ф., Голикова М.И.

В 1-х и во 2-х классах ведется предмет «Основы православной культуры» ,по программе Л. Л. Шевченко.
В 4 классах – «ОПК» , в 5- 7-х классах - факультатив «Духовное краеведение Подмосковья» ведется преподавателем Алиферчук И.Ф .по программе Л. Л. Шевченко и в 8 классах предмет «ОПК» по программе Л.Л. Шевченко(занятия проводит Алиферчук И.Ф..).
На классных часах проходят конкурсы стихов на духовные и патриотические темы, выставки на пасхальные темы, конкурсы творческих работ, праздники «Рождение Христово», «Масленица», «Дни славянской письменности и культуры», «Рождественские чтения», поездки и экскурсии по святым местам. Работает воскресная школа, занятие в которой проводят служители Храма Новомучеников и Исповедников Российских в Кучино. Большую работу проводит настоятель храма священник и богослов отец Александр Федосьев.
Крупнова Дарья ( 10 кл.) .-- победитель пр.олимпиады
Учитель математики Исакова Е.А. стала победителем на муниципальном этапе конкурса «За нравственный подвиг Учителя» в номинации «Лучшая программа духовно - нравственного воспитания детей и молодежи» , представив программу курса «Духовное краеведение. Культура русского народа».

Реализуется Программа работы с одаренными детьми , ответственные за реализацию программы Биленко Г. С. и Куклина Т. С.

Создано научное общество «Импульс», руководителем которого является учитель географии Куклина Татьяна Сергеевна. В его создании участвовала творческая группа по реализации долгосрочной целевой программы «Путь к успеху» и учащиеся, желающие заниматься научно- исследовательской работой и проектной деятельностью. Инновационная и экспериментальная работа школьного научного общества МБОУ СОШ №8 «Импульс» осуществляется по таким приоритетным направлениям:

- организация научно–исследовательской и проектной деятельности учащихся;
- формирование ключевых образовательных компетентностей.
Цели по реализации качественной работы в обозначенных направлениях достигаются в ходе решения широкого спектра задач:

- обучение методике и технологиям постановки и самостоятельного поиска решения проблем научно – исследовательского и креативного характера;
- ознакомление с методами планирования и организации научно-исследовательской и проектной деятельности;
- обучение навыкам работы в творческих группах (коллективах);
- формирование представлений об основных этапах научно-исследовательской и проектной деятельности;
- формирование и развитие навыков применения теоретического и эмпирического методов исследования, способностей к анализу, сравнению и обобщению результатов научно–исследовательской и проектной деятельности;
- апробация и внедрение результатов научных исследований и проектов в практическую деятельность;

- публикация научно–исследовательских и проектных работ учащихся, а также опыта работы школьного научного общества.

Итоги работы ШМО «Импульс» :

Проведение «Круглого стола» с учащимися, членами ШНО: «Перспективы развития ШНО».
Подготовка Школьного тура Всероссийской олимпиады школьников.
Участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников.
Организация и проведение школьной научно-практической конференции «Я - исследователь!».
Участие в Муниципальной экологической конференции «Эколандия» с проектом «Внимание! Ёлка!» Курочкина Маша, Росеник Настя, Милованова Надя, Панин Егор, Бондарчук Никита 6 «Б» класс, руководители Куклина Т.С., Панина И.В.- 1 место.
Участие в Научно- практической конференции «Мир проектов» с проектом «Удивительное рядом!» Курочкина Маша, Росеник Настя, Милованова Надя 6 «Б» класс, руководители Куклина Т.С., Панина И.В.(диплом участников)
Участие в муниципальной научно-практической конференции учащихся «Потенциал- 2013» в четырех номинациях:

«Новый взгляд» авторы проекта- Курочкина Маша, Росеник Настя 6 «Б» класс, руководители Куклина Т.С., Панина И.В.
«Что не открыл Архимед»- Фёдоров Денис 5 «А» - руководитель Ломакина М.С. (1 место).
«Общаемся без границ»- Шестакова Маша 10 «А»- руководитель Брызгунова О.С.
«Гуманитарные знания прогрессу общества» Ломакин Илья 11 «А»- руководители Куклина Т.С., Панина И.В.

В течение года выпуск школьной газеты «Для тебя и для меня».

Внедрение ФГОС НОО – анализ деятельности за учебный год.

Вся работа проводилась по плану внедрения в ФГОС начального общего образования.

Нормативная база ОУ соответствует требованиям ФГОС.

Изданы приказы по школе. За подготовку к введению в ФГОС назначена зам. директора по УВР Голикова М. И.

Составлен план-график внедрения ФГОС.

Сформирована рабочая группа в составе 12 человек: зам. директора по УВР Травникова Г. А., Биленко Г. С., Голикова М. И., зам. директора по ВР Петрова Н. Н., социальный педагог Докшина Н. П., психолог Денисенко М. В., учителя начальных классов: Пронина Т. К., Губина Г. В., Борзова Р. Ф., Андрюшина Л. В., Иванова А. И.,Шевандина Н.А., Слизовская Е.В.,

Состоялись заседания рабочей группы. За истекший период (сентябрь – май) выполнена следующая работа: реализуется разработанная образовательная программа в условиях внедрения ФГОС, программы духовно-нравственного воспитания учащихся на начальной ступени, программа воспитания и социализации, программа развития УУД, система оценки качества образования, программа внеурочной деятельности (вторая модель).

Проведены заседания ШМО учителей начальных классов по утверждению УМК (1 А, 1 Б, 1В,1 Г.2А,2Б, 2Г – по программе «Школы России», 2В ,2 Д – «Школа 2100») и другим вопросам.

Прошли курсовую подготовку в АСОУ (в ноябре 2012 г.) Голикова М. И., Борзова Р. Ф., Слизовская Е.В.. Шевандина Н.А. по подготовке к работе с интерактивным оборудованием. В декабре 2012 г. во всех кабинетах 1-х классах было установлено оборудование.

Зам. директора по УВР Биленко Г. С. разработан раздел методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС начального общего образования.

С родителями первоклассников проводилась индивидуально-консультативная работа. Результаты по изучению образовательных запросов родителей следующие: во внеурочной деятельности больше внимания уделять эстетическому, духовно-нравственному и физическому воспитанию детей. Учитывая эти пожелания родителей, во внеурочную деятельность включили занятия музыкального цикла (хор – 2 часа, ритмику – 2 часа), физическую подготовку – 2 часа, основы православной культуры – 1 час, «Умелые руки» - 1 час, а также занятия по исследовательской и проектной деятельности учащихся.

На сайте школы открыта страничка для обеспечения широкого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ФГОС (ответственная зам. директора по УВР Травникова Г. А.).

Материально-техническая база реализации ФГОС соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.

Школьная библиотека в основном укомплектована печатными ресурсами по учебным предметам.
Но есть немало проблем, связанных с обеспечением обучающихся 1 и 2-х классов необходимыми материально-техническими и санитарно-гигиеническими условиями в соответствии с требованиями ФГОС: для организации работы ГПД нет помещения для дневного сна, спальной мебели.

Анализ инновационной деятельности.

Наша школа является экспериментальной площадкой Федерального Государственного Учреждения «Федеральный институт развития образования».

Тема эксперимента: «Разработка модели обучения детей с заболеваниями центральной нервной системы в общеобразовательной школе в формате инклюзии».

Цель проведения эксперимента: «Апробация модели обучения детей с заболеваниями центральной нервной системы в общеобразовательной школе в формате инклюзии».

Эксперимент начался в июне 2011 года и закончится в июне 2015 года, т.е. рассчитан на четыре года.

Научным руководителем экспериментальной площадки является Белявский Борис Викторович – заместитель руководителя «Центра реабилитационного и коррекционного образования» ФГУ «ФИРО»; Кокшунова Людмила Есимовна – ведущий научный сотрудник «Центра реабилитационного и коррекционного образования» ФГУ «ФИРО», к.м.н., доцент.

Основные задачи исследования:

Создание в школе безбарьерной среды, позволяющей обучаться в общеобразовательной школе детям с заболеваниями центральной нервной системы в формате инклюзии. Разработка системы психолого-медико-педагогического сопровождения обучения детей с заболеваниями центральной нервной системы в общеобразовательной школе.
Апробация разработанной системы психолого-медико-педагогического сопровождения обучения детей с заболеваниями центральной нервной системы в общеобразовательной школе.
Формирование толерантности в обществе по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья, чувством милосердия, внимания, заботы.
Повышение квалификации учителей по направлению «обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в формате инклюзии»

Вся работа в 2012- 2013 учебном году проводилась согласно программе второго года эксперимента(практический этап).

Проведено 7 консилиумов и 6 Координационных Советов по решению вопросов инклюзивного образования. Все педагоги, психологи , узкие специалисты -участники эксперимента отметили большие сдвиги в развитии Дамира и Маши , положительные результаты работы,но Королева Маша оставлена на повторный курс обучения и по рекомендации ПМПК переведена в специальную школу. Дамир переведен в 3класс.

Опыт работы школы по созданию безбарьерной среды был представлен телеканалом «Подмосковье» в феврале 2013 года.

В 2012- 2013 уч. году школа продолжит эксперимент по инклюзивному обучению( 2 этап).
С сентября 2012- 2013 уч. года МБОУ СОШ № 8 является Ресурсным центром художественно- эстетического воспитания

по теме: «Художественно- эстетическое воспитание как фактор, способствующий формированию интереса к учёбе и всестороннего развития личности».
Вся работа проходила согласно плану, исходя из следующей цели , задач и направлений:

Цель Ресурсного центра:

Распространить опыт работы школы по художественно- эстетическому воспитанию, реализовать информационные, организационные, методические и кадровые ресурсы по данному направлению на базе города.

Задачи:

познакомить с новыми формами учебной и внеурочной деятельности;
познакомить с новыми педагогическими технологиями художественно- эстетического образования, соответствующими новым образовательным задачам;
формировать новые профессиональные качества учителя, направленные на обеспечение успешности ученика в процессе художественно- эстетической деятельности, реализацию индивидуальных познавательных потребностей;

Основные направления эстетического развития:

Музыкально - хоровая культура (хоровое, сольное пение, музыкальная грамота).
Танцевальная культура (хореография, современные танцы, бальные, народные танцы).
Художественно - изобразительная культура (живопись, графика, дизайн).
Фольклор (народные танцы и песни, традиции и обряды).
Театр.
Литературная гостиная.

Было проведено 7 заседаний в форме круглого стола, семинара – практикума. методической приемной , мастер – классов, творческого отчета .

Свой опыт работы представили учителя литературы Биленко Г.С. и Зелкина И.А., МХК и ИЗО -Емельянова А.А. ,музыки- Хасиева Л.А.., педагоги дополнительного образования- Проценко Г.А. и Лазарева С.А. на темы : «Деятельность образовательного учреждения в рамках ресурсного центра «Художественно-эстетическое воспитание как фактор, способствующий формированию интереса к учебе и всестороннему развитию личности учащихся»,» Процесс освоения материала, путем формирования у детей представления о народном музыкально-поэтическом языке, его образно – смысловом строе», «Формирование эстетического отношения к действительности через декоративно-прикладное искусство», « Использование информационно- коммуникативных технологий на уроках музыки во внеурочное время», «Осуществление инновационного подхода к организации внеклассной работы по эстетическому воспитанию через танцевально-ритмическое развитие детей»,

« Работа по созданию условий для повышения мотивационной сферы учащихся на уроках литературы» , «Анализ результатов и эффективности деятельности образовательного учреждения в режиме ресурсного центра за 2012 -2013 учебный год».

На базе школы прошел Фестиваль педагогического мастерства в рамках 5 Выставки- ярмарки «Современные педагогические технологии как средство повышения качества образования», на котором свой опыт работы представили 12 педагогов города музыки, МХК , ИЗО, в том числе и нашей школы.
В 2013 -2014 уч. году Ресурсный центр будет работать по следующему плану :

Сроки проведения	Форма проведения	Тема	Участники	Ответственные за проведение
сентябрь	Круглый стол	1. Обсуждение плана работы Ресурсного центра на 2013 -2014 год.	ОУ г.о. Железнодорожный	Шевандина Н.А, руководитель РЦ Координаторы Ресурсного центра МБОУ СОШ № 8
октябрь	Мастер -класс	Авторская песня как жанровая лаборатория.	ОУ г.о. Железнодорожный	Хасиева Л.А., преподаватель музыки
ноябрь	Мастер – класс	Русский фольклор: «Октябрь – листопад. Грязник.»	ОУ г.о. Железнодорожный	Лазарева С.А., педагог дополнительного образования
декабрь	Мастер – класс	«Гризайль» - вид живописи, выполняемой тональными градациями одного цвета.	ОУ г.о. Железнодорожный	Емельянова А.А., преподаватель Изобразительного искусства и МХК.
январь	Методическая приемная	Литература и театр	ОУ г.о. Железнодорожный	Кулева Г.Б., учитель русского языка и литературы
февраль	Открытое занятие	«Композиция и постановка на основе народного танца». Основные движения, рисунки танца и их построение по методике М. Агеева.	ОУ г.о. Железнодорожный	Проценко Г.А., Педагог дополнительного образования
март	Индивидуальная консультация	«Развитие навыков пения произведений кантиленного характера»	ОУ г.о. Железнодорожный	Хасиева Л.А., преподаватель музыки
апрель	Открытое занятие по МХК	«Живая газета»	ОУ г.о. Железнодорожный	Емельянова А.А., преподаватель Изобразительного искусства и МХК.
май	Мастер-класс	«Азбука классического танца».	ОУ г.о. Железнодорожный	Проценко Г.А., педагог дополнительного образования
май	Круглый стол	Система художественно-эстетического воспитания. Творческий отчет слушателей и участников Ресурсного центра.	ОУ г.о. Железнодорожный	Шевандина Н.А., руководитель РЦ Биленко Г.С., зам.директора по УВР Координаторы Ресурсного центра МБОУ СОШ № 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Отчет по методической работе школы за 2012 2013 учебный год По результатам года количество хорошистов – 60 человек, что составляет 30%. Количество отличников 10 человек (4,7%), с одной «3»...		Добрый вечер всем присутствующим. Сегодня в нашей школе праздник...
	Методические рекомендации и планы семинарских занятий раскрывают... «человек – природа (Космос)», «человек – общество», «человек государство», «человек – человек». И очень важно подчеркнуть, что жизненное...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В I ступени-16 человек, во II ступени-17 человек, в III ступени- 14 человек. Итого по школе: 16 человек
	Бакиров Тигран Закирович В период с 2002/2005гг обучался и окончил с отличием Шахтинский Технологический Колледж по специальности «Правоведение»		Воспитание толерантности ...
	Тема урока Тип урока ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: познакомить учащихся с понятием «почва», с составом почвы её главным отличием от горных пород – плодородием
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Окончила с отличием Грозненское педагогическое училище по специальности: «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы»...		Проект «Маджестик 12». Итак, на чем мы закончили в книгах Вандышев Валерий Васильевич (родился в 1941 г.) доктор юридических наук, профессор
	Одномерные массивы Ребята, мы закончили изучать раздел русского языка, который изучает звуки и буквы. Кто скажет, как он называется?		Проекта: Разработка Web-приложений В течении семестра участники нашей группы закончили разработку нового сайта кафедры на cms drupal
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принципиальным отличием технологии деятельностного подхода от традиционного обучения является то, что предложенная структура описывает...		Сценарий гала концерта и церемонии награждения лауреатов областного... Предполагаемое количество участников 600 человек (500 человек (делегации всех муниципальных образований Тверской области) и 100 человек...
	Обобщение знаний о составе слова Ребята, мы закончили изучать раздел русского языка, который изучает звуки и буквы. Кто скажет, как он называется?		Конспект занятий в подготовительной группе Ребята, мы закончили изучать раздел русского языка, который изучает звуки и буквы. Кто скажет, как он называется?

Закончили с аттестатами с отличием 5 человек

Похожие: