Авторская программа научно исследовательского общества «Исследователи природы»
Скачать 0.57 Mb.
|
Рост растения задерживали вытаскиванием и сгибанием корней, под них подкладывали камешки, а слишком растущие удаляли. Так получались изумительно уродливые деревца – карлики с искривленными стволами , изогнутыми ветвями и корявыми корнями, причем цветущие. Деревцам ростом с 0, 5 м возраст до 300 лет. Их передают из поколения в поколение. Б)в сентябре выкопать корневища ландыша (Convallaria majalis), связать пучком и положить в ящик, засыпать сухими листьями. В декабре, выдержав растения сутки в подвале, сажают по 10 штук в горшки с землей и ставят в теплое место с температурой 25 градусов.. поливать ростки теплой водой, опрыскивать. Когда достигнут высоты 6 см и выкинут цветочные стрелки перенести на светлое место. В прохладном помещение дольше цветут. В)посадить летом в горшки, поливать. Удобрять, растить на подоконнике. В декабре усилить освещение, зацветет, даст плоды. 2. А) черенки винограда нарезать, поместить на влажный песок в ящике, накрыть стеклом. При выращивании на подоконнике нужен яркий свет. Б) работа на пришкольном участке. Занятие 18. Красавица пустыни. 1. Теоретическая часть: А)значение финиковой пальмы для жизни человека; Б)особенности строения; 2. Практическая часть: А) выращивание из семян; Б)наблюдение влияния стратифицирования на скорость прорастания семян; 1. А) арабы говорят о финиковой пальме: «Царица оазиса купает свои ноги в воде, а прекрасную голову – в огне солнечных лучей». Вся жизнь арабов проходит под сенью финиковых пальм- спасает от жары, предохраняет водоемы от высыхания, крыши хижин покрыты ее листьями, а стены из ее стволов, жилки и волокна коры идут на изготовление веревок, циновок, корзин, пакли для набивки подушек, плоды ее – продукты питания. Верхушечные почки и цветочные обертки заквашивают и получают «пальмовый сыр», особым лакомством является сердцевина молодых пальм, сок, выделяющийся при срезании соцветий и стеблей-до 3 литров в сутки -_пьют. Причем сок выделяется до 3 месяцев. Из него получают сахар, вино. Служила календарем- в течении месяца на пальме развивается 1 лист и один отмирает. Б)финиковая пальма (Phoenix dactylifera) –родина пустыня Сахара и Аравия. Достигает высоты до 40 м. тонкий коричневый ствол несет на вершине веер темно – зеленых перистых листьев. Крона состоит из 40 – 80 листьев, длина каждого 2-3 м. на стволе следы от высохших и опавших листьев. Молодые пальмы образуют непроходимые заросли. Это двудомное растение, на одних растениях только тычиночные цветки до 12000, собранные в соцветия; а на других – пестичные – до2000. Проводят искусственное опыление для усиления плодоношения. Опыление ветром. Плоды созревают медленно, с весны до лета. При сборе финики сушат на земле на солнце. Для хранения зарывают в землю – хранятся до 2 лет. 2. А) косточки посадить в сырые опилки или торф, смешанный с песком. Накрыть стеклом. При температуре до30 градусов. Ростки появятся через 2- 3 месяца. Чтобы ускорить можно стратифицировать - облить горячей водой и оставить остывать сутки. Или поцарапать. При росте 10 см, пересадить в горшок. Б) наблюдение за скоростью прорастания. Занятие 19. «Плакса» из лесов реки Амазонки. 1. Теоретическая часть: А)особенности строения монстеры; 2. Практическая часть: А)наблюдение выделения воды листьями; Б) размножение стеблевыми черенками; В) рассматривание срезов воздушного корня и листа. 1. А)если зайти в непролазные дебри влажных лесов Амазонки странно и страшно покажется непривычному человеку. Ни одного знакомого растения. Но вдруг с высоты спускаются коричневые веревки. Они спускаются со стебля толщиной с руку. Листья на нем широкие, округлые на длинных черешках, снизу цельные, а повыше с отверстиями в листовой пластинке, а еще выше перисторазрезанные. Это филодендрон (листодерево)- монстера делициоза (Monstera deliciosa). Семена ее заносятся птицами на деревья и там на коре в окружении мхов прорастают. Сначала монстера растет как эпифит, медленно спуская вниз , как веревки, свои воздушные корни. Длина свыше 6 м, отходят по одному или 2 от каждого крупного листа. У почвы они загибаются, выпускают боковые корни, при этом свисающие натягиваются как струна. Почка расположена вдоль длинного черешкаяя. Отделяется и вытягивается в трубку, разворачивается в новый лист. 2. А) в сырую погоду через отверстия у окончания жилок ( гидатоды) выдавливаются крупные капли воды. Они сбегают к заостренному носику листа, с которого и капают. Б) стеблевые черенки с одной почкой кладут на бок во влажный мох. В) рассматривание среза воздушного корня и листа. Занятие 20. Похищенное сокровище. 1 . Теоретическая часть: А) драгоценный подарок4 Б) особенности строения; 2. Практическая часть: А) размножение стеблевым черенком. Б) уход за растением – полив, уничтожение вредителей. 1. А) на о. Ява росли плантации кофе, зорко охраняемые голландцами. Людовику 14 из Амстердама послали в подарок одно цветущее дерево в горшке. Его передали в Парижский ботанический сад, где с трудом через 9 лет вырастили один сеянец из семян. Отвезли на Мартинику, где началось разведение, обогатившее французские острова. Б) кофейное дерево (Coffea arabica) –вечнозеленый кустарник с продолговатыми кожистыми листьями до 15 см длиной, свисающими вниз с горизонтально распростертых ветвей. Цветки ароматны до 2 см. не выносят прямых солнечных лучей. Семена быстро теряют всхожесть. В природе семена распространяют птицы. 2. А) размножение стеблевым черенком. Б) уход за растением – полив, уничтожение вредителей. Занятие 21. Правила подготовки рефератов по теме «Домашние растения». 1 . Теоретическая часть. 2. Практическая часть. 1. Правила подготовки рефератов: - выбрать тему; -подобрать литературу; -отобрать необходимый материал, выбрать главное; - подобрать иллюстративный материал; -составить оглавление; - оформить. 2. Практическая работа по выбранным темам. Занятие 22. Защита реферата. 1 . Теоретическая часть. 2. Практическая часть. 1. Защита реферата включает: -подготовку иллюстраций для демонстрации; -подготовку доклада для защиты; - репетицию. 2. Защита рефератов в кружке, ответы на вопросы. Занятие 23. Правила подготовки презентаций по выбранной теме. 1. Демонстрация готовых презентаций. 2. Теоретическая часть. 3. Практическая часть. 2. Правила подготовки: -выбрать соответствующий фон; -подобрать краткий текст; - подобрать иллюстрации; -выполнить заполнение слайдов. 3. Работа по составлению презентации. Занятие 24. Подготовка презентаций по выбранной теме. 1. Практическая работа с выходом в интернет Занятие 25. Защита презентации. 1. Практическая работа по защите презентации. Занятие 26. Защита презентации. 1. Практическая работа по защите презентации. Занятие 27.Подготовка к проведению научно – практической конференции (первая группа учащихся). 1. Выбор участников. Самостоятельный выбор ими темы. 2. Составление плана работы – установление сроков, регламента, критериев оценки научной работы участников. 3. Приглашение независимого жюри. 4. Выбор ответственных за оформление конференции. Занятие 28. Консультация. 1. Консультация участников и организаторов . Занятие 29. Проведение научно – практической конференции. Занятие 30. Подготовка к проведению научно – практической конференции (первая группа учащихся). 1. Выбор участников. Самостоятельный выбор ими темы. 2. Составление плана работы – установление сроков, регламента, критериев оценки научной работы участников. 3. Приглашение независимого жюри. 4. Выбор ответственных за оформление конференции. Занятие31. Консультация. 1. Консультация участников и организаторов . Занятие 32. Проведение научно – практической конференции. Занятие 33. Оформление проделанной работы в виде таблиц, схем, презентаций, школьной стенгазеты. Занятие 34. Оформление проделанной работы в виде таблиц, схем, презентаций, школьной стенгазеты. |
Похожие:
 | Реферат может рассматриваться как один из этапов научно- исследовательской... Большинство затруднений, особенно в начале исследовательской деятельности, обусловлены прежде всего непониманием природы как исследовательского,... | | Программа научно-исследовательского семинара подготовки магистров... Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента... |
| Программа научно-исследовательского семинара подготовки магистров... Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента... | | Программа научно-исследовательского семинара подготовки магистров... Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента... |
| Конспект урока взаимосвязь природы и общества фио (полностью) Прилуцкая Валентина Геннадьевна Цель урока: дать учащимся представление о взаимосвязи человека, общества и природы | | Программа по внеурочной деятельности "Юный исследователь" Рабочая программа исследовательского обучения в начальной школе составлена на основе примерной программы «Юные исследователи»,методических... |
 | Программа кружка эколого-географического направления "геоэкология" Бидюков Г. Ф., Благосклонов К. Н., Вершинина Т. А. Сборник «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Исследователи... | | Программа научно-исследовательского семинара «Корпоративные информационные... Программа научно-исследовательского семинара Корпоративные информационные системы |
| Программа научно-исследовательского семинара «Корпоративные информационные... Программа научно-исследовательского семинара Корпоративные информационные системы | | Программа научно-исследовательского семинара «Корпоративные информационные... Программа научно-исследовательского семинара Корпоративные информационные системы |
| Программа научно-исследовательского семинара «Прикладная информатика в аналитической экономике» Магистерская программа «Прикладная информатика в аналитической экономике» предполагает значительный объем научно-исследовательской... | | Информационное письмо о проведении IV ростовской молодежной научно-практической... Программа развития научно-исследовательского и экспедиционного флота Росгидромета на 2010 – 2012 годы |
| Конкурс методических разработок Образовательная программа «Исследователи природы» ... | | Методические рекомендации евразийского научно-исследовательского... Методические рекомендации евразийского научно-исследовательского института проблем права |
| Авторская программа «Юный исследователь природы» направленность: эколого-биологическая Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Министерство науки и образования Российской Федерации Государственное... Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век» |
