Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно





Скачать 247.43 Kb.
НазваниеСпециальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно
страница2/3
Дата публикации26.03.2015
Размер247.43 Kb.
ТипРеферат
100-bal.ru > География > Реферат
1   2   3

Ансамбль Никитского монастыря находится на северной окраине города, у шоссе на Ярославль. Монастырь основан в XII веке. До XVI века все его постройки были деревянные. Только в 1528 году по целению князи Василия III здесь сооружается одноглавая каменная церковь. Основное строительство было выполнено уже при Иване Грозном в 60-е годы XVI века. Наиболее  интересное сооружение монастыря — Никитский собор (1561 —1564 годы), пристроенный к более ранней Никитской церкви, ставшей его южным приделом. Сам собор четырехстолпный, пятиглавый, с позакомарным перекрытием. Нынешняя четырехскатная кровля относится к XVIII веку. Для симметрии с северной стороны построен Всехсвятский придел.У южных стен монастыря находится трапезная с Благовещенской церковью (XVII век). В одном из помещений трапезной останавливался Петр I во время приездов в Переславль. Шатровая колокольня (она примыкает к трапезной) сооружена в 1668 году. Близ монастыря часовня, представляющая собой два цилиндрических объема, увенчанных главкой. Она сооружена в 1702году на месте, где якобы произошло легендарное исцеление черниговского князя Михаила.

Спасо-Преображенский собор - единственный из пяти первых белокаменных храмов Северо-Восточной Руси, дошедший до нас почти в полной сохранности, был заложен в 1152 году. Собор был достроен в 1157 году уже при сыне Долгорукого, князе Андрее Боголюбском. Белокаменный собор приземист и чрезвычайно прост. Он как будто высечен из цельной глыбы камня. Суровую гладь стен прорезают лишь узкие щели окон-бойниц и три скромно убранных портала. Орнамент прост. Некогда собор соединялся переходом с княжеским дворцом.

Храм четырехстолпный в плане с тремя выступающими полукруглыми апсидами и одной главой. Четкое геометрическое построение плана и ясность конструкций хорошо видны на фасадах здания, расчлененных ступенчатыми лопатками с плавными очертаниями закомар, отвечающих внутренним сводам.

Наиболее древним сооружением на территории Федоровского монастыря является пятиглавый собор в честь Федора Стратилата. Строительство этого храма связывают с рождением в 1557 году царевича Федора, сына Ивана Грозного. В 1886 году собор был обведен с трех сторон стилизованной галереей. Внутри сохранились росписи итальянского мастера Николая Тончи, отца одной из послушниц монастыря.

Храм по своему построению традиционен: четыре столпа поддерживают своды и пять тяжелых глав; на восток обращены три полукруглые аспиды; дверные проемы, обрамленные выразительными порталами, ведут в главный монастырский храм.

Рядом с собором, с севера от него, стоит небольшая Введенская церковь. Она была построена в 1710 году на пожертвования царевны Наталии Алексеевны. Здание состоит из храма с тремя апсидами, трапезной и двух симметричных пристроек с севера и юга; украшено скромными и изящными полуколоннами. В убранстве сооружения чувствуются новые веяния, пришедшие в русскую архитектуру в эпоху Петра , и одновременно здесь применены традиционные для древне-русской архитектуры детали.

Троицкий собор Данилова монастыря (1530-1532) - главный монастырский храм и первое каменное сооружение на территории обители, древнейшее здание монастыря. Построен на средства великого московского князя Василия III в честь рождения наследника Иоанна Васильевича. Имеет придел Иоанна Крестителя.

Строителем собора был ростовский зодчий Григорий Борисов, уже строивший до этого храмы в Борисоглебском монастыре. Собор одноглавый и в прошлом имел позакомарное перекрытие, которое в XVIII веке заменено четырёхскатной кровлей, нарушившей стройность здания. Четырехстолпный, слегка вытянутый по оси восток-запад с тремя гранеными апсидами, собор первоначально не соединялся с другими зданиями, стоял отдельно. Фасады здания украшены полуколоннами, наличниками, кокошниками и другими декоративными элементами. В интерьере церкви обращают на себя внимание крестообразные в плане столбы и фрески, выполненные во второй половине XVII века костромскими живописцами во главе с Гурием Никитиным и Силой Савиным.

С северной стороны к собору примыкает небольшая церковь (1660) и шатровая колокольня с тремя рядами слухов (1689). Колокольня состоит из большого четырехугольного основания, разделенного внутри сводами на два этажа, в каждом этаже – палаты. На территории монастыря сохранилась также одноглавая трехапсидная Всехсвятская церковь (1687), двухэтажная трапезная палата (1695), бесстолпная трёхаспидная церковь «Во имя похвалы» (1695), Братский келейный корпус.

Центрально-осевая симметрия реже использовалась в истории архитектуры. Ей подчинены античные круглые храмы и построенные в подражание им парковые павильоны классицизма. Центрально-осевая симметрия определяет также форму некоторых архитектурных деталей — например колонн и их капителей.

Симметрия — многообразная закономерность организации формы здания, эффективное средство приведения ее к единству.

Однако применение симметрии в архитектуре должно быть поставлено в зависимость от целесообразной организации жизненных процессов и логики конструкций. Симметричные формы могут производить впечатление величественности. Но вместе с тем симметрия сковывает, жестко регламентирует не только здание, но и самого пользующегося им человека.

Абсолютная симметрия в крупных и сложных сооружениях, строго говоря, невозможна.

Уничтожение даже мелкой детали в симметричной композиции немедленно нарушает равновесие и порождает напряжение во всей системе. Любое отклонение становится привлекающим внимание и беспокоящим акцентом. Такое воздействие нарушенной симметрии может быть использовано как художественное средство.

Диссимметрия – это частичное отсутствие симметрии, расстройство симметрии, выраженное в наличии одних симметричных свойств и отсутствии других.

Примером диссимметрии в архитектурном сооружении в нашем городе могут служить Успенский собор Горицкого монастыря и Симеоновская церковь.

Успенский собор Горицкого монастыря украшен внутри великолепным иконостасом в стиле барокко. Собор сооружался во второй половине пятидесятых годов XVIII века, композиция и планировка собора необычны для русской архитектуры.

Квадратное в плане главное помещение соединяется с крытыми галереями, расположенными с севера и юга, а с востока - полукруглой апсидой, к которой примыкают два восьмигранника. Наличие полукруглой аспиды расстраивает симметрию здания в целом, если же не принимать это во внимание, то здание собора становится симметричным.

На западном фасаде храма видны заложенные проемы и следы примыкавших стен несохранившегося строения, сам собор увенчан пятиглавием с широко расставленными главами.

Наибольшее впечатление производят фасады Успенского собора, где четко видна пирамидальная композиция здания, его устремленность вверх. Здание Успенского собора просторное, хорошо освещено. По богатству убранства храм похож на дворец и вполне выдерживает сравнение с соборами, которые строились в середине XVIII века в Петербурге и Москве по проектам лучших архитекторов столетия.

Симеоновская церковь с главным престолом в честь святого Симеона Столпника была построена в 1771 году. По своему декоративному убранству здание церкви скорее следовало бы отнести к постройкам первой половины VIII века.

Церковь двухэтажная. Внизу устроен был тёплый зимний храм и освящен во имя святого Николая Чудотворца. На втором этаже находилась летняя церковь во имя святого Алексия, человека Божия, имеющая более высокий центральный объем, который венчается пятью небольшими главками. В западной части здания поднимается невысокая шатровая колокольня.

Алтарь имеет три выступа; посредине церковных стен идёт пояс, отделяющий верхний этаж от нижнего. По углам гладкие столбики, высеченные из кирпича; у окон наличники с карнизами, а над ними лепные лики Ангелов; у окон верхней церкви железные одиночные затворы. Алтарь отделяется от храма каменною стеною.

Обращают на себя внимание оконные наличники, формы которых различны на каждом этаже. Наиболее пышные, в которых чувствуется влияние архитектуры барокко, украшают окна второго этажа.

К северу от здания стоит одноэтажная сторожка, соединенная с храмом.

Завершая выступление, можно констатировать, что красота есть единство симметрии и диссимметрии.
Заключение
В своей работе мы рассмотрели архитектурные сооружения различных стилей нашего города, построенные в разные эпохи, и выявили, что в их архитектуре просматривается симметрия и диссимметрия.

Памятники архитектуры, получившие широкую известность как образцы пропорциональности и гармонии, буквально пронизаны математикой, численными расчетами и геометрией.

Исследования показали, что все виды симметрии используются при проектировании и конструировании архитектурных сооружений и оформлении фасадов зданий.

Симметрия противостоит хаосу, беспорядку. Она присутствует в нашей жизни буквально во всём, но мы настолько к ней привыкли, что не замечаем этого. Но как бы мы к ней не относились, она есть в нашей жизни, добавляя в неё мир, спокойствие и состояние чего-то нечуждого глазу.

Мы считаем, что как бы ни развивалось в дальнейшем искусство, элементы симметрии в нем все же будут преобладать.


Приложение 1.

Паспорт проекта

Название

Симметрия в математике и архитектуре

Тема

Симметрия

Руководитель

Овчинникова Татьяна Алексеевна, учитель математики

Консультант

Отец Андрей, настоятель Сретенской церкви

Тип

Исследовательский практико-ориентированный монопроект

Основная учебная дисциплина

Геометрия

Дополнительные дисциплины

Искусство, краеведение

Цель

Выявить, насколько широко симметрия присутствует в архитектурных сооружениях

Задачи

Определить, что называют симметрией;

рассмотреть некоторые виды симметрии, определить, что называют архитектурой; рассмотреть стили архитектуры; исследовать некоторые архитектурные сооружения

г. Переславля-Залесского, при проектировании которых использовалась симметрия

Проблема

Насколько часто симметрия используется при создании архитектурных сооружений? Можем ли мы считать использование симметрии приёмом, гармонизирующим восприятие архитектурных сооружений?

Предполагаемый результат

Наличие элементов симметрии в архитектурных сооружениях г. Переславля-Залесского

Предполагаемый продукт

Буклет, реферат, презентация

Необходимое оборудование

Материально-техническая база эксперимента – цифровой фотоаппарат, компьютер, проектор, доступ в Интернет

Состав проектной группы

Терехин В. – обучающийся 9 «Б» класса, Овчинникова Т.А.- учитель математики, Рыжова В.В. – социальный педагог.

Приложение 2.

II. Аннотация проекта
Данный проект предназначен для выявления того, насколько широко симметрия используется в архитектурных сооружениях г. Переславля-Залесского.
Проблема: Можем ли мы считать использование симметрии приёмом, гармонизирующим восприятие архитектурных сооружений?

Цель: выявить, насколько широко симметрия присутствует в архитектурных сооружениях г. Переславля-Залесского.

Всё это в процессе работы определило приоритетность решаемых задач:

  • Дать определение понятия симметрия.

  • Рассмотреть некоторые виды симметрии.

  • Рассмотреть наличие симметрии в различных стилях архитектуры.

  • Рассмотреть некоторые архитектурные сооружения г. Переславля-Залесского, при проектировании которых использовалась симметрия.


Гипотеза: симметрия широко используется для гармонизации восприятия при проектировании архитектурных сооружений и оформлении фасадов зданий.

Предмет исследования – симметрия и архитектура.

Объект исследования архитектурные сооружения г. Переславля-Залесского, при проектировании которых использовалась симметрия.
В процессе работы формируются навыки сравнительно-сопоставительного анализа, возникает представление о симметрии, асимметрии и диссимметрии, развивается творческое воображение.




Приложение 3.

План проекта



Этап

Направление работы

Сроки

Планируемый результат

1

Подготовительный

Выбор проблемы, источников литературы, составление плана

1-я неделя февраля 2011г.

Определение поля деятельности и структуры работы.

2

Деятельностный

Формулирование гипотезы, проведение опытно-экспериментальной работы.

2 неделя февраля

2011 г.

Научное обоснование темы заявленного проекта и глубины освещения исследуемого вопроса.

3

Ход исследования

Работа с литературой и другими источниками

3-я неделя февраля 2011 г.

Подготовка теоретических выкладок и материала.

4

Рефлексивный

Обработка полученных данных

4-я неделя февраля

2011 г.

Окончательное определение содержательной и практической составляющих проекта

5

Аналитический

Анализ результатов, формулирование выводов

1-я неделя марта 2011 г.

Формулировка заключения и практических выкладок по проекту

6

Презентационный

Мультимедийная подготовка

2-я неделя марта 2011 г.





Приложение 4.


Рис.1. Осевая симметрия
1   2   3

Похожие:

Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconВсего часов
Муниципальное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная школа открытого...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная школа открытого типа»
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное бюджетное специальное учебно воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная школа открытого...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconКонспект открытого урока грамматики в 8 классе Причастие. Повторение
Гкс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconМетодическая разработка открытого урока по литературе в 7-б классе...
Ксоу «Орловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат i-ii»
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconОбразовательная программа кс(К)оу «Чебоксарская специальная (коррекционная)...
Чувашской Республики для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чебоксарская специальная (коррекционная)...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconРабочая программа учебного предмета «История»
Основной образовательной программы основного общего образования Государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconКонспект открытого урока в 5 классе Тема: «Приготовление бутербродов»
Краевое государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconКонспект открытого урока в 5 классе Тема: «Технология заваривания чая»
Краевое государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconПлан-конспект открытого урока в 7 «а» классе по теме: «Обработка боковых срезов прямой юбки»
Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconКгсоу «Минусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Наименование оу: Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Республики Хакасия для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно icon«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида...
Новосибирской области, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconОбразовательная программа ку «Леушинская специальная (коррекционная)...
Казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение хмао – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«11» октября 2011г. «Об изменении типа Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся,...
Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа Проектно icon«Барнаульская краевая специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Об обеспечении требований пожарной безопасности в Кузнецовской средней общеобразовательной школе


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск