Скачать 1.76 Mb.
|
АННОТАЦИЯКурс «Геоэкологические и биологические системы, их анализ и моделирование» разработан для студентов магистратуры 1 курса направления подготовки 050100.68 «Педагогическое образование», программа подготовки «Географическое образование». Дисциплина «Геоэкологические и биологические системы, их анализ и моделирование» включена в базовую часть общенаучного цикла основной образовательной программы. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (42 часа), самостоятельная работа магистранта (94 часа). Дисциплина реализуется на 1 курсе в 1 семестре. Целью дисциплины «Геоэкологические и биологические системы, их анализ и моделирование» является обеспечение теоретической и практической подготовки студентов к использованию средств и методов моделирования и управления, показ примеров исследования конкретных экологических систем, а также привить навыки компьютерного анализа и вычислительных экспериментов для таких моделей. Задачи курса:
Изучение дисциплины «Геоэкологические и биологические системы, их анализ и моделирование» использует материал дисциплин: «Прикладная информатика», «Экология», «Промышленная экология», «Химия окружающей среды», «Экологический мониторинг». Материал и знания дисциплины "Геоэкологические и биологические системы, их анализ и моделирование" используются в дальнейшем при написании магистерской работы. Компетенции по учебной дисциплине. 1. Коммуникативная
2. Информативная.
3. Практикоориентированная.
4. Научно-исследовательская.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у магистранта следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Строится с учётом уже полученных знаний студентами об основных понятиях общей психологии, социальной и возрастной психологии, психологии экологического пространства. На основе изучения данной дисциплины студенты получают более глубокое представление о психологических особенностях и специфике развития личности, личностного, социального, культурного пространства в образовательном процессе школы, вуза. Содержание курса Распределяется главным образом между лекционной и практической частями. На основе принципа дополнительности практические занятия не дублируют лекции. В лекционном курсе главное место отводится общетеоретическим проблемам, в которых определяются специфические черты личностного пространства как психического феномена в образовательном пространстве. В темах семинаров студенты раскрывают теоретические положения, закрепляют навыки в практических занятиях с элементами тренинга. В курсе используется принцип контрастности, который предполагает учёт и ориентацию на учебную ситуацию, связанную с возможностями анализа и сравнений особенностей образовательного процесса в школе и вузе, а также инновационных технологи современного образования. На семинарских занятиях изучение материалов ориентировано на самостоятельное получение и интерпретации знаний. При отборе информационного материала учитывались ведущие направления отечественной и мировой психологии. Эти направления рассматриваются с точки зрения современного уровня развития их теоретической базы. Такой подход необходим для подготовки специалистов с широким диапазоном знаний о психологии. Модуль 1. Актуализировать знания основ экологии, рассмотреть основные методы математического моделирования, используемых в экологии, их классификацию. Дать представление о системном анализе в задачах управления экологическими системами. Тема 1.1. Системный анализ и математические методы. Экологическая система как объект моделирования в экологии (2 ч.) Общее представление о системном анализе, основные этапы и комплексная схема системного анализа. Основные принципы решения задач управления экологическими системами с применением методов математического моделирования. Понятие экосистемы. Сложность и стохастичность экосистемы. Компоненты и свойства экосистемы. Дискретность и непрерывность экосистем. Воздействующие факторы среды. Функциональное, структурное и информационное описание экосистем. Классификация экологических показателей. Шкалы экологических данных и особенности их обработки. Тема 1.2. Основные принципы моделирования экологических систем (2 ч.) Направления исследования экосистем. Основные понятия и принципы моделирования. Принцип одномерности конечного решения. Возможные классификации моделей. Сущность, определения, классификация. Схемы представления результатов статистической обработки для различных критериев и методов анализа. Задачи о выборках: анализ распределений, сравнение, поиск зависимостей. Регрессионный анализ. Планирование эксперимента. Таблицы сопряженности и интервальная математика. Задачи о классификациях: отношения сходства и порядка многомерных объектов. Основные понятия и классификация. Математический аппарат. Поглощающие цепи. Эргодические цепи. Управляемые цепи. Применение для составления моделей экологических систем. Классификация. Область их применения. Наличие ограничений и недостатков. Методы, основанные на оценках плотностей распределения значений признаков методов, основанных на предположениях о классе решающих функций. Выбор методов многомерного анализа и особенности их реализации. Модуль 2. Рассмотреть динамические модели экологических систем на примере моделей экологических сообществ; устойчивость и бифуркации в экологических моделях. Дать представление о методах и моделях искусственного интеллекта, основах работы геоинформационных систем и их применения. Тема 2.1. Модельные стратегии, учитывающие ограниченность и качество природных ресурсов (4 часа)
Тема 2.2. Экстернальные эффекты и теоретические аспекты реализации природоохранной стратегии ( 4 часа) Проблемы измерения экстерналий и компенсаций несовершенства рыночной системы. Теорема Коуза и ее применение.
Тема 2.3. Модели использования невозобновляемых ресурсов (4 часа)
Тема 2.4. Биоэкономика и модели управления возобновляемыми природными ресурсами (4 часа)
Тема 2.5. Практические методы управления качеством окружающей среды (2 часа)
Тема 2.6. Основа моделей экологоустойчивого мирового хозяйствования (4 часа)
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства (название) Учебно-методический комплекс Биологические основы сельского хозяйства составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Филологический анализ текста» Учебно-методический комплекс дисциплины «Филологический анализ текста» составная часть ооп впо по направлению 032700. 62 «Филология»... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Лингвистический анализ текста» Учебно-методический комплекс дисциплины «Лингвистический анализ текста» составная часть ооп впо по направлению 032700. 62 «Филология»... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория систем и системный анализ» Учебно-методический комплекс дисциплины включает следующие документы и материалы | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «моделирование систем» Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... ... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине интеллектуальные информационные... Учебно-методический комплекс дисциплины «Интеллектуальные информационные системы». М.: Изд. МиигаиК. Упп «Репрография», 2014 г.,... | Учебно-методический комплекс дисциплины «управленческий анализ в отраслях» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Малышева Е. Н. Моделирование 3D объектов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02. 03. 01 Математика... | Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные системы в экономике» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф. 03) Физика Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Информационно-правовые системы учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное... | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «инвестиционный анализ» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационные системы» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины теория информации Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г |