Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья детей, протокол №1 «14»
Скачать 3.18 Mb.
|
| Тема 4: Способы, средства и методы коллективной и индивидуальной защиты в условиях ЧС природного и техногенного происхождения. План. 1.Основные принципы защиты населения в условиях ЧС природного происхождения. 2. Методы обеспечения безопасности жизнедеятельности
Литература: 1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов / под ред. С.В.Белова и др. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1999. 2.Савидова А.В., Симоненко С.М. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Уссурийск: УГПИ, 2001. 1. В войнах, при авариях, стихийных бедствиях, эпидемиях и других чрезвычайных ситуациях основным ущербом для государства является гибель граждан. В связи с этим, органами РСЧС разработаны, приняты и действуют на территории России регламентированные принципы защиты населения. 1) Основу организации защиты населения в чрезвычайных ситуациях составляет принцип универсальности проводимых мероприятий, обеспечивающих снижение или исключение поражающего эффекта при природных, техногенных и социально-политических катастрофах. Этот принцип состоит в том, что при защите населения используется технология, обеспечивающая его применение как в мирное, так и в военное время. 2) Не менее значимым является принцип дифференцированного проведения мероприятий в регионах страны с учетом их особенностей по прогнозируемой обстановке и мероприятий, осуществляемых в городах и сельской местности, особенно с учетом возможных социально-политических катастроф.
2. Наибольший эффект по защите населения в ЧС достигается следующими методами: 1)при комплексном использовании средств коллективной и индивидуальной защиты, 2) грамотном проведении профилактических мероприятий, 3) четкой организации оповещения населения, 4) проведении мероприятий по повышению устойчивой работы объектов и отраслей экономики, 5) оперативном проведении спасательных и других работ в очагах и районах аварий и катастроф. В настоящее время существуют методы обеспечения безопасности жизнедеятельности, среди которых выделим следующие:
Историческим приоритетом обладают системы обеспечения безопасности человека, который на всех этапах исторического развития стремился к комфорту и личной безопасности, сохранению своего здоровья. Это стремление было мотивацией для многих действий и поступков человека: создание жилища, изобретение колеса, двигателя внутреннего сгорания, паровой машины, самолета, атомного реактора, холодильника и др. Это в свою очередь, вело к увеличению травматизма, образованию смога, «парникового эффекта», разрушением озонового слоя», накопление радиоактивных веществ в организме животных , рыб, в пищевых продуктах и т.п. Поэтому можно сказать, что многие системы безопасности взаимосвязаны между собой как по негативным воздействиям, так и средством достижения безопасности человека и всегда неразрывно связаны с решение задач по охране природной среды (снижением выбросов, утечек и др.) 3.Защита населения от поражающих факторов стихийных бедствий и антропогенных катастроф (в том числе и социально-политических) достигается следующими способами:
Планирование мероприятий по защите населения осуществляется органами управления ГО ЧС на основе прогнозирования и глубокого анализа обстановки, которая может сложиться в результате аварий, стихийных бедствий и катастроф в населенных пунктах и объектах экономики. При этом учитываются местные условия обстановки – территориальные особенности и возможности, влияющие на выполнение задач ГО ЧС. Мероприятия по защите населения отражаются в соответствующих планах ГО ЧС. Укрытие населения в защитных сооружениях (убежищах, противорадиационных укрытиях и др.), называемых коллективными средствами защиты – один из эффективных способов защиты от поражающих факторов катастроф. Поэтому накопление, сохранение и поддержание в готовности фонда защитных сооружений является важнейшей повседневной задачей начальников штабов и служб ГО ЧС всех степеней и уровней. Коллективные средства защиты. У б е ж и щ а м и называются инженерные сооружения, способные защищать укрываемых от поражающих факторов ядерного взрыва, а также от химического оружия и инфекционных заболеваний. Убежища должны обеспечивать комплексную защиту укрываемых от воздействия механических (динамических), термических, радиационных, химических, биологических факторов поражения. Вместимость убежищ на объектах экономики, в том числе в крупных ЛПУ, предусматривает размещение в них наибольшей работающей смены. Для укрытия неработающего населения используются имеющиеся убежища и укрытия, быстро возводимые убежища, противорадиационные укрытия, а также предусматривается приспособление подземных и заглубленных сооружений, а также строительство простейших укрытий. В зависимости от места расположения убежища бывают: встроенные в здания и отдельно стоящие. В с т р о е н н ы е в з д а н и я – это те убежища, которые строятся в подвальных помещениях зданий. О т д е л ь н о с т о я щ и е у б е ж и щ а строятся на открытой местности на незаваливаемой территории. Незаваливаемая территория определяется: высота здания деленная на два, плюс три метра. В зависимости от внутреннего оборудования убежища бывают: с переменным объемом воздуха и с постоянным объемом воздуха. Убежища с переменным объемом воздуха имеют фильтровентиляционное оборудование, а с постоянным объемом воздуха – это те, которые фильтровентиляционного оборудования не имеют. Отрицательной стороной убежищ с постоянным объемом воздуха является то, что в них можно находиться ограниченное время – не более 3-4 часов. В зависимости от емкости убежища подразделяются:
В зависимости от степени защиты убежища делятся на 5 классов:
5 кг/см2 и более;
Убежище состоит из следующих основных элементов: тамбуры (не менее двух), отсеки для укрываемых, санитарные узлы, фильтровентиляционная камера с фильтровентиляционным оборудованием, аварийный выход. Коммуникации: водоснабжение, энергоснабжение, воздухоснабжение, канализация, отопление. Убежища большой емкости могут иметь: медицинскую комнату, комнату для хранения продуктов питания, дизельную электростанцию, артезианскую скважину. Тамбуры (входы и выходы). Т а м б у р о м называется помещение, заключенное между дверями защитно-герметической и герметической. Дверные проемы строят двух размеров: в убежищах емкостью до 200 человек дверные проемы шириной 0,8 и высотой 1,8 метра, а в убежищах емкостью на 300 и более человек – шириной 1,2 и высотой 2 метра. Тамбуры обеспечивают вход в убежище укрываемых с наименьшим заносом зараженного воздуха. В отсеках для укрываемых должны быть:
Фильтро-вентиляционное оборудование служит для подачи в отсеки очищенного воздуха и состоит из:
Режим фильтро-вентиляции – агрегат включается тогда, когда атмосфера загрязнена отравляющими, радиоактивными веществами и в очагах инфекционных заболеваний. Режим чистой вентиляции – агрегат включается тогда, когда нет угрозы поражения людей, радиоактивные вещества полностью осели на местности. Режим полная изоляция – агрегат выключается. Режим - полная изоляция применяется в момент наземного (приземного) ядерного взрыва на 40-50 минут. За это время основная масса радиоактивных веществ выпадает – концентрация в воздухе падает. Режим регенерации – в убежищах большой емкости устанавливаются регенеративные установки, способные поглощать углекислый газ. Для восстановления недостающего кислорода используются кислородные баллоны. Трубы системы окрашиваются в определенный цвет:
Подготовка убежища для приема укрываемых. Для подготовки убежища необходимо:
Действия звена убежища. Звено убежища состоит из 4 человек и действует в следующей последовательности:
В убежище запрещается курить, шуметь, зажигать без разрешения керосиновые лампы, приносить легковоспламеняющиеся или имеющие запах вещества, приводить домашних животных. Не следует без надобности ходить по помещениям. Противорадиационными укрытиями называются инженерные сооружения, способные защищать людей от светового излучения, значительно ослаблять действия ударной волны, проникающей радиации, уменьшать проникновение радиоактивной пыли, боевых отравляющих веществ и бактериальных средств. В городах под противорадиационные укрытия используются подвальные и полуподвальные помещения. В сельской местности для этой цели используются погреба, подполье, силосные ямы и т.д. Все противорадиационные укрытия в городах в зависимости от коэффициента ослабления делятся на три группы:
При недостаче подвальных помещений, погребов, подполий и других помещений силами населения должны строиться из подручных материалов, емкостью на 40, 80 и 100 человек. В сельской местности строится укрытие простейшего типа. К числу наиболее распространенных укрытий относится щель. Щель – это узкая и глубокая траншея – ширина сверху 1-1,2 и снизу 0,8 метра, глубина – 2-2,2 метра. Вместимость от 20 до 60 человек. С обоих концов щели устраивают входы, оборудованные дверями. Дно щели должно быть выше уровня грунтовых вод на 20 см. В ряде случаев эффективным способом защиты населения от поражающих факторов катастроф являются временная эвакуация, рассредоточение и отселение неработающего населения, рабочих и служащих из предполагаемых очагов поражения. Вмести с тем не исключается, что указанные мероприятия могут проводиться и после возникновения катастрофы. Э в а к у а ц и я – организованный вывоз (вывод) нетрудоспособного и не занятого населения, рабочих и служащих объектов экономики,, прекращающих производственную деятельность, из зоны катаклизмов. Она производится на длительный период с возможным последующим возвращением людей в места прежнего проживания. Р а с с р е д о т о ч е н и е – это организованный вывоз рабочих и служащих объектов экономики, продолжающих или обеспечивающих производственную деятельность в зоне бедствия, за пределы возможных очагов поражения с размещением их в безопасных районах для проживания и отдыха. Рассредоточение осуществляется на короткий промежуток времени между рабочими сменами. О т с е л е н и е – организованный вывоз нетрудоспособного и не занятого в производстве населения из районов, загрязненных РВ и опасных для проживания, в безопасные места на постоянное жительство. Транспортные средства для рассредоточения и эвакуации населения прежде всего выделяются для рабочих и служащих объектов экономики, продолжающих производственную деятельность, а также для лечебных учреждений, формирований постоянной готовности и населения, которое не может передвигаться пеших порядком на большие и средние расстояния (больные, престарелые, женщины с детьми до 10 лет и др.). Остальное население в случае необходимости может выводиться пешим порядком в безопасные районы. В соответствии с прогнозируемой обстановкой на случай возникновения чрезвычайной ситуации соответствующими штабами ГО ЧС (эвакокомиссиями) разрабатываются планы на эвакуацию населения для каждого объекта экономики и населенного пункта. При перемещении больших групп населения в планах по эвакуации предусматривается продовольственно-вещевое, медицинское, санитарно-эпидемиологическое обеспечение эвакуируемых. Эвакуация , рассредоточение и отселение населения как один из эффективных способов защиты проводились в период аварии на Чернобыльской АЭС (1986 г.) и в других случаях. Укрытие населения в убежищах (других защитных сооружениях), эвакуация, рассредоточение и отселение населения не исключают использование |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Целью комплекса является овладение студентами знаниями и практическими навыками внеклассной работы по географии, методами ее исследования... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины делопроизводство направление... Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
